简介：摘要依据“分层教学”的原则，通过学习各学者、研究者在“分层教学”中的实践经验，笔者通过问卷调查、发现问题与制定分层教学策略，按照分层教学策略进行教学，经过将近一年半的高中语文“分层教学”的实践，取得了有效的教学效果。

简介：高中语文分层教学,使我更新了语文教学理念,丰富了教学认知,扩大了教学视野,提高了教学成绩,更重要的是让我真正体会到作为语文教师的快乐。一、高中语文分层教学的必要性在高中语文教学中,实施分层教学有利于学生潜能的激发,有助于实现教学资源的优化配置。新的课程标准明确提出：学生是学习和发展的主体;学习是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践;高中语文分层教学是教师、学生、文本三者对话的过程;要体现共性和综合性，尊重学生的个性差异等，这是语文分层教学的本质。

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简介：俗话说：“直木做梁,曲木为犁”,每一截木头都有它们自己的用途.同样作为一名数学教师,面对的学生之间也存在诸多差异.这就要求我们在数学教学中合理地处理好这种差异,让每个学生都能得以发展,让他们在数学课堂中都能找到属于自己的一个位置.教师要注意把握教材,对教学过程合理地进行分层;精心编制试卷,让考核层次化.

简介：小学数学是小学教育的主干课程,它不仅像科学课,微机课等课程侧重于激发小学生的兴趣,教师更要保证学生能学好这门课程,达到教学大纲的要求.随着新课改的推进,教师越来越重视学生的素质培养,注重＂因材施教＂＂分层教学＂,因为不同的学生性格特点,不同的学习能力也各不相同,只有因材施教,分层教学,才能有效地提高不同层次学生的学习水平,才能有效提高教师的教学效率.

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简介：摘要分层教学法与古代著名思想家、教育家孔子提出的“因材施教”教育理念基本一致，在初中物理教学过程中实行分层教学法可以达到较为理想的教学效果。主要探讨分层教学法在初中物理教学中的应用原则与具体实践措施。

简介：摘要所谓的分层教学就是指教师根据学生现有的知识、能力和潜力倾向，将水平相近的学生科学的分成层次，再进行有针对性的教学的教学方式。最大限度的满足每一个学生的需要，最大限度的发展每一个学生的学习潜能。

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简介：摘要随着义务教育均衡发展的推进，在农村初中数学教学中，如何提高农村学生的整体素质，促进学生的共同进步，这是长期以来笔者作为一个农村教育工作者一直思考和探究的问题。分层教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法，是一种因材施教的教学方法。

简介：摘要随着新课改的实施，很多新的教学方法被运用到了课堂教学中。其中分层教学法新课改下的有效教学方法。在分层教学法的实施过程中，课堂教学效率有了明显的提高。本文作者就分层教学法在高中数学教学中的实施进行了探究。

简介：随着课程改革的不断推进,分层教学方法逐渐被应用到教学实践中,并且也取得了十分理想的效果,初中语文教学同样也不例外。但是从当前的情况来看,分层教学方法在初中语文教学中应用时还存在一定的问题和缺陷。本文较为详细的阐述了分层教学方法在初中语文教学中的运用与实践策略。

简介：摘要本文的研究立足课堂，在马扎诺教育目标分类理论的基础上，通过对学生个案的分析，在教学活动中采用分层次的教学方法，观察该方法对提升学生整体学习动机的有效性，通过对这种教学方法的梳理和归纳，从而逐步形成激发学生学习动机的教学策略，并且在此基础之上，通过实施一些主题单元的教学实践活动，验证以自我系统为基础的教学策略的成效。

简介：摘要在新课改下出现了很多新的教学方法，其中分层教学是有效的教学方法之一。数学是高中的一门基础学科，也是学生感到较难的一门学科，在数学教学中，运用好分层教学法对教学效果的提高十分重要。本文作者结合自己的教学实践，对分层教学在高中数学教学中的运用进行探讨。

简介：摘要随着新课改的有效落实，诸多专家人员对如何促使各个级别的学生都能够在数学教学中获得知识这一问题引起了高度重视。尤其是在最近几年里，分层教学法已经渗透到初中教学课程中，并获得了良好的成果，不但为学生培养综合能力带来益处，而且在某种意义上推动了教学水平的不断提高。

简介：摘要随着素质教学理念的不断深入，在当前的初中数学教学课堂上，如何有效执行分层教学策略，也是教师所应该肩负的一项重要职责。为了深化相关教师对分层教学内容的理解，本文通过对其具体实施策略进行探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

简介：摘要化学是高中阶段的基础课程之一，由于种种因素的影响，学生们在高中化学学习上的表现不尽相同。为了促进学生的共同发展，教师就要做好分层教学法的运用。在化学课堂上，教师要对学生做好分层，结合学生层次情况，制定层次化教学目标，做好分层施教，并且通过分层作业的布置做好所学知识的巩固。

简介：随着我国素质教育改革的进一步推进,高校除了注重学生的学习成绩以外,也越来越重视对学生身体素质的培养,因此,体育教学得到越来越多的关注。篮球教学作为体育教学中的一个环节,其在体育教学中起到的作用不容忽视,它对于保证学生全方面发展具有重要的意义。尽管我国高校篮球教学已经初步形成了一套教学方法和教学模式,但是从我国高校篮球教学现状来看,由于种种因素,高校篮球教学仍然存在着很多的问题,其教学效果不佳。相关教育学者指出分层教学有利于推进高校篮球教学,增加学生的积极性,不少高校正在推进分层教学在篮球教学中的应用。因此,本文从分层教学法的内涵及意义出发,探讨高校篮球教学存在的问题,提出分层教学法在高校篮球教学中更好应用的建议,进一步推进我国高校篮球教学的发展。

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简介：在高中地理教学过程中,根据笔者教学经验,总结了分层教学的积极作用,有效规避了传统的教学模式下高中地理教学的不足之处,避免了教学的无效性发生。分层教学在高中地理中的应用,有利于提高高中地理课堂的教学效率,激发学生学习地理知识的热情和积极性。针对高中地理的教学现状,笔者着重分析了分层教学的策略,强化了因材施教的教育理念,正视差异性,提高学生的地理素养。