简介：马克思主义民主观是科学的民主观,加强大学生民主观教育,应该帮助大学生认识与掌握马克思主义民主观,这是大学生民主观教育的理论基石.

简介：摘要：新高考形势下高中思想政治主观题解答是学生的瓶颈，这主要受审题析题、教材知识、答题方法和技巧等因素的影响，高中政治主观题答题过程中学生的答案不够科学、精准、规范，导致学生得分不高。因此，需要强化学生政治主观题规范化答题素养的培养，让他们的答题更有较全的知识点和较强的逻辑性、熟练的应用政治专业术语。

简介：作为有生命的存在的身体,亨利所说的身体是一种,存在或自然就如同身体一样是有生命的

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简介：新疆第六师五家渠垦区人民检察院在程序法大量衍生于刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等程序法的今天,以程序法的价值中立同人类价值的主观化之间似乎存在一定的矛盾：一方面,法律是一种人造物,另一方面,法律却要将＂人＂从法律中驱逐出去,达至自我满足、自动运行的状态,否则,法律就很难实现平等适用。无法律的平等适用,法制建设便无从谈起。

简介：摘要：在思维可视化的大环境下，帮助学生把握思想政治主观题解题的逻辑，能够改变学生在解答政治题目时无从下手的局面。鉴于此，教师在指导学生进行思想政治主观题解题的过程中，既要夯实书本上基础知识，根据思想政治学科教学的重点和进行习题的解答。又要规范答题的思路，寻求和探索主观题解题的技巧，以此来指导学生进行主观题的解题，切实提升学生的主观题解题能力。

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简介：就是读者根据自己的理解将原文按照其意思翻译出来,所以在翻译中读者的主观功能决定了他对译文的理解,不可避免地涉及两种不同的甚至对立的语言和文化

简介：音质主观评价是一个比较困难和复杂的问题，它涉及的内容和范围非常广泛，关系到一系列的因素。音质评价是人们对各种声源（单声源和多声源）的录音重放或直听的评价。包括电影、电视、音乐、歌唱、戏剧唱腔、演员的语言表演以及自然界中的各种声音。而另一类为对专业音响系统及其电声产品与器件的评价。

简介：陈独秀政治思想由"共和民主"而"劳动专政"、"开明专制"的转变,这种民主政治,陈独秀从自由主义、共和主义到马克思主义的思想转变

简介：与西方哲学强调理性、逻辑、分析不同，东方哲学强调感性、悟性、综合，重视直觉和灵感。东方哲学的思维方式对抓住事物的关键4％、启迪创意的产生具有重要作用。其中，佛教的“主观开悟”、道家的“无中生有”、儒家心学“心即是理”都充分体现了4％原创思想的深刻内涵与重要作用。

简介：《应客观公正研讨岭南古史》，对《秦略定南越》一文提出商榷，其内容为“一、需要商榷的一些问题；二、伪书不能作证；三、不能随个人意志抑扬。”

简介：不管是在理论界还是实务界,也不管是在刑法的四要件犯罪论体系还是在三阶层犯罪论体系中,犯罪构成主观要素的证明一直是个司法难题。主观要素的证明在整个犯罪事实的认定中起着重要作用,涉及罪与非罪、此罪与彼罪以及定罪量刑等重要因素。司法实践中,除了阐述主观要素的直接言词证据外,还有通过外在行为表现来认定主观要件的证明模式。目前,司法实践中对犯罪主观要素的证明还存在主观要素证明过程不透明、事实推定定性不明等一系列问题。鉴于此,本文拟从刑事实体法与证据法相结合的角度出发,结合司法实例,来初步探讨司法实践中通过外在行为表现来认定主观要件这一证明模式,并分析其背后的逻辑原理和具体的证明方法。最后,本文就主观要素的证明体系的构建提出了建设性意见,包括从事实推定到法律推定的规范化,案例指导制度的运用,判决书的加强说理及公开化。

简介：这样对学生逐步形成自己的色彩个性——主观色彩,主观色彩色彩个性色彩风格 ,艺术家的色彩个性亦是色彩艺术的生命

简介：基于认知语言学的构式理论,本文分别从构式极构式义、适切语境、构式的认知演变和话语功能的表达形式四个方面对构式“哪里A（了）”进行认知研究。“哪里A（了）”是一个带有反问或感叹语气的主观否定构式,由传统的空间认知词“哪里”和无标记的性质形容词“A”构成。构式整体是言者主观的评价性命题,适用于对某人、某物或某件事情的否定评价。其认知演变体现在方位词“哪里”由具体的空间认知向抽象的极性状态认知的发展。“委婉拒绝”“申辩”和“讽刺”是该构式的主要话语功能。

简介：尽管长期以来人们一直把德尼视为纳比派的奠基理论家，但在法国以外却很少有人注意到他的画作。近期举办的德尼作品回顾展，揭示了他对于人性的关注，使其从早期的准抽象尝试发展到复兴新古典主义的历程。

简介：