简介：摘要：有的学生误把容器体积错误的理解为制作这个容器所需“材料的体积”，也就是“物质的体积”。“物体的体积”和“物质的体积”，这两个概念混淆不清。导致学生在解决实际问题时，难免会有很多困惑。我们可以在初次教学物体体积与容积概念时，适时加入“材料的体积”这个概念，让学生在“材料的体积”、“物体的容积”和“物体的体积”三者之间的比较中，更加准确地理解概念，为后续正确解题奠定坚实的基础。

简介：无

简介：摘要：随着城市化进程的加快，城市也越来越密集，密集的空间往往会使人焦虑、紧迫感。天性使然祖先为了更好的抵御天敌、获取资源选择了群居，但物极必反人在把群居协同做到极致的同时总有一些私密需求。

简介：摘要：节约能源是我国的基本国策。众所周知，建筑行业是目前能源消耗最大的行业，但随着能源危机的日益严重，建筑行业发展也面临严峻挑战。基于此，有必要将节能理念融入日常工作中，利用节能技术降低建筑能源损耗，优化建筑性能。基于建筑电气节能设计的具体要求，阐述电气节能设计的规范、措施、研发利用可再生资源、智能化在建筑中的应用，从而提升建筑工程的质量，减少能耗。关键词：建筑电气；节能技术；应用

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，我国运输业得到了长足的进步， ETC系统是当前最科学的收费系统，我国交通部对 ETC不停车收费系统进行了大力的推广和使用。现如今， ETC系统被广泛用于我国高速公路收费站，并完成了全国联网功能，大大增强了收费车道的车辆快速通行水平。

简介：摘要： 数学是小学教学中的重要科目，积极的讨论分析数学的教育方法对于教育教学效果提升有突出的作用。从现阶段的实践研究来看，在小学教育实践中，帮助学生寻找具体知识内容的规律，使其构建数学学习的思维模型，这于学生的学习而言是有积极意义的。就小学四年级的具体教学来看，乘法是学习中的重要内容，让学生掌握乘法学习中积的变化规律共性，这于学生学习实践效果提升帮助巨大。文章就对 积的变化规律共性 做阐述与分析，旨在指导实践教学工作。

简介：摘 要：花椒树的流胶病是一种比较常见的植物病害，很多时候这种病害并不受到重视，随着病程的推进会对花椒树造成比较严重的后果，影响花椒树的成长。本文将分析花椒树流胶病的多种病因以及症状，并根据分析结果给出相应的防治办法。

简介：摘要：幼儿期是幼儿语言发展的关键期，我们可以通过开展早期阅读活动，让幼儿获得阅读图书的经验，前识字经验与前书写经验，帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，产生一定的联想。我们不以孤立地识字为前提，而以培养兴趣为主，在享受阅读的过程自然而然地积累对汉字的认识，从而更好地为阅读服务。

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简介：【摘要】素质教育由以往的信息单向交流变为对称平等交流，充分调动了学生的学习主动性 ,教师不再是高高在上的权威者，而是学生学习的引导者、参与者。每个孩子都有许多优点，每个学生身上都有着闪光的一面，这就要求教师要细心地观察每一位学生。

简介：摘要： 数的认识是 小学数学学习的基本内容，它有着重要的意义和作用。数能用来表示一类集合的数量，能用来表示一群事物的顺序，能用来表示测量的结果…等等 ，特别是在数字化的现代社会，数更是成为人们表达交流和传递信息的重要手段。在数的学习中，应使学生在获得有关数学概念的过程中，体会数的多方面的意义和作用。

简介：摘要： “《大宪章的制定者航行于一片缺少航标的未知水域。他们向所有的先行者一样注定无法避免错误，他们在一位背信弃义及其反动走卒威胁下所进行的良好工作令人敬佩。”

简介：摘要：当前的城市规划体系不断健全，尤其是在风景园林施工项目上不断增加，想要在未来的项目发展上取得更好的成绩，一定要对施工质量不断的提升，对各类质量危险因素、风险因素做出科学的把控，在风景园林施工的方案上科学的调整。除此之外，风景园林施工的技术也要进一步的创新，这样能够在未来的规划上得到更好的成就。

简介：摘要：作为学生学习和成长过程中的引路人，老师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。所以，老师首先要为学生树立榜样，在教学过程中，注意自己的言行举止，为学生带来积极良好的影响。所以，老师要履行教学责任和义务，为学生全方面渗透思想品德教育，促进学生全面发展。

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简介：摘要：开放式课堂教学是通过对教学过程的优化，并强调以人为本、以学生个体全面发展为核心的动态的、开放的教学形式。在教学过程中，教师提供开放的学习环境、开放的学习目标、开放的学习内容和开放的学习评价，使每个学生都有参与的机会，每个学生都可以各抒己见，表达自己的观点，从而有利于培养不同水平、层次学生的创新意识和实践能力。

简介：【摘要】 小学数学教学从“双基”走向“四基”，数学教学目标的达成不仅仅是为了掌握基础知识和基础技能，更重要的是积累基本活动经验和渗透基本数学思想，这对于发展学生的空间观念具有重要的意义，建立空间概念，发展空间观念，拓展空间思维，可以让数学学科呈现不一样的精彩。

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