简介：渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法.所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标.学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一.

简介：南昌三中历来高度重视绿色学校的创建工作，积累了丰富的经验。早在20世纪90年代末，学校就被评为省级“园林化单位”和“文明单位”，2015年被授予“全国中小学节约型校园建设示范校”荣誉称号。近年来，学校积极将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。

简介：在风景秀丽的吴山脚下、物产丰饶的黄海之滨．有一座绿意盎然、美丽如画的连云港市厉庄高级中学。整洁的校园、合理的布局、飘香的绿地、完善的设施，让每一位来访者都仿佛走进了一座花园。学校以生态文明理念引导广大教师和学生关注环境问题，积极参加环保行动，校园环境日益完善，学生素质不断提高。

简介：青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予＂全国环境文化教育试点校＂。2015年学校被授予＂全国百所生态文明教育示范学校＂。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。

简介：本文论述了安全文化作为一种社会文化形态它所要解决的特殊矛盾,它的实质,它在安全生产中的重要性,以及它同安全教育的关系。概要介绍了日本在安全文化与安全教育方面的情况。

简介：辉春梅,女,汉族,中共党员,硕士研究生,高级教师,毕业于保山地区师范学校,现任云南省保山市永昌小学校长。辉春梅是云南省中小学（幼儿园）学校评估专家、省小语学科带头人;省十一大妇代会代表;省课题研究专家;省八届小语学会理事;省小语骨干教师;市名校长;市永昌首届名师;市一届妇代会代表;市二届政协委员、市四届政协委员;市四届党代表；市二届教育学会小语理事长、市课改专家组成员；市区级政府督学；区四届党代表；城区首席校长；“国培”小语首席专家。

简介：将生态文明教育纳入国民教育体系,引导学生增强生态文明意识,提升生态文明素养,不仅是落实立德树人根本任务的重要内容,更是党和国家的一项基础性、长期性、战略性工程。

简介：近日，由于北京再次遭遇重污染雾霾天气，由荷兰引进至北京的一台雾疆净化设施一雾霾塔受到了各方广泛关注。日前，中国环境新闻工作者协会（简称“环境记协”）的微博、微信同时发布信息，感谢公众和媒体对雾疆塔和雾霾问题的关注，并表示靠雾覆塔来解决雾霾问题是天方夜谭。

简介：西部农村地区公众对环境问题和有关环保政策法规缺乏必要的了解,环境意识水平普遍较低.本文在把握西部农村地区公众环境意识的基本现状及发展趋势的基础上,寻求具有西部农村特色的环境教育发展对策,进而为西部大开发战略的顺利实施提供保障.

简介：＂十一五＂以来,陈海森积极推动海南省环境文化建设的大发展。凭借他对环境文化研究的执著,利用重大环保节日为契机,在全省多次组织策划大型环境文化文活动。

简介：<正>近年来,由国际原子能机构的核安全专家咨询组提出的安全文化,揭示出安全的文化属性,使人们在安全问题上实现了一个新的认识的飞跃。因为文化与教育有着天然的不可分割的联系,文化通过教育才能积累与传播、继承和发展,才能成其为文化,安全文化与安全教育当然也是如此,有着密不可分的天然联系,即安全

简介：结合实际是开展全民环境教育工作的基础2006年,我省在保持经济社会持续快速发展的同时,环保工作呈现良好态势。环境污染和生态破坏的势头基本遏制,生态省建设全面推进,重点流域水环境治理明显加强,环境质量持续改善。

简介：环境保护是我国的一项基本国策，搞好环境保护工作是我们每个人义不容辞的职责。酸雨、温室效应、臭氧层破坏、地球变暖等等，这些与我们日常生活密切相关的环境问题日益成为社会公众及媒体关注的焦点。实施可持续发展战略是搞好环境保护的关键所在，而实施可持续发展的基础就是要做好环境保护的教育工作，使人们树立环境保护的意识，提高环境保护的自觉性，营造全社会都来关心、支持环保工作，为我们创造一个良好的生活、工作环境。

简介：分析现代农村远程教育终端(下简称远教终端)的运行特点、雷电危害设备的路径,提出远教终端雷电防护方法与效果,根据各地雷电活动规律、农村经济发展状况等客观实际确定远教终端雷电防护方式,达到雷电防护安全、经济、客观的目的.

简介：教师们在广泛学习相关文献资料，认真研究讨论的基础上，形成了“思想政治学科内容结合”、“环保研究性学习和开放性教学”以及“专题教育”三大思想政治学科环境教育策略。

简介：综合实践活动课程是新课程改革中提出的一种新的课程形态,并且已经成为从小学三年级到高中三年级的必修课出现在我国的课程结构中.它的开设为'为了可持续发展的环境教育'在中小学的开展提供了又一条有效途径.因为这一课程在课程目标、课程理念以及课程实施特点等许多方面与环境教育有着相通之处,很好地认识它们之间的相通性,并在实施中有意识地利用这种相通性实现二者的有机整台,是环境教育在这一课程中获得有效开展的必要条件,也是综合实践活动课程实现其更高教育价值的需要.

简介：小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,思品教育必须从他们发展的现实和可能出发,因时、因事、因人地帮助他们解决现实生活中碰到的问题。小学思品教育是渗透到教学工作中的,是很灵活的。教材是死的,老师和学生是活的,老师教育学生时是可以灵活处理教材的。只要教育好学生,殊途同归也是可以的。

简介：湖北省黄石市环境保护局和教育局十分重视开展创建"绿色学校"工作,把它当作一件大事来抓.在创建工作实践中,十分注意环保部门,教部门的配合,联合下发文件,制定评审标准和管理办法,成立创建工作领导小组和评审验收小组,联合统一评审和验政.几年来,黄石市创建"绿色学校"工作,由干政府重视.部门支持,各创建学校的积极配合,使该市创建"绿色学校"工作已形成热潮,绿色环保理念正在逐步深入校园深入人心.

简介：中国环境科学出版社环境教育教材介绍《环境教育课外读本（高中分册）》根据目前九年义务教育高中物理、化学、生物、地理教学大纲要求，结合环境教育实际需要而编写，共分四章：第一章物理部分，主要叙述振动、噪声与环境，能量的利用和能源的开发，电磁辐射和光辐射污染...

简介：<正>有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,是化工类各专业的必修课。有机物多为易燃易爆危险品,在有机化学的教学过程中对学生进行安全教育是必要的。我校培养的学生主要是工程技术方面的,无论在校学习期间还是进厂参加工作之后,化工类学生都要经常接触各类危险品,为了配合工厂贯彻"安全第一,预防为主"