简介：摘要：鉴于医疗技术的持续革新与患者需求的多元化发展，护理教育亟待不断革新与完善，以契合这一时代变革的脉搏。通过对护理带教模式与操作视频融合路径的深入研讨，结合当前所面临的挑战以及操作视频应用的战略部署，我们需灵活调整课程设置与教学内容，以顺应时代进步的需求，确保护理教育的质量和效果。

简介：

简介：摘要：随着我国医疗行业的快速发展，护理专业人才的数量日益增加。职高作为培养护理人才的重要基地，如何让职高护理生在层层竞争中突出重围，其教学质量至关重要。针对职高护理专业教学中的创新创业教育问题，探讨适合职高护理专业的创新创业教学策略，以期为我国护理人才的培养提供参考。

简介：摘要：课堂导入作为课堂教学的起始环节，对课堂教学后续环节也不断产生影响。教育改革全面深化推进大背景下，课堂导入环节的重要性日渐凸显。优秀的课堂导入不仅能够快速吸引学生注意力，帮助学生走入学习状态。本文首先分析初中数学课堂进行导入环节的原则，提出初中数学课堂导入的具体策略。

简介：摘要：随着医疗卫生领域专业性和人文关怀需求的不断提高，护理伦理和护理礼仪教育对于护士的培训变得尤为重要。该研究说明护理伦理对培养护士责任感，决策力和面对伦理困境的能力，护理礼仪教育对改善护士职业形象，提高沟通技巧和患者满意度等具有必要性。本文就教学方法的融入、案例研究法的践行、模拟训练对提升护理人员伦理和礼仪实践能力的运用等方面作进一步论述。研究突出了系统化教育策略对促进护理质量与服务水平提高的意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展和医疗技术的不断进步，儿科护理在现代医疗中扮演着至关重要的角色。中职儿科护理教学是培养儿科护理人才的重要途径，如何在中职儿科护理教学中培养学生的工匠精神，提高其专业水平和职业素养，是本文研究的主要问题。中职儿科护理教学是培养儿科护理人才的重要途径，是保障儿童健康的重要组成部分。而工匠精神则是人们对于职业追求、生活态度的总结和体现，是一种追求卓越、注重细节、认真负责的职业态度和精神品质。在中职儿科护理教学中，培养学生的工匠精神，能够提高其专业素质和职业素养，使其能够更好地为儿童健康服务，为社会做出更大的贡献。

简介：摘要：临床路径作为一种系统性和规范化的护理管理工具，在世界范围内得到了广泛的应用和认可。它以患者为中心，通过明确定义和规划诊疗过程，提供标准化的护理服务，并强调多学科的协同合作。随着医疗技术和理念的不断更新，临床路径也逐渐应用于高职院校护理教学中。

简介：摘要：本文以“精细之品，卓越班主任的修炼路径”为主题，探讨了小学班主任在修炼过程中的关键要素和方法。通过对班主任的职责、特质和修炼路径的深入分析，提出了一系列提升班主任素质的建议，包括关注学生个性发展、建立良好家校关系、持续学习成长等方面。

简介：【内容摘要】手是人的第二大脑，人们最初通过它来接触世界、认识世界。小班正是发展手部精细动作的关键时期，这样的现象被专家所关注，认为从小班幼儿在园一日生活的各项活动中以游戏、教学活动为主体进行专门指导、总结经验，有效提高手指灵活性，为进一步发展手眼协调能力做准备。

简介：摘要

简介：摘要：本文主要探讨中职护理专业学生的核心素养培养策略。核心素养是21世纪教育的关键目标，对于护理专业尤为重要。文中定义了核心素养的概念及其在护理教育中的重要性以及分析了当前中职护理教育中存在的问题，并提出了相应的培养策略。通过实证研究，文章验证了这些策略的有效性并且讨论了其在实际教学中的应用。研究结果表明，通过综合运用课程改革、教学方法创新和评价体系完善等手段，可以有效提升中职护理专业学生的综合能力，为护理行业培养更多高素质人才。

简介：摘要：神经外科手术患者的生活质量关乎护理干预的效果评价，考虑术前、术中和术后的多个方面指标。术前评价着重于患者理解程度、焦虑水平和身体状况。术中关注生命体征稳定性、疼痛程度和并发症发生率。术后评估患者康复速度、生活质量改善和并发症情况。综合这些指标可客观反映护理效果，通过数据变化评估干预有效性，调整护理计划提升护理质量。

简介：摘要：护理教学作为一门专业性极强的学科以及一门极具艺术气息的学科，在实际的教学过程中，其主要的工作便是以患者的健康为核心原则，而这就与人文关怀思想产生了十分紧密的关系。因此在教学过程中必须要保证学生的清晰认知，保证学生的人文素养，只有这样才可以保证学生在未来的工作过程中拥有良好的社会形象，拥有良好的职业技能。基于此，本文便针对于护理专业教学过程中渗透人文素质教育的具体方法进行了分析和探究，以求让我国护理专业获得更好的发展。

简介：摘要：本研究针对中职护理专业学生的就业观念现状进行了深入调查，旨在分析当前学生就业观念中存在的问题，并探讨相应的教育策略。通过问卷调查和访谈，发现中职护理专业学生在就业观念上存在缺乏自主择业和自主创业的积极性、对自身定位不准确以及就业心态不成熟等问题。针对这些问题，本文提出了加强职业生涯规划教育、提升就业竞争力、调整就业期望值等教育策略，以期帮助学生树立正确的就业观，提高就业质量。

简介：摘要：习作是小学语文教学中的重点内容，培养学生掌握良好的审题立意方法并细化习作目标，是提高小学生写作兴趣和质量的有效途径。良好的习作教学不仅可以强化学生的听、说、读、写等能力，还能帮助学生构建知识框架，提升语文素养。因此，本文主要针对细化习作目标对小学语文中段作文教学的促进意义及生活化情境导入、先导式习作教学铺垫和思维导图式习作目标解读等实施策略展开论述。

简介：摘要：小班幼儿的手部精细动作发展是幼儿整体发展过程中的重要组成部分。良好的手部精细动作能力对于幼儿的学习、生活和社交能力的发展至关重要。然而，随着现代科技的快速发展，越来越多的幼儿缺乏机会进行手工制作、绘画等活动，导致手部精细动作的发展受到一定的限制。因此，需要深入研究小班幼儿手部精细动作发展的重要性和现状，以制定有效的干预策略。基于此，本篇文章对小班幼儿手部精细动作发展的重要性与现状进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文主要针“五育融合”理念进行分析，以高职护理教学《基础护理技术》教材为出发点展开研究，同时，以“五育融合”理念为基础，研究“五育融合”理念渗透高职《基础护理技术》的有效策略。

简介：摘要：艾滋病（AIDS）作为一种严重的免疫系统疾病，对患者的生活质量和预期寿命产生了极大的影响。随着医疗技术的进步和公众意识的提高，艾滋病患者的护理工作变得越来越重要。然而，在护理教学中，教师和学生常常面临着一系列伦理挑战，这些挑战不仅涉及患者隐私、尊严和权益的保护，还包括如何平衡教学需求与患者利益之间的关系。

简介：

简介：摘要：手指精细动作是幼儿早期阶段发展的重要指标之一。而撕贴活动作为一种常见的手工艺活动，可以提供锻炼手指精细动作的机会。然而，目前对于撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展的具体效果尚缺乏深入研究。因此，撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展效果评估，可以从创建有挑战性和趣味性的撕贴任务、观察和记录幼儿在撕贴活动中的表现、使用适当的测量工具进行评估等方面。基于此，本篇文章对撕贴活动对小班幼儿手指精细动作发展的效果评估进行研究，以供参考。