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基于细化评价标准提高写作技能的策略研究——以统编版二年级下册习作《我想养的小动物》为例
基于细化评价标准提高写作技能的策略研究——以统编版二年级下册习作《我想养的小动物》为例
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摘要
未填写
DOI
7dm66p32oj/8306954
作者
吴雪
机构地区
河南省周口市淮阳区外国语实验小学466700
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年7期
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