简介：打破传统的武术教学模式,提出了多元化武术教学法,并应用实验教学法、访谈法、数理统计法对不同教法教学效果进行对比研究,得出多元化教学法明显优于传统教学法。多元化教学法以学生为主体,老师为主导,全方位、多视角地将一切可利用的因素引入教学中,立足于学生兴趣的培养,注重学生思维的启发。其主要体现在武术教学环境的人文化、学生学习的个性化、武术技术的实用化、武德教育的终身化、武术课堂的开放化方面。

简介：采用文献资料﹑问卷调查、专家访谈﹑实验及数理统计的研究方法分析、总结定向运动专项体能训练方法,并制定训练计划。结论显示：1）专项体能训练以专项耐力为核心;2）多形式的定向比赛组合训练,合理安排运动方式的变化;3）定向越野在体能训练过程中加入读图﹑识图﹑路线选择等技能训练。

简介：2011年广东省英语听说考试纳入高考总分，听说教学成为高中英语教师关注的焦点。文章根据国内外现有的文献和实践成果，根据听说教学理论、输入假设和输出假设与《普通高中英语课程标准（实验）》中倡导的教学理念，探讨语法听写在高中英语听说教学中的有效性。经过实验研究，最终结果表明：语法听写在高中英语听说教学中是一种有效的教学方法，有利于提高学生的英语听力和口语表达能力，并有利于学生英语听说成绩的提高。

简介：摘要合作学习是一种新兴的教学方法，它能够有效摒弃传统教学的弊端，使学生在合作中体味学习的快乐，增强学习积极性，从而提高化学教学的课堂效率，提升初中学生的化学能力。本文笔者就对初中化学教学中的合作学习教学方法进行一定的研究。

简介：本文整合了国内外应用语料库在二语（L2）写作教学方面的论文,简要回顾了国内外基于语料库驱动教学（DDL）的文献,评述了语料库应用于写作教学和研究的文献,按照写作过程和写作结果两个角度对过往文献进行整理分类,提出国内外文献在研究方法、研究角度和研究领域三个方面的不同。最后对未来写作教学和研究方向进行了展望,建议国内研究可以应用多样研究方法,结合中国学习者学习特点对DDL写作教学进行深度探索,同时,强调国内对论文写作的需求,未来要进行写作教学本土化和系统化的教学资源和师资培训开发。

简介：学习动机对学习者第二语言的学习认知影响很大，是直接推动二语学习的内部驱动力。然而，许多教师往往会忽视这一因素对二语习得的影响，一味传授知识，缺乏与学生之间的情感交流，使学生经常处于一种紧张、焦虑、抑制的状态，自我效能感低，学习动机强度弱。本文从学习者的学习动机入手，通过理论探究、问卷调查、课堂实践等方式，从学习氛围、个人目标设定、自我调节学习方式、自我效能、归因反馈、内外动机相互作用等方面，提出了在大学英语教学中培养和激发成人高校学生的英语学习动机策略。

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简介：摘要本文介绍了MHB碎石化设备，阐述了MHB碎石化设备的优点和破碎原理，并说明了水泥混凝土路面碎石化的施工质量控制要点。

简介：运用文献资料法、实验法、数理统计法和逻辑分析法对多媒体在乒乓球弧圈球技术教学中的作用进行了系统的分析和研究,结果表明：多媒体教学有利于培养学生对乒乓球课的兴趣,有利于提高学生观察、分析和主动学习的能力,可以使学生快速掌握乒乓球技术。

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简介：摘要语文作为对基础语言的培训学科，长期以来被各个初中学校重视。然而，随着语文教学的长期发展，传统的语文阅读教学方法已经不能带动学生学习语文的积极性，使语文阅读教学一度停滞不前。在新课改的大力倡导下，问题教学法开始在语文阅读教学中被重视和应用。本文就语文阅读教学中存在的问题进行了分析，并探讨了问题教学法在语文阅读中的应用方法和注意事项。

简介：操作课是初中信息技术教学内容的最主要部分，任务驱动教学模式是最适合操作课的教学模式，本文详述了任务驱动教学模式的教学环节，认为在教学过程使用这种教学模式要控制每一环节的时间、任务设置要切合学生的实际情况、对布置的任务要进行检查、评价，这样才能达到较好的教学效果。

简介：作为整个英语学习框架中的基石,英语词汇学习日益受到人们的重视.词汇学习策略的有效性已经成为专家和学者关注的焦点之一.就元认知策略对于大学生词汇习得影响的调查,探讨元认知策略与大学生英语词汇学习的相关性,结果表明元认知策略能够提高大学生的英语词汇水平,促进大学生的英语词汇习得.

简介：阐述了全媒体概念和全媒体环境下高校用户对视频资源的需求,探讨了在全媒体环境下视频资源的平台建设,并以江苏开放大学为实例,提出了全媒体环境下数字图书馆视频资源建设与应用解决方案.

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简介：本文采用文献法、问卷调查法、测验法、实验法等,依据新课程标准的理念,以"健康第一"为指导思想,对高一级选修篮球的学生进行高中选修课教学方法的实验研究。实验结果表明:分层教学能充分地体现以学生为主的教学思想,并能通过学生的自主学习、探究学习和合作学习,取得更好的学习效果。学生上课的兴趣有了很大的提高,对专项知识的认识有了更深入的了解专项成绩整体上有了很大的提高,体质健康状况得到改善。

简介：摘要本文通过探讨渗透思想在高中数学函数教学中的作用，体现出渗透思想对于学生的教育是很有必要的。文中给出渗透思想的几种研究方法，充分说明渗透思想在开发学生的智力以及解决问题方面所起到的不可替代的作用。在文中的最后，再次强调教师应该在教学中对渗透教学思想给予足够的重视。

简介：从当前的国际教育改革潮流中可以看出,建构主义教学理论是高等教育领域中的主要教学方式之一。本文讨论了建构主义理论的定义,分析了建构主义理论在高职英语语音教学和阅读教学中的具体运用,希望能够为高职英语语音和阅读教学提供有益的参考。

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