简介:
简介:营造宽松氛图,培养创新意识;创设多样情景,培养创新精神;灵活结合教材,培养创新能力.
简介:本文给出了STS的概念及相关理论,从教学思想、内容、方法上谈了在物理教学中如何进行STS教育的渗透,并论述了物理教学中STS教育的意义。
简介:1996年7月31日到8月3日,来自28个国家的约280名物理学家参加了在马里兰大学举办的“国际大学物理教育会议”(ICUPE),这个会议围绕以下三个主题:
简介:物理学科的教育教学研究是用科学的理性精神与人文精神来考察物理教育教学现象、教学规律以及教、学双方在教学动态过程中的相互作用,并且通过一定的方法和途径改革物理教学原有的结构、内容和形态以满足教学主体的教育价值需求的一种科学的认识和实践活动.
简介:5月8号,教育局领导率本市特级教师加入了由国家教育部牵头,中国教育报社组织的教育考察团赴俄罗斯考察。考察团一行共23人,他们是各省大中小学的名校长、名教授、特级教师。
简介:三年前开始,接受新教育课程的第一批高中生,今年春季,升入大学并已经要接受下一期教育课程了。对此,政府、文部省以及与科学教育相关的学生也都在进行着活跃的议论,对于教育改革不论是过去的、以及现在的教育究竟带来了些什么结果呢?必须要有计划地花时
简介:全日制义务教育《物理课程标准》中十分重视环境保护问题。在“课程目标”中多次提到了环保问题:
简介:国际物理师范教育会议于1992年9月14日至18日在德国多特蒙得(Dbrtmund)大学举行。来自五大州的约40名代表出席会议,代表中有半数来自发展中国家。会议主席为多特蒙得大学的D.K.纳克帝(Nachtigall)教授。
简介:本文阐述了物理实验课在素质教育中的重要作用,针对物理实验课现状及存在的问题,提出了当前对学生进行全面素质教育应加强实验课改革的重要意义和改革的措施。
简介:数学课的教学,既是科学,又是艺术。要上好一堂数学课,备好课是关键。从素质教育的观点来看,优质课的设计必须体现素质教育的特点,例如是否面向全体学生,是否落实全面发展的教育思想,是否生动活泼地发展了学生的能力等等。本文就这些问题,来谈一些肤浅的体会。
简介:人类赖以生存的环境日趋恶化,环境问题已成为全球关注的热点问题,环境素养已成为21世纪人类个体全面素质的重要组成部分。纵观我国中小学环境教育的现状,主要采用“渗与课内、寓于课外”的形式,做为与环境教育关系最为密切的化学学科,如何整合教学资源,有效渗透,本文从挖掘教材资源、重视实验教学和开展活动课程三个维度来阐述,以期抛砖引玉。
简介:发展学生的科学精神素养是物理课程教育的核心。本文阐述物理课程中蕴含的科学精神品质及其培养。
简介:在大学物理等基础科学的教学中实施素质教育,主要是进行科学素质教育。科学素质是科学知识、科学观念、科学方法、科学精神、科学道德、科学美等要素的综合反映。在教学中主要是促进学生在掌握科学知识的同时培养科学方法、发展智力因素和培养科学精神、发展非智力因素。
简介:随着21世纪的临近,现代社会的发展已经向物理教育的内容、方法、手段、评价等提出了严峻的挑战,同时它也为物理教育的现代化创造了良好的条件。
简介:素质教育是时代的需要,但是要实现素质教育对教师素质的要求就更高了,本文对该问题进行了探讨与研究。
简介:自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代化”以来,普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究,总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通
美国物理教育研究的进展(摘要)
物理课堂的创新教育
STS教育与物理教学研究
大学物理教育改革势在必行
在行动中开展物理教育研究
俄罗斯中小学教育考察
日本物理教育的新动向
寓环境教育于物理教学之中
国际物理师范教育会议综述
加强素质教育 深化实验改革
日英物理和化学教育会议报告
浅谈备课中如何渗透素质教育
西方和亚洲科学教育教材的比较
整合化学教学资源有效渗透环境教育
科学精神:物理课程教育的核心
科学素质教育的探索与实践
中国物理教育网域名注册成功
谈美国中学的AP物理教育
素质教育对教师素质的要求
教学现代化与素质教育