简介：文章从行政处分无效、撤销和补正的基本含义着手，阐明了它们之间的关系，并对行政处分无效、撤销和补正的理论基础进行了简要的分析，为行政处分的相关制度的建立提供了理论支撑，用列举和比较的方法。阐述了国外有关行政处分无效、撤销和补正的规定，为我国相关制度的建立提供了法律基础。文章介绍了我国行政处分的无效、撤销和补正的现状，并提出了建立我国行政处分的无效、撤销和补正相关制度的建议。

简介：行政听证制度一直被视为行政程序法的核心制度，甚至被认为是衡量一国有无行政程序法以及行政程序法发达与否的标志。以行政听证制度中最贴近大众生活的价格听证制度为切入点，分析了当下中国行政听证制度中存在的不足，并提出完善我国行政听证制度的具体措施。

简介：传统行政法通过政治统治的合法性为行政权行使的合法性提供解释。但随着行政国时代的到来。这种解释面临合法性的挑战。为重新构建行政权行使合法性的体系框架，公众参与应运而生。但该制度在实践过程仍有一些问题尚待解决，对公众参与的源起及其现实问题的探究，将对行政法治的发展大有裨益。

简介：

简介：尽管政法类大学生思想政治教育状况总体良好,但实效性不明显的问题也不容忽视。深入分析造成当前政法类大学生思想政治教育实效性不明显的原因,我们应在对政法类大学生的思想政治教育中,加强法律人职业道德教育,进行"以人为本"的思想教育,采取科学的警务化管理手段。

简介：法治观教育是思想政治教育工作的一项重要内容。实施法治观教育有其必要性，对于国家、社会的发展而言，“法治”作为社会主义核心价值观的内容之一，是社会主义核心价值观培育大众化的需要，是落实依法治国政策的需要；对于公民而言，是公民自身幸福生活的需要。农村人口、城市自由从业人员以及个体户及其雇佣人员均是法治观培育的弱点范围。思想政治教育工作者应关注“法治观”培育的弱点范围，探索出培育“法治观”的原则和途径，实现法治观“全面大众化”：第一，调动积极主动性是重要心理前提；第二，注重法治现宣传教育的艺术性；第三，教育内容需要贴近实际、贴近生活、贴近群众。

简介：由于西方法治文化使当今世界面临着生态危机、区际危机、社会危机等多重危机的威胁。因此,必须重新认识法治文化并进行法治文化的重建。唯如此,才能保证法治建设的正确轨道。而法治文化的重建,需要以人的生存与发展为价值指引,秉持法治文化的多元立场,更新法治观念,形成超越民族界限的、生态化的法治认识。

简介：以市场经济自主有机整合起来的市场经济力量,既有能力又强烈希望约束国家政治权力的运行,这种力量在最后的意义上就是由市场经济整合在一起的公众力量,即民主力量.所以,在市场经济基础上形成的民主力量是各国走向法治的决定力量.而民主力量支承法治的最后确立则是通过市场经济力量的自整合,市场经济力量对传统政治的民主改造,国家政治权力使用权的公众委托和以制衡政治制度为主的各项政治制度的民主安排等政治运作逐步实现的.

简介：党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的方略。目前，我国已初步形成了有中国特色的社会主义法律体系，但与建设法治国家的要求仍有很大的差距。从阐述法治国家的真正含义和基本原则出发，正视我国法治建设现状，说明我国实现依法治国的方略是任重而道远的，并提出相应的对策。

简介：胡甲刚在《北京教育》2016年第4期上撰文指出，学术自由的权利保障不仅需要消极意义上的不干预和不侵犯，而且需要行政机关履行积极促进义务。行政机关的给付义务是伴随着“行政国家”的到来而产生的，亦与学术活动的发展特点及学术自由的价值彰显密切相关。行政机关对学术自由权利履行的给付义务，主要有积极发展学术活动的公共设施或组织机构，包括大学、研究机构、图书馆等，以及为学术活动提供资金资助、物质帮助和其他服务。

简介：中国加入世贸组织，是机遇也是挑战。加入世贸组织，必将对我国政府行政管理体制的各个层面产生重大影响。现行行政管理的观念、体制、方式都将面临深刻的变革。我们应当以加入WTO为契机，加快行政改革步伐，抓紧完善政府法律制度，及时转变政府职能和管理方式，建立起适应社会主义市场经济发展需要并与国际规则和国际惯例对接的政府行政管理体制。

简介：从建构主义视角看翻转课堂,《行政沟通》的课堂教学应从教学的准备、组织、引导与评价四个方面来保证学生对知识的建构。学习情境设计、激活学习案与教学场所准备是课堂教学的准备工作;学习情境的创设与转换以及学生协作关系的建立是课堂教学的组织工作;在课堂教学引导方面,教师应为学习构建一个支架,并以适当的问题对教学作平等的参与进行引导;教师还要善于使用合作式的教学评价技巧,对学生的学习给予激励和促进。

简介：相对于婚姻家庭民事责任的补偿性及刑事责任的惩罚性，婚姻家庭行政责任方式所兼具的补偿与惩罚一体化以及行政责任力度所呈现的中庸之态，既弥补了民事责任及刑事责任在婚姻家庭关系中的局限性，也凸现了婚姻家庭行政责任在责任主体、构成要件、适用范围及责任方式方面与传统意义上的行政法律责任制度的差别。

简介：民办高校是我国改革开放后新崛起的新生事物，目前它正以前所未有的速度发展，但是长期以来，民办高校的行政管理工作存在众多弊端，导致高校行政管理效率低下，严重阻碍了高校各项工作的良性运行。近几年，随着我国高等教育事业的改革与发展，高校行政管理体制亟待改革与创新。本文论述了提升民办高校行政管理的有效途径，旨在为民办高校行政管理提供一定的思路。

简介：行政行为可分为行政作为和行政不作为;当前理论界常把行政不作为看作是违法行政行为.笔者认为,行政不作为并非都是违法行政行为,随着行政改革的深入发展,合法的行政不作为将会大量出现.行政不作为从其性质上分为合法行政不作为和违法行政不作为.笔者力图从性质上界定行政不作为的内涵及其分类,为理论工作者提供一定的参考.

简介：高职教育能否实现真正意义上的跨越式发展，关键取决于教育创新。而实现教育创新，行政管理创新是基础，必须坚持观念与理念创新、体制与机制创新、管理与服务创新。

简介：本文从理论和实践层面对现行行政强制执行制度进行反思，并通过对国外行政强制执行制度的比较分析，提出了我国行政强制执行制度完善的立法对策。

简介：政府是从事管理、控制、协调、组织社会经济文化等事务的公共权力组织，行政效率高，有利于社会进步，经济发展：而行政效率低下，则阻碍社会进步和经济发展，不利于社会稳定。当今世界正处在大变革的历史时期，世界正向着多极化方向发展，国际经济竞争日益激烈。着

简介：首先用文献研究的方法阐述了＂效率＂概念在行政理论与实践中的突出地位,然后用事实例证和文献研究相结合的方法重点论述了效率在行政领域的适用限度。文章认为,虽然效率在行政管理中很重要,但它只是行政管理中要考量的因素之一;鉴于＂效率至上＂的理念在实践中可能带来的巨大误导性风险,在追求行政效率的同时需要防止＂过界＂的问题,也就是说＂效率至上＂的提法应该缓行。

简介：行政主体是行政法学的基本概念,但学界对行政主体的概念争议很大.本文对近些年有关行政主体的定义作了一些比较,进而剖析了行政主体的本质特征,即享有行政权的组织、能够以自己的名义行使行政权的组织、能独立承担因行使行政权而产生的法律后果的组织.并在此基础上简单说明现行的行政主体理论在今后的发展中所需注意的问题.