简介：摘要新的体育课改标准的核心思想就是“健康第一”。新《标准》用身体健康、心理健康、运动机能、运动参与，社会适应五个目标取代了以前的“发展体育增强体质”的单一目标。心理健康是指一种良好的心理状态，对各种环境的良好的适应，对自身潜力的挖掘，以及健全人格的发展等。

简介：针对学生在体育考试中出现的心理紧张和惧怕的心理，分析了产生的原因，并对所采取的几项措施进行了讨论。

简介：

简介：摘要乡镇小学的留守儿童，由于父母长期不在身边，在成长过程中容易遇到较多的心理问题，如何有效提升这部分小学生的抗挫折能力，受到了社会各界的广泛关注。乡镇学的留守儿童可能会由于对学业的担忧、考试失败、缺少家长关爱和社交障碍等多方面的原因，在心理上容易感受到挫折感，难以自己排解心理上的困惑，有效解决面对的挫折。本文中将主要探讨提升乡镇小学留守儿童抗挫折能力的策略，希望能为留守儿童的健康成长提供一些帮助。

简介：

简介：摘要：社会在不断的进步，作为中学学生需要掌握更多的能力，具备更全面的综合素质。中学学生的压力在不断增大，这是很容易造成他们出现叛逆心理的。以往传统的教学过程中，学生会灌输式的学习教师的教学内容。随着新课改的不断推进，中学教师要善于采用多种多样的教学方式，并且要时刻关注学生的心理变化，坚持采用循序渐进的教学方法，像学生不断的进行正确思想观念的渗透，增强师生之间的沟通，作为藏语文教师可以采用阅读或者协作的方式来完成学生叛逆心理的疏导，为学生今后形成正确的人生观、价值观、世界观做好良好的基础。

简介：文章摘要体育课教学中应对学生各种心理进行分析和引导，减轻并消除学生的运动心理障碍，让学生在体育课堂上不仅学会健身，而且逐步提高健康的心理素质。这样就能更有效地提高体育课教学质量，培养出高素质的体育人才。

简介：

简介：中学生是祖国的花朵，正处于天真浪漫的年龄，正可谓“少年不知愁滋昧”。但如今他们却面临着巨大的学习和成长压力。当今，中学时代已经成为人生的一个关键时期，他们既经历着青春期身体和心理上的激变，又承担着步人大学前紧张的学习任务，承载着父母与社会的厚望，所以紧张、焦虑情绪在他们身上较为普遍地存在着，影响到其学习潜能的充分发挥和个性的和谐发展。

简介：摘要在小学生成长过程中，师生关系是其人际关系中的重要成分。由于小学教师在师生关系的建立中起主导作用，因而师生关系对小学生的影响更加重大而深远。在教学过程中，师生关系是一个不容忽视的重要因素，其和谐与否直接影响着小学生的学习成效。学习对小学生而言是一项漫长且复杂的过程，它受多方面的心理因素影响，师生关系便是其中之一。本文将从小学师生关系发展的特点、小学师生关系的主要影响因素、师生关系对小学生发展的影响、构建良好师生关系，提高小学生学习成效等方面来论述师生关系对小学生学习心理的影响。

简介：

简介：摘要随着我国新课程教学改革的不断实施，近些年，大学生心理健康教育作为一种专业化的实践活动在我国高校普遍展开。当前大学生心理健康教育模式形成与发展有四个阶段，即萌生-初步形成-成熟-深化阶段。本文简要分析当前大学生心理健康教育的生存过程，然后探究大学生心理健康教育模式的发展趋势。

简介：伴随着新世纪的到来，网络技术迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越成为当代广大青少年学生获取知识和信息的新途径，对他们的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。互联网为学生学习和获得信息开辟了新渠道，为他们的交往提供了便捷、高效的工具。但青少年学生的心理还不十分成熟，对社会现象缺乏客观的评价，对自身的控制能力不够，加上社会环境的压力进一步增大，致使一些学生精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

简介：心理障碍已经是影响当今大学生全面发展与健康成才的一个非常重要的难题。体育是一门增强民众身体素质、提升健康水准的很重要的学科,要重视大学生的心理健康,通过对学生心理障碍的种种表现与原因做分析,探究心理健康问题的最好的治疗法,以提升大学生的心理健康水平。

简介：摘要为了进一步提高大学生的自我认知能力，需要教育者发挥价值导向功能，优化对大学生的心理健康教育，对大学生进行心理健康教育是教育者在教育工作中必不可少的一部分，应该将预防和发展作为其主导。现阶段，大学生心理健康教育中存在的问题主要是将问题导向作为了指导，忽视了大学生预防性和发展性的目标，这种方式很不利于大学生提升自己的社会适应能力。为解决此类问题，需要优化大学生心理健康教育。本文针对发挥价值导向功能，优化大学生心理健康教育进行讨论。

简介：本文通过案例分析法、文献资料法对高中学生的自卑心理进行原因分析，发现高中学生的自卑心理主要表现在自我认识不足、过低估计自己、消极的自我暗示、心理脆弱适应能力差等五个方面。笔者认为高中学生要战胜自卑，应从正确认识自己、调整心态走出低谷、平等交往等方面调整自己。最后提出了帮助高中生克服自卑心理的对策。

简介：

简介：摘要人的道德心理发展除了社会及家庭教育、影响外，学校教育这一教育与受教育互动的特定而规范的重要园地，起着相当关键的作用。在小学道德教育中，教师的道德示范功能和学校的道德管理功能尤为重要。

简介：

简介：大学生心理健康问题已成为全社会关注的热点，而大学生的归因方式与其心理健康存在很大的关系。文章对近十年国内外关于对大学生归因方式与心理健康之间的关系进行了综述，同时，提出为了提高大学生心理健康而对大学生进行归因训练的必要性。