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  • 简介:全球素养是大学核心素养的重要组成部分,世界经济合作发展组织已将全球素养纳入国际学生评估项目(PISA)考察的核心内容。大学全球素养的基本结构为知识、技能、态度与价值观三个维度。以此为基础构建的全球素养评价框架和评价指标体系则分别包括四维度和九个因子的指标(知识与理解、技能、态度与价值观以及国际经验)。大学全球素养受其个体特征及其经历的国际化活动的影响。

  • 标签: 大学生 全球素养 结构 影响因素 评价指标
  • 简介:本调查研究采用自编问卷对184名大学进行调查,考察大学自主学习在学习内容的自主性、学习过程的自主性、学习策略、时间管理以及学习环境的控制等五个维度上的状况,探讨了影响大学自主学习的内外因素,为对今后的“学改”提供必要的理论基础。

  • 标签: 自主学习 大学生 学习内容 学习过程
  • 简介:道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成道德人格的结构。道德人格的主要特征是意志的自觉性、自我同一性、相对稳定性、可变性与可塑性。道德人格是通过教化、引导、培养形成的。大学道德人格生成的途径包括以思想政治理论课为主渠道、以实践活动为依托、努力做到自省慎独、营造和谐的校园文化氛围等。

  • 标签: 道德人格 大学生 道德认识 道德情感
  • 简介:从个体自身角度,就业力是指获取职业的能力。研究显示,身心素质是成功就业大学就业力的首要因子,其次分别为应聘素养、专业水平、社会能力和文化成绩;对于成功就业大学而言,性别、政治面貌、专业类型对其就业力均不存在显著性影响;要帮助大学成功就业,应立足于就业力五个因子来加强大学的就业力培育。

  • 标签: 就业力 大学生就业 成功就业 因子分析法
  • 简介:本研究通过问卷调查,运用多元统计解析法对收回的数据进行差异分析,探讨在校大学学校归属感在不同维度和基本变量上的差异性,总结出造成大学学校归属感差异的原因。最后,就提高在校大学的学校归属感问题,提出了一些对策和建议。

  • 标签: 在校大学生 学校归属感 问卷调查
  • 简介:大学学习自主评价是近年高校体育教学改革研究的重要课题。大学通过自评、互评方法对体育学习过程中的知识技能、学习态度及健康行为等方面进行自主评价,使体育教学评价更加真实,有利于学生学习能力提高,增强自我发展意识,促进个人优良品质的形成。

  • 标签: 高校体育课程 大学生 自主评价
  • 简介:诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。目前,大学存在诚信危机,本文调查列举了大学诚信危机的主要表现,分析了其形成原因,并对如何构建大学诚信体系进行了多层次、深广度的思考。

  • 标签: 诚信 诚信教育 社会环境 学校教育制度
  • 简介:目前我国高等院校本科学生普遍存在着课堂效率低下的状况,大学上课不投入、不认真听课、不看书,甚至逃课等,经调查发现主要原因是学生缺乏对课程的兴趣,缺少学习动机,教师在课堂教学中缺乏生动性,课程设置缺乏针对性,学校对于教师以及学生的考核方法过于单一等。改变这种状态需要增加课堂教学的生动性、丰富性、参与性,以市场为导向设置专业与课程,引导学生改变上课态度,提高学生学习水平与效能,并完善大学的学习评价方法与制度。

  • 标签: 大学生 课堂教学 课堂效率 改进策略
  • 作者: 吴志成
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕所谓创业能力是指直接影响创业实践活动效率的、人潜在或现有素质中最具价值的综合体系,而对在校大学生创业能力做出评价,是评估其完成学业后是否具备在校创业并进行社会创业能力的重要参考依据,因此各高校要结合自身的实际情况、学生的专业特点等对设计创业能力素质评价指标,以促进高校的创新创业教育,培养综合素质高、实践能力强的创业型人才。
  • 简介:教学策略的制定是任何学科教学设计的重要环节,对于新的教学内容——媒介素养教育来讲,也不例外。本研究通过实证调查,分析了大学的媒介素养现状,媒介素养教育的特殊性。从教学设计的角度分析了国外的媒介素养教学策略,结合我国的实际情况提出了对大学进行媒介素养教育的教学策略。

  • 标签: 媒介素养教育 教学设计 教学策略
  • 简介:浅析德育对大学人格形成的作用沈阳师范学院刘智关键词:德育人格社会主义市场经济的建立,不仅在经济领域引发了深刻的变革,使社会生产力得到了解放和发展,而且在整个社会生活和人们的心理状态及价值取向方面也发生了深刻的变革,使人们得到了公平竞争、锻炼自己、展...

  • 标签: 德育 人格
  • 作者: 段卓夫
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:大学生政治参与是指大学生作为参与主体,在对国家的政治、社会生活现状基本了解、认识的基础上,通过各种途径参加政治生活,它包括政治参与意识和政治参与行为两个互相联系的方面。当前,我国高校德育工作实践中存在着与大学生有序政治参与不适应的若干方面,大学生政治参与现状与发展趋势对高校德育工作提出了更高的要求。
  • 简介:新时期期大学就业的困境表现为就业岗位总量不足、毕业生人数持续增多、供需双方的结构性矛盾明显等方面。人才培养模式与社会发展需求错位、毕业生择业预期与用人单位需求脱节、大学就业观念存在误区是困境形成的原因。摆脱困境的出路有调整产业结构、搭建就业平台,面向就业市场、提升育人水平,转变就业观念,充分利用就业资源、提高心理承受能力等。

  • 标签: 大学生就业 困境 成因 出路
  • 简介:随着世界高等教育大众化时代的到来,我国的高等教育将面临越来越多的挑战,大学毕业生实践能力较差、就业困难就是其中之一。本文以我校外国语学院大学课外兼职为个案展开调查,指出大学兼职中存在的诸多问题,并提出有效的指导方案,以期正确指导大学通过课外兼职提升自身的实践能力和创造能力,为今后的创业就业夯实基础,有效地缓解大学的就业压力,促进我国高等教育健康持续的发展。

  • 标签: 大学生课外兼职 绩效调查 有效指导
  • 简介:一个完善而规范的大学资助制度应发挥促进高等教育公平、调节教育供求矛盾、激励学习等功能。介目前由于资助对象资格难以认定,人们信贷观念滞后,并对现行资助制度了解不多、重视大够影响了大学资助制度功能的充分发挥。

  • 标签: 大学生 资助制度 功能 高等教育
  • 简介:被害预防是从被害人角度研究防止犯罪的自我防范攀措,是根据犯罪诱发因素与制约因素的互动关系,调动和协调有关各方力量制定并实施的对策。面对日益严重的大学犯罪问题,在继续强化传统侵害预防的同时,有针对性地研究、制定和落实大学被害预防措施,是有效遏制和减少大学被害的又一重要途径。

  • 标签: “破窗理论” 大学生 被害预防
  • 简介:大学加强自我管理的有效方式是未来管理,有效途径是通过自我反馈分析我的长处何在?我的目标是什么?我如何做事?我怎么与人相处?等问题,来培养自己未来成功的素质。

  • 标签: 大学生 自我管理 成功
  • 简介:孝道是中华民族传统文化的核心,内涵丰富,意蕴深长。结合当代大学道德教育的现状,以传统孝道教育为切入点,挖掘蕴涵在孝道文化中的德育资源,将孝道中蕴含的博爱、感恩、责任、向善思想与大学思想政治教育相结合,汲取传统孝道文化中的正能量,探索当代大学孝道教育的实践途径。

  • 标签: 德育 大学生 孝道教育
  • 简介:“微时代”下大学的网络参与秩序有着独特的发展样态,参与内容“碎片化”与参与方式“社会化”交互融合。本文运用系统思维方法,对大学网络参与秩序系统中的因素与层次进行“解构”,发现其中的主体因子、信息因子、环境因子三者之间呈现着彼此冲突的“紊乱”格局。为此,本文认为,嵌入式认知社会文化传播的机理,帮助大学建立健全包容性人格、掌握合理的信息解读能力和选择理性的行为方式,能够促使秩序系统中要素和谐与层次井然,实现从“解构”向“重塑”的教育向度转变。

  • 标签: 微时代 大学生 参与 秩序 教育