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大学生体育课程学习自主评价模式分析

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摘要大学生学习自主评价是近年高校体育教学改革研究的重要课题。大学生通过自评、互评方法对体育学习过程中的知识技能、学习态度及健康行为等方面进行自主评价，使体育教学评价更加真实，有利于学生学习能力提高，增强自我发展意识，促进个人优良品质的形成。

DOI lj1oql824v/757092

作者申向军

机构地区不详

出处《教育探索》 2009年6期

关键词高校体育课程大学生自主评价

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育探索

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