简介：年年放暑假,年年有作业。给放假学生布置一定的暑假作业,是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”,防止出现“断层”,学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。小学二三年级语文作业是目前所学科目中最为基础但也是最为复杂的,它需要花费的时间与精力比数学和英语要多,但收效却没有英语、数学明显。语文作业是巩固小学生学习的必要环节,是知识理解的延伸和升华,是能力形成的前提和基础,是反馈学习信息的有效途径。

简介：测量物体的质量时需要几个砝码呢?所需每个砝码的质量是多少呢?砝码的质量数通常有:1、2、2、5、10、20、20、50、100、200、200、500g

简介：软件质量直接影响软件的使用与维护,被视为软件产品的生命,怎样对软件质量进行客观、科学地评价也就成了软件工程领域研究的热点问题。通过软件质量及影响软件质量的因素分析,给出了一个评价软件质量的评价方法。

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简介：摘要在近几年的教学过程中，笔者发现我们部分教师在课堂教学的最后几分钟时间内，出现一个奇怪的现象没有学生提出有效的问题——大部分学生都忙于完成教师布置的书面作业，而忽略了总结、归纳知识，思考知识点的内在联系，构建本学科的知识体系，才是学习的目的。本文针对地理课堂上指导学生复习的相关内容，开展了初步的探讨。

简介：本文从运用现代质量管理理念来提高研究生党员的质量出发,提出通过把握质量管理的八项原则,制定一套使研究生党员发展和教育有"法"可依的程序文件和质量记录,来构建保障研究生党员质量的质量管理体系。通过加强宣贯,用过程管理的方法紧紧抓住研究生党员的选拔、培养、考察、政审、预审、教育六大环节,来规范研究生党建工作,从制度上保障研究生党员质量。

简介：摘要：党的十八大以来，党中央把全面从严治党提到了前所未有的高度，开启了全面从严治党新时代。全面从严治党在高校的推进程度直接关乎“立德树人”根本任务的贯彻落实，我们要以更高的标准、更实的监督推进高校高质量发展 。

简介：摘要伴随着我国社会经济的发展，作为数据质量评估的关键环节，社会各界对于全面质量管理都有着广泛的关注。而随着人们对于统计数据质量要求的逐渐提高，全面质量管理的统计数据质量逐渐成为行业研究的重点。本文就我国统计数量质量研究状况进行分析，就建立基于统计数据的全面质量管理体系，提高统计数据质量展开研究。

简介：摘要：促进企业高质量发展，是党中央交给企业的责任使命。随着经济进入高速运转以应对“十四五”计划的挑战，企业必须采取措施确保完全服从党的领导。党建一直是企业成功的关键因素，更重要的是，根据习近平主席提出的新目标，要更加重视党建工作的开展。这一重点的关键转变将成为未来几年持续增长和进步的基础。为此，企业必须坚定不移地坚持党的领导，在党的建设方式上拥抱创新和拓展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提升保教质量，助推学前教育高质量发展。通过分析学前教育的重要性和现状，引入保教概念，并提出相关的提升策略，旨在为学前教育工作者提供有效的指导，促进学前教育的高质量发展。

简介：摘要：针对当前我国学前教育发展中的保教质量问题进行了深入探讨。在分析现状和存在问题的基础上，提出了提升保教质量的具体策略和措施，以期推动我国学前教育高质量发展。文章重点关注了师资队伍建设、课程体系构建、教育评价体系改革等方面，旨在为政策制定者和实践者提供有益的参考。

简介：摘要：随着社会日益的发展，老年护理专业越来越成为衡量一个国家和民族幸福指数的重要指标，现如今世界上大多数国家都已经达到老年化，特别是西方国家更为严重，我国目前到 2030年估计老龄化趋势会非常的严重，那么面对这一趋势要怎么解决我国的老年人老的时候怎样有更好的依靠。在我看来就是老年护理的人才的培养，为什么要进行老年护理人才的重点培养呢？因为老年人的总数比较的大以及老年人到了一定的年龄以后就会面对这样那样的困扰，特别是疾病的缠绕，故此就需要一部分老年护理来专程的为这些老年人做相关的工作，那么针对现如今社会上大多数一些高等学院的学生来说又不都不愿意担此重任，所以说这一重任就给了中等职业教育护理老年护理专业的学生。本篇论文主要是分析老年护理的状况以及护理学在适应老年护理发展的相关措施，以此来提高老年男护理的质量，为人才培养创造更好的综合素质。

简介：【摘要】在社会经济快速发展和人们生活质量水平大幅度提升的当今社会，护理教育也得到不断深化改革，在推动我国高职教育的发展及带来新的发展机遇的同时也对护理教育质量提出了更高的要求。传统的“言传身教”的教学方法很显然已经不能满足现代护理教育的需求，为提升学生的学习积极性，推动教育质量水平的全面上升，缩短理论知识与实际临床操作之间的差距，护理技能竞赛这种教育模式具有的优势逐渐得到认可。但在实际应用护理技能竞赛进行护理教学的过程中，还存在着诸多问题，需要在实际教学的过程中中不断优化改进，以取得更加理想的教学效果。

简介：摘要：目的：分析全科护理在基层医院护理中的应用。方法：选取我院于2018年12月至2019年12月收治的临床患者共计488例作为研究对象，采用随机数字表法将患者分成全科护理组和常规护理组，每组患者244例。结果：2组患者护理前后不良心理状态评分结果比较：干预前，2组患者的SAS评分和SDS评分比较差异无统计学意义（P>0．05）；全科护理组干预后2周和4周的SAS评分和SDS评分均优于常规护理组，且组间比较差异均有统计学意义（P＜0．05），2组患者以及患者家属对护理工作的满意度比较：全科护理组患者的护理满意度为96．7％，高于常规护理组的79．9％，全科护理组患者家属的护理满意度为97．1％，高于常规护理组的75．0％，且组间比较差异均有统计学意义（χ2＝33.3915，49．8252，P＜0．01）。结论：将全科护理应用于基层医院护理实践中，能够改善患者不良心理状态，提升患者对护理工作的满意度，具有较好的临床应用价值。

简介：摘要：目的：探究优优质护理服务在眼科护理中的临床应用。方法选取本院2019年8月至2021年12月收治的107例眼科患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组（n=54）与对照组（n=53），对照组行常规护理，观察组于对照组基础上行优质护理干预，比较两组干预前后眼压、焦虑自评量表（SAS）评分、生活质量评分。结果干预后，观察组眼压低于对照组（P＜0.05）；干预后，观察组SAS评分低于对照组（P＜0.05）；干预后，观察组心理状况、社会活动、全身状况、症状及视力评分及总分均高于对照组（P＜0.05）。结论眼科疾病患者实施优质护理可获得较好的效果。

简介：摘要：目的：对人文护理在护理教育中的价值进行研究，并对其伦理意义进行思考。方法：进行研究的时间段为2021年5月-2022年5月，所选取的研究对象为我校在医院进行实习的护理人员，选取的研究例数为60例，并选取同时段医院收治的60例病患纳入到本次研究当中，根据随机分组的方法将所选取的研究对象分为实验组和实验组。实验组采用常规的教育方法，而实验组采用人文护理理念进行教学，对比两组教学的效果。结果：在进行护理教育的过程中，实验组中的实习护理人员护理教育的考核评分数值高于实验组；在护理效果的对比上，实验组护理效果较好；在护患纠纷发生概率上，实验组发生概率较低（P＜0.05）。结论：在护理教育的过程当中，采用人文护理具有重要的价值，能够更为有效的提高护理的效果，提高病患对护理的满意程度，减少护患纠纷的发生。

简介：摘要：康复护理课程在内容制定与教学模式的设置上，应面向新技术研发与实际的临床护理情况进行实施。康复护理属于现代医学研究中的分支内容之一，具有较为重要的地位，在专业课程的小学阶段，需要在模式与教学观念上进行创新，确保学生能够在综合性的课程指导过程中加深专业理论内容的理解与护理技能的掌握。本文从中职护理专业教学的实际情况出发，对康复护理课程的开展方式与优化思路等方面进行了不同角度研究，旨在通过相关研究成果改善当前的专业课程教学质量。

简介：摘要：随着医疗行业的不断发展，护理服务的需求不断增加，对护理人才的培养提出了更高的要求。中职护理专业是培养护理人才的重要途径之一，如何构建有效的学习方案，提高学生的护理服务能力和职业素养，是当前亟待解决的问题。本文从模拟病房、在线课堂和全面评估三个方面出发，探讨了中职护理专业学生护理服务学习方案的构建。