简介:
简介:目前我国家庭教育投资呈不断增长的趋势,但存在着投资理念与目标的偏移等问题,为此,要不断改善现代家庭教育的投资环境,进一步分析研究现代家庭教育,为理性的现代家庭教育投资提供理论基础。
简介:普通高校成人教育的教育质量问题成为制约成人教育发展的瓶颈,日益严重地摆在我们面前。一个重要原因,就是在成人教育与普通高校的依存关系中,没有很好地坚持自己的人才培养目标,突出自身办学特色。普通高校必须转变教育文化观念,树立新的人才质量观,运用创新思维,很好地解决一个学校两种不同教育类型办学问题,提高教育质量,以保证成人教育的可持续发展
简介:能源是人类生存和发展的支撑因素,是社会的热点之一,在近几年来的全国理科综合测试和沪、苏、浙、粤的理科综合测试试题中优为突出.在高考的中,也明确要求考生能够"理解自然科学的基本概念、原理和定律;了解自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响;能够读懂一般科普类文章,了解自然科学知识的功率教学与能量联系最紧密,笔者从实际教学中把力学中的功率问题教学与能量联系最紧密,笔者从实际教学中把力学的功率问题进行归类分析,以培养学生分析、应用、解决实际问题的能力.
简介:随着经济体制改革的深入,人才流动在今天已经成为社会生活中的一种普遍现象,并且也已经为人们所接受和认可。高校教师,特别是青年教师也加入了社会上的人才流动大军,这必然会影响到高校的师资队伍建设工作。本文试图从分析当前人才流动的社会
简介:<正>当前,中国高等教育面临许多新的问题,在理论和实践结合的层面上认真探讨、研究这些问题,具有非常重要的意义。这里,我就最近思考的几个问题谈一些个人的看法。
简介:由于现实社会道德问题在网络中的映射,非理性主义道德的壮大,青年学生身心发展的特点等方面的原因,大学生在网络生活当中遇到了许多新的道德问题。作为创造和传播精神文明的重要阵地,高校应在做好常规的思想道德教育工作的基础上,探索与研究思想道德教育的新领域、新方法,整合高校德育网站平台,搭建高校网络管理与德育工作人员金字塔,开展哲学社会科学对高校网络伦理道德的梯度研究,构建新型的高校网络道德体系。
简介:学风是指学生在学习过程中表现出来的态度和学习风气,是学校生存与发展的精神支柱。由于种种原因,当前大学生学风出现了一些令人堪忧的问题,需要我们给予高度的重视。文章就当前大学生的学风现状、产生原因进行了分析,并提出了解决学风问题的相应对策。
简介:玻尔理论既是“原子物理”的重点,也是学习中的一个难点.跃迁规律是玻尔理论的核心,同学们课后练习的大量问题也都与跃迁有关.因此,深化和强化对跃迁规律的理解,有助于更好地理解玻尔理论,有助于提高分析和解决实际问题的能力.
简介:一些国家精品课程网站不通、无法统计访问数据、网址补报和自检迟缓;软件支持不足、服务器分散、网络课程资源规模过大、队伍建设滞后是重要原因;建议设立一个国家精品课程管理机构,研究统一精品课程内容管理系统核心技术,缩小和世界先进高校的差距.
简介:在直流电路中,由于滑动变阻器滑片的移动,或者由于电键的接通与断开,或者由于某一用电器的突然烧坏等因素,导致电路中的总电阻发生变化,从而使电路中的电流、电压和电功率等物理量随之变化,这类问题叫做电路动态变化问题,它是直流电路中最常见的一种题型。
简介:一、引言要优化课堂教学,推进教育改革,实现数学的大众化,其主要途径便是进行数学课堂教学设计,把数学知识由学术形态转化为教育形态.在建构主义数学教育观的指导下,笔者运用布鲁纳的问题教学法(或称发现式教学法)对菱形的定义与性质一节做了如下设计,以抛砖引玉.
简介:为了加强对教师队伍的管理,保证和提高教师队伍的质量,我国的教师资格制度规定了教师取得教师资格的必要程序。本文从我国教师资格认证过程现状入手,分析了我国教师资格认证过程中的一些问题,并试图提出促进我国教师资格制度不断完善的几点设想。
简介:数与形是密切相关的两个数学表象,它们的有机结合是一种重要的解题方法,利用"以形助数"分析代数问题,能借助几何直观形像得到出奇制胜的解法,达到化难为易的目的.
简介:第十二届“希望杯”初一第1试第25题为:有两种蠓虫,一个是疾病的媒介,记为A;另一种却是有益的花粉传播者,记为B.现有A、B两种蠓虫各6只,它们的触角和翼的长度如下表:
几例常见生物学疑难问题分析
现代家庭教育投资问题的分析与对策
成人教育质量问题分析及对策
解二次曲线问题常见错误分析
力学中的功率实际问题归类分析(一)
关于高校青年教师流动问题的分析
对两个实际光学问题的分析
高等教育四大热点问题分析
江苏镇江卷问答题“历史巨变”问题分析
大学生网络道德问题分析及对策
大学生学风问题现状分析及对策研究
掌握跃迁规律,提高分析解决问题能力
国家精品课程支持技术问题分析
直流电路中动态变化问题的分析方法
分析超重、失重类问题的三种方法
生物课上应培养学生看图分析问题的能力
巧设问题 引导发现——菱形课例设计与分析
教师资格认定过程问题分析与设想
利用“以形助数”分析一些代数问题
对“蠓虫”问题的分析(初一、初二、初三)