简介：摘要：我国具有上千年历史，多民族、广阔地域造就了丰富多彩的中华文化，而文化自信是作为国人最基本的文化理念，只有了解中华文化才能够承担起民族伟大复兴以及国家建设的重担。文化代表一个国家和民族的价值理念，同时也是对民族和国家的基本认同，因此只有全面建设文化强国，提升国民的文化自信，才能够促进社会主义核心价值观的传播与发展，提升国民的文化认同与情感认同。

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简介：【摘要】乡土文化寻根课程的开发将为老师们指明方向、提供专业的指导与支持。该课程的开发要结合我校的校情与学生的特点，保障课程的可操作性。因此初步拟定各个年段的课程开发方向：低年级是探究自然之根，中年级是寻知识之根，高年级是传承人文之根，这三个年段的课程根据本年段的学生心理发展特点，结合年段的课程内容来设计，旨在让学生循序渐进的认识根、接受根文化的教育的熏陶，从而热爱家乡、热爱祖国，增强学生的乡土文化自信。

简介：摘要：伴随着国家经济步伐的稳步推进，在当前阶段，人们的生活水平也在不断的提高，对于生活品质以及娱乐、休闲的活动有了更多的需求。近几年旅游行业作为新兴产业迅速崛起，成为了当今时代发展的一股热潮。伴随着各地旅游行业的快速发展，对于一些不具特殊的旅游景点已经在发展中处于劣势阶段。而建设具有地域文化的旅游产业成为了人们关注以及热衷的旅游文化景点。本文根据地域文化以及旅游文化的具体内容进行研究分析，探索如何有效的开发地域性的旅游文化资源，促进旅游文化行业的发展。

简介：摘要：从上个世纪90年代后期，我国的传媒产业就进入了快速成长期，企业制度不断趋于完善，市场的资源也不断丰富，特别是广告收入呈现出整个蛋糕做大的市场态势。不过，由于同质化竞争明显，广告收入的增长趋势呈现减缓，市场竞争的激烈性加强，为了适应这一市场变化，传媒企业应该从内部经营管理方面开始注重内部建设。外部条件无法有效改变，外部环境无法有限改善的前提下，只有从内部建设出发，完成企业文化的有效提升，才能使企业更加具有创新力和建设力。那么，针对传媒企业文化的管理特征，本文研究在新时期下如何通过文化管理来提升传媒企业的竞争力。

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简介：摘要:党的十八大以来，习总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。本文试图从当代高中生文化自信缺失现状及其原因剖析、高中语文新教材的改编入手，分享笔者及团队在利用本土优秀传统文化培育高中生文化自信的尝试，为学校教育中贯彻落实习总书记关于文化自信的重要论述提供一点思路。

简介：摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，以文化学为研究视角，通过对文化冲突的分析，在探讨传统与竞技武术之争的基础上，从物质文化层冲突、制度习俗层冲突、价值取向冲突等三个方面，客观地审视了武术文化发展所面临的困境；揭示文化冲突是推动武术文化发展的内部驱动力，武术文化冲突不仅是武术文化发展的动力，也是促进主体的文化自觉，而且武术文化冲突的妥善解决更需要理性思维，从而为推动现代武术文化的传承与发展提供可行的依据。

简介：摘要：公司的软性力量是实现高品质发展的内在要求，提高公司的软性力量是目前我国国有企业面临的一个重大而紧迫的课题。新形势新挑战下，国有企业要真抓实干，转变作风，强化基础，解决问题实现高品质发展。所以文章通过对先进职工的发展提升文化软实力。

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简介：摘要：所谓文化产业，指的是从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行为，属于社会文化中的经营性文化部分，是经济快速发展背景下从文化领域衍生出来的一种充满活力的新行业。因此，要巧妙连接文化产业和档案文化资源，在文化产业视野下积极探索档案文化资源开发的新路径，在实现档案文化资源开发的同时，促进文化产业的发展。

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简介：摘 要：随着经济国际化进程的加速,世界各国乃至中小企业之间的国际竞争正逐渐发展为综合能力之间的比拼。企业文化已成为国家和企业发展的一种软实力,是促进国家和企业持久发展的关键精神支柱和重要力量来源。为提高文化产业建设质量,国家逐渐加强了对红色文化和企业文化的融合发展力度。本文分析了两种文化融合发展的对策,以供社会有关文化工作者借鉴。

简介：   摘要：党的二十大提出要推进文化自强，班级作为落实文化自信的重要阵地。在班级文化建设中通过环境中融入传统文化、在活动中依托传统文化，学生在潜移默化中浸润传统文化之美，形成文化自信。

简介：摘要目的报道8例散发型克-雅病（sCJD）患者的实时震动诱导蛋白扩增（RT-QuIC）检测结果及其临床特点。方法回顾性分析河南省人民医院2018年1月至2021年5月诊断为临床很可能的sCJD，且送RT-QuIC检测的患者的住院病历。收集患者一般资料（性别、年龄、首发症状、主要临床表现）、辅助检查［头颅磁共振成像（MRI）、脑电图、脑脊液 14-3-3 蛋白、朊蛋白基因、皮肤组织RT-QuIC、自身免疫性脑炎和副肿瘤综合征相关抗体］检查结果，并对患者进行电话随访，记录其存活情况。根据脑电图、14-3-3蛋白、病程长短、MRI结果对患者进行分组，比较组间RT-QuIC结果中荧光达峰时间和荧光峰值的差异。结果入组8例患者，其中7例患者为亚急性起病，1例慢性起病。主要的临床症状和体征有进行性认知下降（8/8）、锥体束征（5/8）、走路不稳（4/8）、精神行为异常（4/8）、肌阵挛（4/8）、无动性缄默（4/8）、头晕（3/8）、肢体抖动（2/8）、构音障碍（2/8）、视幻觉（1/8）、视力下降（1/8）。所有患者脑电图检查结果均异常，其中 5 例可见典型的周期性尖慢复合波（PSWCs）。7例患者头颅MRI弥散加权成像示大脑皮质和（或）基底节的异常高信号，其中6例累及双侧基底节。8例患者中2例脑脊液14-3-3蛋白阳性；全部患者RT-QuIC检测结果均为阳性；随访结果显示4例患者死亡。RT-QuIC荧光达峰时间在PSWCs阳性组［（7.617±2.164）h］及MRI总评分高组［（7.600±1.907）h］比PSWCs阴性组［（10.602±2.247）h，t=2.84，P=0.010］及MRI总评分低组［（9.760±2.457）h，t=2.26，P=0.032］更短。结论RT-QuIC检测是早期诊断sCJD的可靠方法。RT-QuIC结果与脑电图出现PSWCs和MRI受累程度可能有关。

简介：摘要：在我国建筑工程现代化建设发展过程中，房屋建筑施工技术水平不断提升，尤其是在地基处理方面，多项科学的地基处理技术逐渐开始应用。地基作为房屋建筑工程的基础，需要具有良好的稳定性与承载能力，能够支撑建筑重量以及其他荷载，在保障工程质量和安全性方面具有重要作用。因此，本文结合金煌时代雅园项目，对房屋建筑施工技术中地基处理技术进行深入地研究与分析，并提出一些技术优化措施，以期能够对相关工程有所帮助。

简介：【摘要】地方课程是近几年我校一直在不断研究和改进的一个重要项目。本校从学生和教师的实际特点出发，开设了集综合性、实践性、开放性、生成性与自主性于一体的校本课程。本文立足双减政策，谈谈如何丰满校本课程的本土性、活动性等特点，使地方课程更好地助力于学校课后托管服务。

简介：摘要：文化作为软实力的集中表现形式，还是凝聚力的一种象征。处于经济飞快发展的环境中，我国人民的生活水平不断提高，在一定程度上对精神文化的要求更为严格。群众文化占据着重要地位，承担着相关的社会角色。要想更为有效地宣传社会主义核心价值观，全方位贯彻党中央精神，应加大力度进行群众文化建设，跟随响应号召，发挥群众文化的社会功能和文化功能，加快国家文化建设脚步，致力于国家长久发展。

简介：摘要：在高校中，学生的文化传承越来越受到重视。对学生进行高校文化传承，可以规范学生的行为，高校文化建设呈现出来的时代特征，彰显了更为坚定的文化自信、文化气魄，体现了与时俱进的理论品质，开创了面向未来的育人格局。在实践过程中，要把握铸魂育人的原则，不断开拓创新，形成齐抓共管的局面，为建设社会主义文化强国做出贡献。本文就文化自信与高校文化传承创新的路径进行研究。