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  • 简介:日语连体修饰节中的ル形和タ形意义复杂多变,根据不同的动词类别和语境可以表示非时态、时制和体态的意义。这些用法和句末的语法规则关系密切,有些可以直接套用句末的语法规则,有些则不然。此外,日语中表现时态的其他语法形式如テイル形,与连体修饰节中的ル形和タ形的使用形成强烈的竞争关系。

  • 标签: 连体修饰节 时制 体态 转换关系
  • 简介:通过分析语言学术语"配价语法"和"依存语法"的关系,并从起源、内涵、属性、分类和应用范围等几方面重点分析了术语"配价"和"依存"的差异。建议词典编者,尤其是专科词典编者要遵守国外同类词典的做法,解释这两条术语时慎用"亦作、亦称"之类的标注性词语。

  • 标签: 依存语法 配价语法 标注
  • 简介:阐述了在日语教学中解决学生会话能力缺乏的教学改革方法,  在日语的交际会话中会话场景比语法知识显得更重要一些,日语教学也是语法教学和会话教学不分

  • 标签: 会话能力 学生日语 日语会话
  • 简介:摘要地理位置、历史等诸多因素使日本一直以来都面临着巨大的生存发展压力,而这些压力也使得日本逐渐成为了一个善于学习借鉴、创新融合的国家,而在语言方面,这一特征也同样能够在日语外来语上得到充分体现。为此,本文对外来语这一概念进行了简单介绍,同时对日语中的外来语以及日语的语言文化特点分别进行了分析,希望能够对日语发展的相关研究起到一定促进作用。

  • 标签: 日语 语言文化特点 外来语
  • 简介:摘要:全球化时代的来临使得中日两国之间的经贸往来以及文化交流不断拓展,各院校纷纷开设了日语专业,力求进一步培养高素质应用型的日语人才。本文以日语能力考试的概述与基本特点作为切入,分析了日语能力考试在日语专业教学过程当中正反两方面的意义和作用,并针对日语能力考试背景下日语专业的教育教学进行了反思和展望,希望能为全面提升日专生的语言应用能力提供一些启示。

  • 标签: 日语教学 日语能力考试 主要作用
  • 简介:摘要:近年来高考日语生迅速增加,这些学生进入到大学阶段学习之后缺乏与之能力相匹配的高起点大学日语教材,本文通过对高考日语生大学阶段日语学习情况的调研,进而探索出高起点大学日语教材建设的方向。

  • 标签:
  • 简介:动词时态和语态考点提示:1.单项填空中动词时态和语态是考查重点。考查的时态就是考试大纲要求的八种常用时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时,过去将来时;2.短文改错中主要考查一般现在时和一般过去时。

  • 标签: 一般现在时 一般过去时 动词时态 语法 一般将来时 现在进行时
  • 简介:老师:“请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。”小伊万:“马儿会跑吗?”老师:“正确!很好!现在把它转换成祈使句。”

  • 标签: 语法 疑问句 祈使句 老师
  • 简介:2.比拟(1)比拟的特点及作用。把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写。其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。

  • 标签: 语法知识 “物化” “人化” 形式特点 比拟
  • 简介:连词什么是连词?连词是连接单词、短语和句子的一种虚词。不能担任一个句子成分,但可以起连接作用。连词主要分为并列连词和从属连词。

  • 标签: 从属连词 天地 语法 句子成分 并列连词 连接
  • 简介:什么是冠词?冠词是用在名词前面,说明名词所表示的人或事物的词。冠词不能脱离名词而独立存在,不能单独做句子成分。

  • 标签: 天地 语法 句子成分 冠词 名词
  • 简介:形容词和副词的比较等级形容词和副词都有三个比较等级:原级、比较级和最高级。(1)不进行比较单独使用时和表示“等于”时,用原级。

  • 标签: 天地 语法 比较等级 形容词 最高级 比较级
  • 简介:指示代词指示代词主要用来指示特定的人或事物。指示代词有单数和复数之分。单数:this(这;这个),that(那;那个);复数:these(这些),those(那些)

  • 标签: 小学 英语 语法 指示代词
  • 简介:阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

  • 标签: 填空 语法 空白处 单词
  • 简介:一、by的用法①通过……方式(途径)例:IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在……旁边例:bythewindow/thedoor③乘坐交通工具

  • 标签: 语法点 ENGLISH 交通工具 the to
  • 简介:数词表示数目多少或顺序先后的词叫作数词。数词一般分为基数词和序数词两种。基数词1.什么是基数词?基数词是指表示数目的词。以下是最基本的基数词,数目都是由这些基数词构成的。

  • 标签: 天地 语法 基数词 序数词
  • 简介:阅读下面材料,在空白处填人适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。Wehighschoolstudentsdohavesomegrowingpains,butwecangetrid1themcorrectlyandwisely.First,someofusareupsetaboutourbodystylesandlooks.It'sunnecessaryandit'snotimportantatall.Weneedn'tcareaboutit.

  • 标签: about 填空 语法 some FIRST HAVE
  • 简介:阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。AAsachild,Iwas1(real)afraidofthedarkandofgetting2(lose).Thesefearswererealandcausedmesomeuncomfortablemoments.Maybeitwasthestrangewaythingslookedand3(sound)atnightthatscaredmeso

  • 标签: GETTING STRANGE THINGS night think something
  • 简介:1、什么是Therebe句型?Therebe句型是英语中很常用的句型之一.主要用来表达“某处有某物、某人或某事”。

  • 标签: There 天地 语法 句型 BE 英语