简介：

简介：失落的一角有个缺了一角的圆很不快乐，于是到处去寻找那失落的一角。圆因为缺了一角，不能滚得很快，所以会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香。有时候它超甲虫的车，有时候甲虫也超它的车，这样的时刻，它都特别愉快，不由得哼着歌儿继续征程。

简介：摘要随着我国中学英语教学体制由“应试教育”向“素质教育”的转变，以及新课改后的《中学英语课程标准》中指出，“语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。其中听是学习英语的基础，放在首位。”对于学生而言，只有具备了良好的听力,才能真正地学好英语。本文主要从心理语言学和实际教学情况的角度分析了影响英语听力理解的因素，并以心理词汇为理论基础对中学英语听力教学提出了若干建议，从而提高听力教学效果。

简介：冰上课教学室北方高校冬季体育必修课,在授课的过程中采取积极有效的方式和方法在加强学生身体素质之外,提升学生的心理素质是培养学生自我调控情绪,完善学生健康心理的根本保证。通过分析,认为对于冰上运动学生缺乏自信心、教师在冰上课教学中对理论知识重视不够、学生关于冰上运动的运动安全意识浅薄等是学生畏惧冰上课的原因;并提出对学生进行分组教学,因材施教、冰上课中加强运动技术和安全理论知识的教导、提高教师对学生心理素质教学的重视程度等提升学生心理素质的途径,为提高冰上课教学质量提供理论参考。

简介：高校心理课是对大学生进行心理健康教育的主渠道,心理课的教学实效性关系到大学生心理知识的普及和心理素质的提高。通过改善教学环境,改变教学方式,改革教学方法等,来增强高校心理课教学的实效性,以达到提升大学生的心理素质,增强抗挫折能力,促进自我身心和谐发展的目的。

简介：随着社会教育制度的不断发展和改革,当今的小学语文教育应该更加贴近生活,与生活密切相关,教师要讲究＂学＂与＂用＂相结合,在教学课堂中逐渐渗透心理健康教育,培养学生的乐观性和对于学习的积极主动性,跟随教师的课堂教学内容,把生活中的真实情感和语文学习思想融入到课堂中,不断提高语文学习能力和维持心理健康的发展。

简介：摘要体育教学的实践性、竞争性、公开性、协同性和集体性等特点决定了体育教学对促进学生的心理健康发展能起到特殊的作用,体育教学是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提升的教育活动。

简介：

简介：摘要心理学作为以人为研究对象的一门学科，可帮助教师对学生的一系列行为表现及心理特征进行了解，从而给予其积极正面的引导。此外，考虑到英语启蒙工作在少儿今后的继续教育中占据了非常重要的地位，因此，少儿英语教师应当认真学习心理学，并将其合理运用在教学中，以充分促进教学效果及质量的提高。本文从心理学角度出发，就如何做好少儿英语教学工作展开探讨。

简介：词汇学习是英语学习三要素之一，是英语听、说、读、写等技能形成的基础，贯穿整个英语学习的过程，因此词汇教学也是大学英语教学的重要组成部分。从心理词汇的角度浅谈其对大学生英语词汇教学的启示。

简介：人是社会的主体。教育的存在是为了使人们得到更好的发展，心理学的存在是为了让人们更好地发展和生活。因此，把心理学科学地融入小学数学教学中，能让小学生用积极的心态面对数学，转变学生的消极心理，从而提高小学数学课堂教学的质量和学生的学习效率。

简介：摘要目的探索医学院校体验式心理教学在大学生心理健康方面的作用。方法通过对我校15级康复治疗技术班学生《康复心理学》进行为期8周体验式的心理康复技巧的教学，前后焦虑自评量表（SAS）抑郁自评量表（SDS）得分的对照，看该教学方法对大学生心理健康的作用。结果医学院校体验式心理教学对学生的抑郁和焦虑都起到改善作用。结论医学院校体验式心理教学对学生心理健康起到促进作用。

简介：目前应用心理学专业实践教学主要由实验、实习及毕业设计三个部分组成,不能满足现代社会对人才的需求。文章从实践教学的特点出发,依据应用心理学专业培养目标,以“心理咨询与治疗”课程为例,以学生适应社会的需求为宗旨,探索应用心理学专业在实践教学方面的特色,培养综合性与应用型人才。

简介：摘要挖掘学习潜能，拓展发展空间，教学过程最重要的内容就是调动学生的学习积极性，心理暗示正是能够巧妙地调动学生的无意识活动服务于课堂教学的好方法，针对高中学生的特点，设计不同角色意识下的心理暗示教学，突出学生的主体地位，同伴互助作用，调动其无意识自动化探究学习的兴趣，培养学生从多角度认识事物，营造轻松活泼的学习气氛，从心理上给学生减轻学习负担。

简介：尸体是在东华别院一号别墅里被发现的。东华别院是沙城最高档的住宅小区，由东华地产开发承建，里面清一色全是独楼独院的三层别墅。因为居住的人都很有身份和地位，非常注重安全性和隐私性，

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简介：钻牛角尖无疑是一种走极端的表现。心理学家认为爱走极端是一种强烈的、情绪处于极端状态的表现，这个时候的当事人常常不能意识到自己在干什么，常常为了一些小事情闹得天翻地覆。下面这个测试可以检验出你到底是不是一个爱钻牛角尖的人。

简介：白羊座★3．21-4．19塔罗牌：高塔此牌照示努力或实力不足，不能按照计划来进行,期待的事情往往不会如预期的那么好。没有其他弥补的方法了，唯有努力二字。

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简介：大学生心理健康教育课教学模式决定了教学形式、教学方法及教学资源的利用,对心理健康教育课教学模式的研究有利于更好利用教学资源,提高教学效果。文章对已有的高校心理健康教育课教学模式进行了梳理,对不同教学模式进行比较,旨在探讨各种模式的异同和适用范围,以期为心理健康教育课教学模式的选择和课堂教学改革提供依据。