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简介：摘要：随着心理健康教育的重要性日益凸显，山区心育教师实操技能的短板问题亟待解决，本文聚焦于提升山区心育教师的实操技能，通过系统性的实践研究，探索有效的技能提升路径，推动心理健康教育在山区的均衡与高质量发展，实现“心育共富”的目标。本文不仅深入剖析了山区心育教师面临的挑战，更提出一系列切实可行的解决方案，旨在为山区青少年的心理健康成长提供更加全面的保障。

简介：一．让我们对生活“来电”有人说哟通从心开始”，其实，写作也是从心开始的。大千世界，万事万物，无时无刻不存在于我们周围。然而，我们写作的时候，却常常是抓耳挠腮，苦思冥想，就算是咬破笔杆，也觉得没什么好写的。

简介：春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种;春天,满怀希望。春天,是小学阶段作文常写的内容,从一年级可以一直写到六年级,从一两句话到一段、一篇文章,怎样才能让文章不千篇一律,写出新意,这是同学们所苦恼的,也是老师们常思考的问题。本来写景的文章就容易像记帐一样——逐条记录,更何况这不停在写

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简介：摘要：作为一所经济相对发达的县级高中,玛纳斯县一中面对生源多样化的形式和一群身心发育未成熟、社会阅历缺乏、课业负担繁重、升学压力加剧的高中生，怎样使学生在应知能力、人格特征、情感意志和人际适应方面健康发展，就成为学校教育的工作的重心。为此，学校在心理健康教育工作中做了大量扎实且细致的工作。

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简介：[论文摘要 ]：国家教委副主任柳斌同志在谈到学校心理教育时指出：“心理健康是少年儿童走向现代化，走向世界，走向未来建功立业的重要条件。” 而健康心理的形成需要精心的，周到的培养和教育。家长和教师仅仅关心学生的身体健康是远远不够的，最重要是关心学生的心灵 教育。

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简介：据报载,某校为了更好地让家长配合学校,通知学生家长开家长会。没想到,某班一名贫困学生回家后,告诉母亲陈女士：去学校开家长会时,必须打扮得时尚一些,千万不要给自己丢脸。陈女士是一名下岗职工,丈夫也没有稳定的工作,一家人主要靠低保维持生活。因为生活窘迫,陈女士已有好多年没有给自己添置衣物了。她挑来挑去,也挑不出一件像样的衣服。但是,为了不给儿子丢脸,她只好向邻居借衣服,话没出口,人就哭了……此事虽小,但从一定程度上反映出孩子的心理问题，也反映出学校“心育”的缺失。

简介：摘要人的改善都是从“心”开始的，语文课上慧语飘香，化育学生心灵，语言文字带着它本有的迷人光彩照亮学生的精神家园。惜时原则、快乐原则、自我教育原则是我们培养学生健康成长必备的指南。

简介：江苏省宝应县画川高级中学创办于1985年，2007年被评为江苏省三星级高中。在狠抓教育教学质量的同时，学校不断打造办学特色，提升办学品位，增加学校内涵发展的厚度，在新课堂教学模式、科技教育以及心理健康教育等方面进行了重点推进。自2004年开展一心理健康教育以来，学校不断丰富和拓展师生心理咨询模式，形成了具有川高特色的五条心理健康教育路径。

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简介：浙江省湖州交通学校创建于1996年，是一所由湖州市交通局主办、湖州市教育局指导、以交通类专业为主的全日制中等职业学校。2014年，学校获浙江省人民政府批准正式筹建“湖州交通技师学院”。学校先后获得浙江省文明单位、省职教先进集体、省教科研先进单位、省一级重点中等职业学校、省中职改革发展示范学校等荣誉称号。

简介：目前在基础教育界中广泛采用的心理教育形式主要有以下几种:一是开设心理保健课或者辅导讲座,帮助学生获得系统的心理健康知识;二是开设心理咨询门诊,或通过电话热线、心理保健信箱等形式提供个别咨询服务;三是在思想品德和其他学科中进行学科渗透;四是通过其他渠道进行心理知识的宣传、普及,如利用墙报、校刊、书籍、广播等宣传工具,提高学生的心理保健意识.

简介：摘要班主任工作是一项琐碎而繁重的工作。作为学校教育的主导者，不仅要当好传道、授业、解惑的引路人，更要走进学生心灵，做他们的知心朋友和慈母，做他们心灵的守望者。本文从“问题学生”成因的分析入手，阐述了作为班主任如何用一个教育者的良知对待“问题学生”，并用我们的爱心、信心、耐心和慧心，最终使“问题学生”不再成为问题。

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简介：浙江省杭州卖鱼桥小学教育集团是一所具有八十多年历史的小学。现有学生两千余人，教师137人，其中持心理辅导教师资格证的就有127人。学校一直坚持“尊重差异、赏识个体、开放教育、