简介:〔摘要〕在小学数学教学过程中,很多教师仍然采取传统教学方法,虽然有一部分学生取得了较好的成绩,但是绝大部分学生的学习情况和考试成绩都没有达到标准。从客观角度来看,这种情况的发生与教师的教学方式有很大关系。我们需要在小学数学教学中改变传统教学方式,采用分层教学法开展数学教学活动,分层教学法的应用取得了很好的教学效果,通过不断的改良,更符合小学阶段学生的思维方式和理解方式。本文结合笔者实践教学经验,对小学数学分层教学进行分析。
简介:摘要自主学习是一种学生主动参与到课堂教学的学习方式,也是当前素质教育的培养目标之一。学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识,是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。这种能力可以帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的学习经验。
简介:摘要本文通过对小学生本身条件的分析,从小学数学教学的实际情况出发,提出在教学中根据具体情况从容教学,达到提高教育教学质量的目的。
简介:摘要开展数学实践活动,可以使学生初步掌握一些数学活动的经验,有助于学生对数学和生活之间的联系加以了解,有助于学生更好地理解所学的数学知识,学会采用所学的数学知识解决数学问题,促进学生间的相互合作,使学生获得积极的数学学习情感。文章结合实际对开展小学数学实践活动谈几点看法。