简介：

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简介：研究了具有不确定性的、定拓扑、无向图多智能体网络的一致性问题,采用鲁棒H∞控制的方法,得到了使各智能体渐近一致并满足干扰衰减性能指标的条件。最后,通过数值仿真验证了所得结论的有效性。

简介：由美国国立卫生院开发创立的一体化医学语言系统已成为世界上最全面的医学术语系统，它包括四个组成部分：元叙词表、语义网络、专家词典与相关词典项目、支持性软件工具，并拥有17个语言版本。一体化医学语言系统不仅为全球使用者搜索文献提供便捷，也为我国电子病历的实施提供术语学基础。

简介：摘要：从水泥行业的发展现状分析，上个世纪末期欧洲国家已经实现了水泥市场的顶峰时期，在未来的发展中，水泥的消耗总量以及产量都急剧回落，目前发展比较稳定，在本次研究中，主要对水泥企业创新构建产业链一体化经营模式进行分析。

简介：城乡一体化既是一种在现代条件下城乡互利、融合、协调发展和共同繁荣的新型城乡关系的选择,又是一种理想状态的目标模式。城乡一体化是在一定范围内城乡"空间—人口—经济—社会—生态"这个复合系统的演化过程。在城乡一体化进程中,要遵循"五位一体"的系统发展模式,全面实现"空间一体化、人口一体化、经济一体化、社会一体化、生态一体化"等五大基本要素构成的战略目标;要认真贯彻非均衡整体发展、双向演进互动发展、系统协同、制度创新、市场取向与政府有效干预等五项原则;要坚定不移地实施集中城市(镇)化、推进非农化、建立新型城乡关系、转变经济增长方式、保全生态系统等五大战略措施。

简介：摘要：机电一体化是将机械技术、电子技术、信息技术和传感器技术等有机结合，并且应用于实际生产活动。在工业领域，机电一体化设备应用广泛，不仅能提高生产效率，也能降低人力成本。然而在多种因素的干扰下，设备运行期间可能发生故障，必须采用科学的诊断技术进行检修。以下结合个人工作实践，探讨了故障诊断技术在机电一体化设备中的应用。 

简介：摘要随着城镇化进程的加快，新农村水利建设与发展面临诸多新情况新问题。基于对马鞍山市三区三县农村水利建设与管理工作的调研（采取现场调查、召开座谈会、发放调查问卷、走访自来水加压站和农户等形式，深入田间地头、沟塘堰坝、尾矿库区和河渠江洲），以及防汛抗旱、小流域治理与水保现状、农村饮用水情况的摸底调查，探寻新时期农村水利建设与管理问题的解决之道。

简介：摘要： 科学技术的进步，随着越来越先进的机械修理设备技术，机修钳工强大的功能过程越来越离不开它，我国关于机修钳工的未来趋势就是机修钳工与机械修理一体化应用。分析了机修钳工与机械修理一体化应用在我们国家的目前的现状，对于遇到的问题阐述，出现问题的原因探讨以及解决的办法，机修钳工的快速发展推动。

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简介：摘要城乡垃圾得不到有效治理，对环境污染尤其是对水源、土壤污染危害极大，成为制约新农村发展的一大瓶颈，研究城乡垃圾污染综合整治，对于促进新农村建设具有重大意义。

简介：摘 要：本文从提高理实一体化教学效益出发，明确了理实一体化教学的比较优势；指出了影响了理实一体化教学效果的关键环节，即教学条件一体化和教员授课能力一体化；提出了教学条件一体化的质量标准和教员授课能力一体化的质量标准。

简介：摘要：理实一体化是一种强调理论教学与实践教学紧密相连的教学模式，这种教学模式在中职机械基础课程教学中的应用，能够改变传统教学模式中重视理论教育而忽略实践教育的倾向，进而有效提升学生的专业实践能力并促使学生在专业实践中完成对理论知识的检验与内化，由此可见，这种教学模式对于提升中职机械基础课程教育长效具有重要意义。本文主要分析中职机械基础课程理实一体化教学研究。

简介：摘要：在我国经济社会高速发展的背景下，我国职业院校的教学水平也得到了一定的提升。市场经济的快速发展对会计的需求和要求越来越高，不仅要求会计人员掌握专业的技能，同时更要符合当前社会经济发展的需求。因此职业院校在开展会计教学过程中，一定要注重会计实训课程的开展，培养学生实际操作能力，有效提升学生会计应用水平。

简介：【摘要】智能制造时代的到来，极大的推动了我国工业的发展。机械装备作为工业生产的重要组成部分，其自动化、智能化程度的高低与企业的生产效率息息相关。机电一体化技术的兴起推动了机械装备的发展，现以引起了各界的广泛关注。本文介绍了机电一体化技术的概念，指出了机电一体化的基础技术，分析了机电一体化技术在机械装备中的应用情况，以期为相关工作提供技术参考。

简介：机电一体化是现代科学技术发展的必然结果，本文综述了国内外机电一体化技术的现状，分析了机电一体化技术的发展趋势。

简介：摘要：在学校的教学中，机械制图课程比较偏重制图的理论知识，机械 CAD课程比较偏重绘图命令、工具软件的讲解。但是现实的教学成果有力的表明，仅仅依靠这些传统的教学方法进行教学，无法使学生获得或者精通一项拿 的出手的实用的技术，无法让学生们将来在职场生活中具备足够的竞争优势，更加无法满足学生们长期的职业发展和我国工业的发展、为社会和国家培养出优秀的技术性人才。学校的人才培养目标是培养技术型的应用人才，教师更应该注重机械制图与机械 CAD课程的实践过程，使学生能将理论知识应用于生产实践当中，因此，教师应当结合学生的年龄、性格特点、就业形势，把握这两门课程的内在联系与区别，实施整合性教学，培养学生的识图能力与空间想象能力，让学生熟练掌握 CAD绘图，精通机械制图与机械 CAD这两门课程。鉴于此，作 者结合多年教学 工作经验，对机械 CAD与机械制图一体化教学研究提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要中职教育目标是培养各行业一线劳动技能型人才，中职教育的特点正是体现在对学生动手能力培养上，怎样培养中职应用性专门人才，是中职教育的定位问题，也是中职教学改革的重要课题。作者认为中职学校应该抛弃传统的“课堂理论教学—课后作业练习—课程实习—顶岗实习”教学模式，实行专门课程理论、实训一体化教学。