简介:摘要在全面贯彻素质教育的今天,加强对初中生自主学习能力的培养,充分调动他们自主学习的主观能动性,促使学生“主动学习”、“高效学习”显得非常重要。作为初中基础性学科数学教师,我们更应该加强对学生自主学习能力的培养,努力为学生创造主动参与的课堂环境,积极启发学生主动设疑,创新课堂教学模式,只有这样才能有效提高初中生自主学习能力。
简介:摘要钢琴的即兴伴奏是伴奏者在没有伴奏谱的情况下,根据作品的思想内容以及情感表现的需要,即席地弹出相应的伴奏、钢琴即兴伴奏是靠旋律、和声、节奏、力度以及织体等多方面的因素的综合运用,它要求演奏者在即时瞬间内对歌曲的旋律内容、风格特点有比较准确的理解,集理论与实践为一体,在内心构成相应的钢琴伴奏织体,同时还需要伴奏者具备得心应手的钢琴演奏技术,在同一时间内将其作品更好地演绎出来,本文简述了钢琴即兴伴奏的发展历史以及其特点,并对如何培养钢琴即兴伴奏能力提出一些建议。