简介：选取100例老年糖尿病患者,各50例分成对照组和观察组进行一年的随访治疗,对比两组的血糖和糖化血红蛋白控制情况。结果：与对照相比,观察组血糖和糖化血红蛋白控制情况显著改善（P〈0.05）。结论：在常规治疗及护理的基础上,配合对老年糖尿病进行正规健康教育,不仅能使患者的血糖控制更加稳定,从而对并发症的发生起到良好的预防作用。

简介：目的探索糖尿病护理管理中全程健康教育模式的效果和价值。方法结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者住院期间进行基于全程健康教育模式的护理模式的治疗效果,并结合笔者所在医院在2010年3月—2013年10月之间收治的25例糖尿病患者（采用普通的护理模式）,将这50例患者设置为观察组和对照组,观察采用基于全程健康教育模式的护理路径和常规护理路径治疗体现出来的效果的差异,具体的调查了两组患者的焦虑情绪发生的概率以及患者住院持续的天数和患者的卧床时间,并调查了患者对于这两种护理方法的满意程度。结果基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期的应用过程中,有利于提升患者对于治疗效果的满意度。结论基于全程健康教育模式的临床护理路径在糖尿病患者手术期过程中有着较高的应用价值。

简介：随着社会的不断发展，人民逐渐意识到，健康教育是实现慢性疾病三级预防的重要手段之一。糖尿病健康教育应该得到全社会的关注，需要政策的支持和多部门的配合，并建立起一套适合中国国情的医院-社区一体化运行机制。

简介：目的探讨糖尿病患者的综合护理与健康教育方法,观察患者的治疗及血糖控制效果,为临床实践提供参考。方法选取该院2016年7—12月从收治的糖尿病患者86例作为临床研究对象,按照随机的方式将其划分为研究组与对照组,两组人数均等,各43例。对照组患者实施常规护理措施,研究组患者实施综合护理与健康教育措施,对比两组患者治疗及血糖控制效果。结果在对患者进行了分组护理3个月的时间后,通过对患者血糖水平的测量观察与疗效评价发现,研究组患者的治疗总有效率显著高于对照组,且研究组患者的FBG、2hPBG明显低于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过综合护理与健康教育的实施,可以使患者的病情治疗效果得到大幅度的提升,更为有效的控制、降低患者血压,具有临床推广与实践的价值。

简介：2型糖尿病病人140例，空腹血糖在10mmol／L以上，随机分为观察组70例，对照组70例，观察组实行常规治疗加心理支持，对照组只进行常规治疗。结果：观察组的依从性与血糖达标率明显高于对照。结论：心理支持对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制有明显的影响。

简介：了解糖尿病健康教育在患者血糖、血压、血脂及肥胖指标控制中的作用，制定有效的慢性病管理提供依据方法：采用问卷调查的方式对在城阳区后金社区的210例糖尿病患者进行糖尿病相关知识及生活方式调查，并进行为期年的综合健康教育，对比接受教育后收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、体重指数（BMI）、腰围（WC）、空腹血糖（FBG）、胆固醇（TC）、甘油三酯（ax3）、尿酸（SUA）及糖化血红蛋白（HbA1c）等方面的变化情况。结果：显示SBP、DBP、FBG、HbA1c及SUA改善在3个月出现，结果显示TC、TG及LDL在6个月出现改善，BMI在9个月以后有所改善，差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：对社区糖尿病患者实施健康教育可以改善患者血压、血糖、血脂及体重指数等指标的达标率。

简介：2004年10月12日，国家卫生部公布了2002年在全国范围内开展的“中国居民营养与健康状况调查”结果。这是我国历史上头一次由国务院新闻办公室出面、卫生部领导亲自宣布的全国性流行病调查结果，意义非同寻常。

简介：选取2016年度96例妊娠期糖尿病(GDM)孕妇,随机平分为常规组孕产妇采取传统常规护理服务,教育组孕产妇在此基础上加强健康教育。结果护理后,教育组孕产妇空腹(FPG)、餐后2h血糖(2hPPG)以及糖化血红蛋白HbA1c水平明显优于常规组(P<0.05);教育组孕产妇对健康知识掌握度以及健康行为等均明显高于常规组(P<0.05)。结论强化健康教育有助于改善GDM孕妇血糖水平,提高依从性。

简介：选择2015年6月至2016年6月在我院接受治疗的85例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程健康教育模式,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者糖尿病疾病认知水平、空腹及进食2小时后血糖水平、护理满意程度明显优于对照组,差异显著,（P〈0.05）,具有统计学意义。结论对糖尿病患者采用全程健康教育模式能够有效改善患者的血糖水平、糖尿病认知水平,提高护理满意度。

简介：利用自设问卷，对糖尿病人进行访谈式调查，分析存在问题。结果：糖尿病人自我血糖监测存在许多问题，结合临床经验和文献回顾，重点对血糖监测的意义，监测方案和监测相关技巧等健康教育要点进行了深入探讨，提出了糖尿病人自我血糖监测健康教育要点。

简介：将160例糖尿病患者随机分为2组：实验组80例,应用规定的临床路径实施健康教育;对照组80例,应用常规的健康教育。比较2组患者住院期间满意度和糖尿病知识及技能的掌握情况。结果：实验组在患者满意度和糖尿病知识及技能的掌握情况方面均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用临床路径对糖尿病患者实施健康教育,可以提高患者对健康知识的掌握度和对护理工作的满意度,是一种有效的健康教育方式。

简介：目的探讨心理干预在糖尿病抑郁障碍患者中的应用效果。方法将42例糖尿病伴轻中度抑郁障碍分为治疗组（甲）和对照组（乙）,于治疗1、3个月时采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD-17）进行测试FPG、2hPG、HbA1c水平。结果治疗1个月时,甲组HAMD-17（10.06±0.25）分,乙组（9.92±0.22）分,甲组其他指标下降数值大于乙组,但差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗3个月时甲组HAMD-17（16.16±0.35）分,乙组（16.02±1.18）分,甲组其他指标下降数值大于乙组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理干预能有效改善抑郁症状,有利于控制血糖水平。

简介：糖尿病与心理因素密切相关，如压抑、焦虑、精神紧张、悲观等都会直接或间接引起血糖的波动，所以了解糖尿病患者心理需要，观察心理变化，收集心理信息，及时解决心理问题，树立战胜疾病的信心，对糖尿病患者的康复至关重要。

简介：自行设计糖尿病知识问卷调查表,对奉化市人民医院的300余名非内分泌科护士进行问卷调查。结果护理人员对糖尿病教育的知识、态度、行为普遍不足。结论加强对护理人员的知识培训,提高糖尿病综合教育的水平,已迫在眉睫。

简介：感谢广大读者一直以来对《糖尿病新世界》的关心与厚爱，我们的所取得的每一点进步和成功都离不开您的帮助和支持。您的理解和信任，您的参与不仅让《糖尿病新世界》得到了长足的发展，同时也让我们看到了糖尿病科普教育工作的乐观前景。

简介：目的分析妊娠合并糖尿病患者实施健康教育与护理对策的效果。方法选择该院在2007年3月—2011年12月收治的妊娠合并糖尿病患者22例,针对其病情实施孕期、院内与院外健康教育,并实施控制血糖、胰岛素治疗及饮食护理。结果所有患者经过健康教育与控制血糖、胰岛素治疗及饮食护理之后,皆取得了良好的效果。结论对于妊娠合并糖尿病患者实施健康教育与有效护理,能够减少产妇与围产儿的发病率及死亡率。

简介：目的探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果。方法将该院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用一般健康护理,观察组采用全程健康教育护理,比较两组护理结局。结果观察组患者的血糖控制率明显高于对照组;观察组患者对糖尿病相关知识掌握能力高于对照组。结论给予糖尿病患者全程的健康教育护理模式,可以很好控制患者的血糖,并提高患者对于疾病的认识度。

简介：目的对糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用进行相应的分析。方法采用病例对照研究的方法,分别选取在2018年1-6月在该院就诊的80例糖尿病患者作为该次研究对象,并将这些患者随机分成两组,分别为对照组及观察组,每组分别选取40例。对照组使用的是常规护理和常规的教育宣传方式进行护理,而观察组常规护理的基础上,增加更为系统的、全面的糖尿病的防治教育方式。通过对患者的使用药物效果、血糖控制度、糖尿病并发症的发生率、患者对疾病的治疗期望以及家属对患者的精神状态的评价等方面进行比较。结果观察组在患者的使用药物效果较好、血糖控制度较好、糖尿病并发症的发生率较低、患者对疾病的治疗期望较高以及家属对患者的精神状态的评价较好。结论系统的、全面的糖尿病的健康教育在内分泌护理中有着较好的作用,可以辅之于未来的治疗过程中,从而有效的提高糖尿病的治愈率。

简介：目的：进一步总结老年糖尿病患者在临床中的心理特点并对其护理对策加以总结。方法随机抽取2014年5月-2016年5月期间该院收治的125例老年糖尿病患者作为该组研究对象，通过临床资料的回顾性分析对患者普遍存在的心理特点加以总结。为患者试行针对性护理，将护理措施进行归纳和整理。结果125例患者中有75例（60%）患者存在着对自身疾病的不确定和怀疑心理甚至对疾病治疗的态度非常悲观；84例（67.2%）患者出现了程度不同的心理焦虑、抑郁、紧张等负面情绪；67例（53.6%）患者出现了不同程度的内疚心理、孤独心理；41例（32.8%）患者对该次治疗的态度较为积极，依从性较高。另外，针对性护理干预可以有效的改善患者的负面心理情绪，提高治疗依从性，提高治疗有效性。结论老年糖尿病患者在临床中的心理特点比较复杂，对治疗效果存在不同程度的影响。护理人员需要中分明确老年糖尿病患者的心理特点并在此基础上制定针对性的护理措施，提高患者的生活质量水平。

简介：采用抑郁自评量表（SDS）对116例自愿病人进行调查并评定结果2型糖尿病患者发生抑郁症的几率明显高于非2型糖尿病患者，同样合并抑郁症的2型糖尿病患者血糖的控制亦明显困难于非合并抑郁症者结论2型糖尿病患者存在明显的抑郁情绪，影响血糖的平稳控制，应进行合理的干预