简介:摘要心肺复苏术(CPR)里的基础生命支持技术(BLS)是现场或紧急救护中使用最多的技术,BLS也是ALS和PLS的基础。所以,通过合理的课程设计,使同学们掌握此项技术并会应用是本次教学的教学目标。
简介:摘要《护理学基础》实验教学在护理教学中占有重要地位。针对目前护理学基础实验教学现状及存在问题,提出优化课前设计、教学过程、评价系统,是提高学生实践操作和人性化护理能力的重要途径。
简介:摘要皮肤科是一门专科特色较突出、专业性较强和病种繁杂的临床学科,为培养更多的临床皮肤科医学人才,该科室一直在不断探寻和应用有效的教学模式进行教学。以问题为基础的教学模式是一种以问题为基础的新型教学方法,与传统的以授课为基础的单向教学模式相比,该种教学模式具有以问题为导向、以学生为中心、注重引导性、启发性和互动性等特征,不仅能有效激发皮肤科医学生的学习兴趣和主动性,还能切实提高其分析和解决问题的能力,从而为其更好的投入到临床实践工作打下坚实的基础。本文主要简述了以问题为基础的教学模式概念,并探讨了以问题为基础的皮肤科规培教学模式应用方法和效果,以期为后续的皮肤科规培教学工作提供有效的参考。
简介:摘要目的调查分析护理专科生从事基础护理的意愿。方法随机抽取2016年8月—2017年5月在校的护理专科生317名,以问卷方式调查其从事基础护理的意愿,统计并分析调查结果。结果94.6%学生同意所学专业有益于工作及生活,90%以上学生认为护士职业价值体现在技术性工作与支持性工作两方面,75.4%学生认为护士社会地位一般,81.4%学生认为工作后能够成为合格的护士,64.7%学生愿意奋斗于护理工作岗位。愿意从事的基础护理工作前5位为整理床单位(95.6%)、协助患者床上移动(92.4%)、协助患者进食进水(89.6%)、安全防范(89.3%)、协助患者翻身及有效咳嗽(88.3%);最后5位为留置导尿管(50.2%)、足部清洁(46.7%)、会阴护理(41.6%)、床上使用便器(39.1%)、失禁护理(26.8%)。一年级、女性、个人兴趣选择护理专业学生从事基础护理意愿评分高于二三年级、男性、其他原因选择护理专业学生,差异显著(P<0.05)。结论护理专科生从事基础护理的意愿比较低,应针对性的改进护理教育方法,以提升其工作意愿。
简介:摘要目的本次研究针对构建优质护理服务的工作体系进行分析和讨论,从优化基础护理流程内容入手,观察其在整体优化工作中的作用与效果。方法根据研究需要在本院护理工作体系进行资料的收集和分析讨论,从护理工作人员的实际工作内容与流程入手进行研究,观察护理工作内容中存在的不足和问题,针对护理人员的工作细节提出优化和完善的改善建议措施,然后针对优化工作体系前期和优化后的护理工作质量进行对比,分析实际的治疗工作进行情况和效果。结果通过本次研究发现,在护理工作进行的过程中进行基础护理工作流程的改良和优化处理,能够保证护理人员实际的工作时效性,在提升工作效率,缩短工作时间的同时还降低了护理工作的失误情况,与优化工作前的工作质量和流程构建体系相对比呈现出明显的优越性,两者比较具有统计学差异,P<0.05。结论通过本次研究发现,在完善护理工作质量,构建优质服务工作体系的过程中,积极的优化基础的护理工作流程具有非常重要的意义。基础的护理工作流程完善主要是为了科学的安排护理人员的工作时间,提升护理工作人员的工作效率,在实际的护理工作中减少可能出现失误的机会,提升患者对护理工作的满意程度,优化基础护理工作流程值得在临床护理工作中推广。
简介:摘要目的分析重度牙周炎治疗中固齿胶囊结合牙周基础治疗的效果。方法治疗组对患者进行中固齿胶囊结合牙周基础治疗。常规组对患者进行基础治疗。结果治疗组的总有效率93.58%高于常规组的59.74%,两组相比,差异大,有统计学意义(P<0.05)。运用不同的方法对重度牙周炎患者进行治疗可发现,治疗组患者的牙周附着能力、牙周袋的深度、牙槽骨恢复情况以及龈沟的出血指数均优于常规组,两组各指标对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用固齿胶囊联合牙周基础治疗对重度牙周炎患者进行治疗,安全性高、不会对机体造成伤害,有效的改善患者的牙周状况,而且中西医结合,可以相互协作,发挥最大的优势,从而提高临床治疗有效率,为患者减轻痛苦,提高预后效果,值得推广
简介:摘要目的对特质性焦虑个体认知加工过程的本质展开探索。方法研究小组自2016年5月—8月于本市各个大学校园筛选出共计4617名符合正态分布的样本群体,最终确定特质性焦虑被实者376名。采用sMRI技术与Resting-statefMRI技术考察分析特质性焦虑个体不确定加工相关的大脑结构形态学特点与自发神经活动水平;结果特质性焦虑男性被实者焦虑平均分数为(40.74±6.17)分低于女性被实者(48.13±7.62)分(t=2.247,P=0.018);特质性焦虑分数与大脑右侧枕中回存在明显的负相关性(P<0.05);大脑双侧额上回、右侧辅助性运动区的低频振幅波幅与特质性焦虑评分正相关性明显,大脑左侧小脑与丘脑低频振幅波幅与特质性焦虑评分负相关性明显(P<0.05)。结论特质性焦虑个体进一步产生可能与大脑右侧枕中灰质皮层体积下降有关,特质性焦虑个体对关系信息的过度敏感及情绪情感信息及其感觉信息整合加工失调、紊乱是导致特质性焦虑个体异于正常控组个体大脑自发活动基线水平这一现象出现的主要原因。
简介:摘要目的探究优化ICU基础护理流程在创建ICU优质护理服务过程中的应用价值。方法择取2014年1月—2016年6月我院ICU病房收治患者52例患者作为本次研究对象,遵照患者的就诊时间先后顺序随机将其等分为研究组和参照组,每组各包含26例患者,参照组患者应用常规ICU基础护理流程开展临床护理,研究组患者应用优化ICU基础护理流程开展临床护理,观察比例两组患者的接受护理后的睡眠质量评分和临床护理服务质量评分,以及院内感染发生率。结果研究组患者的睡眠质量评分和临床护理服务质量评分显著高于参照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的院内感染发生率显著低于参照组患者,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对临床ICU病房收治患者应用优化ICU基础护理流程开展临床护理,能够显著提升患者的眠质量评分和临床护理服务质量评分,降低患者的院内感染发生率,值得在临床医学实践过程着加以推广运用。