简介:摘要随着国家医改新政的深入推进、基本药物实行零差率销售2和人们健康意识的不断增强,医院靠“卖药挣钱”逐渐向靠“医术和服务挣钱”转变,医术和服务的强力提升,势必给医院药学工作带来新的机遇和挑战,药学人员应利用好新形势下药学转型的契机,转变观念,加强学习,更新知识,练好内功,拓展和熟悉药学服务内容,提高精准服务的理念,强化自身素质,才能争取到药学工作者在医院和社会的应有责任和地位。
简介:摘要免疫学实验课程是《免疫学》课程教学的重要组成部分,是理论与实践研究的技术基础。笔者结合自身的教学经历交流教学的心得体会,寻求自身教学水平和免疫学教学质量的提高。
简介:摘要目的探究前置胎盘剖宫产患者运用宫腔球囊与欣母沛联合治疗在术中止血方面产生的影响。方法选取120例在2016年1月—2018年2月本院收治的前置胎盘剖宫产患者,根据随机分组原则分为观察组(宫腔球囊与欣母沛联合治疗)和对照组(单纯欣母沛治疗)各60人。比较两组患者术中止血情况。结果与对照组术中出血量(498.57±102.10)ml相比,观察组存在较低的术中出血量(362.41±93.24)ml(P<0.05)。结论前置胎盘剖宫产患者运用宫腔球囊与欣母沛联合治疗后,能够促进术中出血量有效降低,其临床价值十分显著。
简介:
简介:摘要随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显。加之,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才的迫切需要。在此背景下,各各院校通过进行预防医学课程教学改革和建设,为社会提供高素质预防医学人才至关重要。本文首先指出了预防医学课程教学改革与建设的必要性入手,并提出从完善预防医学课程体系、变革预防医学教学方式和强化预防医学师资建设方面实现预防医学课程教学的改革与建设。
简介:摘要实践教学时是培养学生技能的重要方式,技能可以分为肢体技能、言语技能和心智技能,采用实践教学时就不能局限理解为动手上,授课课型也不能局限于实训课上,理论课同样可以采用。
简介:摘要课程说课是提高教学质量,提高教师授课技能的有效途径。作者通过对《儿科学》教学理论、教学内容、学生情况的深入分析和领会,对教学方法手段的选取和教学过程的设计。确定教学目标与课程定位、拓宽教师教学思路,让教师接受教学新理、明确课程重点难点、因材施教分析学生情况、共同研讨教学过程,最终达到提高教学质量的目的。
简介:摘要通过分析医师多点执业背景下对护理人员提出的新要求,包括对专业知识的新要求、对管理能力和组织能力的新要求、对沟通能力的新要求,提出护理人才队伍建设应向知识化、专业化和复合型方向发展的建议,为深入推进我国医师多点执业制度实施、提高我国医疗服务水平提供参考。
简介:摘要妇产科学是一门实践性较强的临床课程,较好的教学方法,可以使学生在学习本门课程时能够掌握基本的实践技能,为今后的临床工作打下坚实基础。
简介:摘要护理礼仪与人际沟通课程改革目前主要从教学内容、教学计划、教学方法手段、考核评价方式等方面进行,缺乏校院合作评价体系、与学生认知发展规律不能完全吻合、与整体的人才培养过程不能完全融会贯通,这些可作为课程未来改革的方向。
简介:摘要目的了解深圳大学医学院《医学导论与实践》课程的实施概况。方法对深圳大学医学院已完成《医学导论与实践》授课的59名低年级的医学生进行问卷调查。结果93.1%的学生认为本课程的教学效果较好。结论《医学导论与实践》有助于学生早期接触临床。
简介:摘要为提高学生的学习质量,对医学遗传学网络课程平台进行了优化实践以学生为中心优化网络课程平台教学内容;分层次培养学生的自主学习能力;利用QQ或微信提高网络课程平台的利用率。实践表明,上述举措可激发学生对医学遗传学网络课程平台的学习兴趣,从而提高学习质量。
简介:摘要药物波谱解析是药学专业中的重要课程之一,该课程有内容抽象,但实践和应用性强的特点。我们结合药学专业的学科特点,从教学方法和教学内容方面对该课程的教学改革进行了实践探索,为该课程教学工作提供参考。
简介:摘要提高健康评估课程的教学质量,不但要加强理论知识的学习,更要加强实践,选择多样化的教学手段,提高学生学习兴趣和激情,理论联系实际,反复练习,加强指导。
简介:摘要职业教育目前是我国教育主体,职业技术学院实验教育课程改革是势在必行的,本文结合当前国情和校情及教学实际,提出相关实验教学改革设想,以期做到合理的分配和分工,教书与育人相结合,让学生成为学习的主体,教师在整个教学过程只起到辅助的作用。
简介:摘要课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。而精品课程建设能在很大程度上带动课程的建设与改革,提高教学质量。在建设过程中,教师的教学理念与教学思路发生了重大转变,教学方法和手段有了很大的改进,整个师资队伍的建设也得到了进一步的加强。
简介:摘要目的本文通过对选修生命教育课程的学生进行调查,了解我校生命教育课程的实施效果,从而为改善我校生命教育课程现状提供依据。方法采用了问卷调查法对生命教育课程的实施效果进行调查。用EXCEL建立数据库,对相关情况进行统计分析。结果受调查的学生中有68.8%是因为对课程比较感兴趣,有95.2%的学生对授课内容感兴趣,有96.8%的学生对授课教师是满意的。结论学生对我校生命教育课程基本满意,但是期望授课能够采取多种形式,授课内容能够更贴切实际。
简介:摘要《药理学》是药学类学生的主要专业科目,传统的教师课堂授课方式围绕书本知识进行讲授专业知识,与现实生活和学生将来可能从事的工作联系较远。本文在分析了所教授的学生情况和药品零售企业对学生的专业需求后,提出从“药学服务”角度对药理学进行课程改革的设想,并在教学过程中进行了尝试和完善,取得了一定的效果。
简介:摘要生物化学课程是基础医学与临床医学的纽带,在医学基础教学中占有十分重要的地位。在教学中,教师应不断完善实践并且推广多样化教学模式,灵活应用多媒体、启发式、PBL、病例式和网络等多种教学方法,使学生系统理解和掌握生物化学这门课程,同时又能将理论知识与临床实践、课本知识与网络资源很好的结合。
“零差率”销售基本药物对提升医院药学工作质量的新要求及措施
浅谈免疫学实验课程教学
宫腔球囊联合欣母沛在前置胎盘剖宫产术中止血的临床观察要求
新课程语文教学的导入艺术
预防医学课程教学改革与建设
《药学基础》课程实践教学引发的思考
高专《儿科学》课程说课
医师多点执业背景下对护理工作提出的新要求和护理人才队伍建设
提高妇产科课程技能教学方法探讨
护理礼仪与人际沟通课程改革现状
《医学导论与实践》课程教学效果调查
医学遗传学网络课程平台优化实践
《药物波谱解析》课程教学的改革与实践
提高健康评估课程教学质量的思考
职业技术学院实验课程改革思考
3M公司5XL型环氧乙烷灭菌器灭菌对物品的清洗和包装的要求
药理学精品课程建设的意义
新疆某高校生命教育课程实施效果探析
从“药学服务”尝试药理学课程改革
生物化学课程教学经验和体会