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《医药前沿》
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2017年6期
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高专《儿科学》课程说课
高专《儿科学》课程说课
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摘要
摘要课程说课是提高教学质量,提高教师授课技能的有效途径。作者通过对《儿科学》教学理论、教学内容、学生情况的深入分析和领会,对教学方法手段的选取和教学过程的设计。确定教学目标与课程定位、拓宽教师教学思路,让教师接受教学新理、明确课程重点难点、因材施教分析学生情况、共同研讨教学过程,最终达到提高教学质量的目的。
DOI
lj16vkk24v/3362244
作者
赵佳
机构地区
(保山中医药医学高等专科学校云南保山678000)
出处
《医药前沿》
2017年6期
关键词
目标与定位
重点难点
学生情况
方法手段
教学过程
分类
[医药卫生][免疫学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医药前沿
2017年6期
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