高专《儿科学》课程说课

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摘要 摘要课程说课是提高教学质量,提高教师授课技能的有效途径。作者通过对《儿科学》教学理论、教学内容、学生情况的深入分析和领会,对教学方法手段的选取和教学过程的设计。确定教学目标与课程定位、拓宽教师教学思路,让教师接受教学新理、明确课程重点难点、因材施教分析学生情况、共同研讨教学过程,最终达到提高教学质量的目的。
作者 赵佳
出处 《医药前沿》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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