简介：摘要目的探讨“护理本科生实习全程导师制”在护理本科实习生实习带教中的应用及效果。方法2012-2013届50名护理本科生，随机分成对照组和观察组，每组25名，对照组采用传统教学方法，观察组采用导师制带教。观察、比较两组临床实习情况。结果观察组临床实习表现明显优于对照组（p＜0.01）。结论护理本科生实习全程导师制带教模式提高了护生的专业和自我发展能力，科研能力和临床护理综合能力。

简介：摘要目的探讨休息+药物治疗此类患者的护理方法。方法12例围生期心肌病患者进行药物治疗前后进行有针对性的心理护理、知识宣教、生命体征和的监测。结果10例未发生任何并发症且临床症状明显改善，2例患者的生存质量得到提高，无死亡病例。结论围生期心肌病患者药物治疗+休息前后给予精心护理可明显改善病情，提高患者生活质量，降低病死率。

简介：摘要探讨临床护理带教方法，采取护生自评式与阶段目标相结合的带教模式，带教老师更深入的了解护生，制定个性化的带教计划，带教更规范，明确了教与学的目标，提高了护生的学习主动性与积极性，增强了带教老师的价值认同感，提高临床实习教与学的质量，提高了带教满意度。

简介：摘要本文对来自3所学校共56名实习生在2009年-2013年实习期间的实习理论。助产实践操作技术等方面进行观察,在同时间内通过不同方式对不同学历层次的护理实习生的实习综合能力进行了解,目的是对临床实习生进行科学管理从而进一步提高妇产科临床助产教学质量,运用统计分析法;护理大专生与护理中专生与护理本科生比较无论是在理论知识和实践知识掌握程度上有明显的优势，我科接收不同学历层次的护理实习生临床助产实习工作已有十多年时间,本文对来自三所学校共56名实习生在2009年-2013年实习期间通过产程观察能力、基础理论、助产技术操作、沟通能力等方面进行观察，并进行技术考核,对不同学历层次的护理实习生在临床实习的综合能力有一定了解,我们调查的结论最终目的是用以对临床实习生进行筛查适合从事助产工作的护生,助产士是一门专科性很强的技术工种,培养周期长,从而进一步提高各医院助产人员的选择方法。

简介：目的分析衡阳市2010—2013年出生缺陷状况及变化趋势，为制定进一步降低出生缺陷发生率的干预措施提供有效依据。方法按照我国出生缺陷监测方案，对衡阳市2010—2013年31家医院的197635名围产儿进行出生缺陷监测，运用描述性统计方法分析出生缺陷发生率、类别和相关因素。结果衡阳市2010—2013年出生缺陷发生率为从2010年的100．33／万上升至2013年的114．32／万；前5位是总唇裂、多指（趾）、先天性心脏病、外耳其他畸形、马蹄内翻足。男童出生缺陷发生率高于女童，但城镇和农村分布差异无统计学意义。结论开展婚前保健、孕前保健、产前筛查、新生儿筛查及治疗三级预防是降低出生缺陷的有效措施。

简介：摘要本文通过探讨PDCA循环在实习护生职业暴露管理中的应用效果，进而得出结论应用PDCA循环管理法，能有效降低实习护生职业暴露发生率,保障了实习护生职业安全。

简介：摘要目的了解上海市松江区2013年出生缺陷儿的变化及特点，寻找预防出生缺陷的措施，为妇幼保健部门制订相关政策提供依据。方法收集上海市出生医学信息系统登记的出生缺陷活产儿的相关信息，应用SPSS17.0软件统计分析。结果2013年松江区户籍新生儿出生缺陷的报告发生率为16.59‰，首位为肌肉骨骼系统先天性畸形和变形；非本市户籍新生儿中出生缺陷的报告发生率为23.42‰，首位为眼、耳、面和颈部先天性畸形。结论提高人群优生优育意识，加强孕前期、孕期的系统保健服务，不断提高产前检查诊断技术，可有效降低出生缺陷发生率。

简介：摘要目的有效带动护理中专生在肿瘤科实习期间学习的积极性，缓解心理压力，促进身心健康。方法分析肿瘤科实习护理中专生的心理特点，提出带教对策，保证实习正常进行。结果对于初到肿瘤科的中专实习生，能够认识到肿瘤科的专科特殊性，正确对待实习，从中得到更多的临床知识。

简介：

简介：摘要目的观察生肌散治疗剖宫产手术后腹壁切口愈合不良的临床效果。方法2008年至2013年我院行剖宫产手术的患者，术后发生腹壁切口愈合不良的病例共11例。其中1例出现切口感染，3例发生排线反应，7例发生脂肪液化。对切口冲洗消毒，引流，并敷以生肌散。结果经治疗后10例患者腹壁切口逐渐愈合，仅1例因感染而行二次清创缝合。结论生肌散外敷治疗剖宫产术后腹壁切口愈合不良避免二次清创缝合，减少患者痛苦及对清创缝合的恐惧，生肌散对促进切口愈合疗效显著。

简介：摘要目的分析和研究尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死的治疗效果。方法我们选取2011年4月—2013年6月急性心肌梗死患者72例，将其随机分为观察组与对照组，每组各36例患者。两组患者均给予常规抢救治疗，对照组在常规抢救治疗基础上加用硝酸甘油与单硝酸异山梨酸片进行治疗；观察组在常规抢救治疗基础上加用尿激酶溶栓治疗。将两组患者冠脉再通率及不良事件发生情况进行对比。结果观察组患者冠脉再通率明显高于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。观察组患者不良事件发生率明显低于对照组（P＜0.05），具有统计学意义。结论将尿激酶溶栓方法应用于心肌梗死患者急救中，能够有效提高冠脉再通率，减少或避免了不良事件发生，对改善患者预后有重要意义。

简介：摘要临床实习是护理教育的关键环节，是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程，如何提高手术室护理带教质量，护士长起着关键性作用。营造良好的实习带教氛围，安排德才兼备的带教老师，按照实习大纲要求制定详细的带教计划，规范带教方法，严格执行护理理论考试和护理技术训练与考核，使护生在较短的时间内掌握手术室的基本理论和基本操作技能，有效地提高了教学效果。

简介：摘要目的探讨合作学习结合教学视频在中职生鼻饲法中的应用效果。方法以116名中职护生为研究对象，对照班56人采用传统实训方法，实验班60人采用合作学习结合教学视频进行实训。结果实验班护生鼻饲法实训成绩高于对照班（P＜0.001），实验班93.33%护生对此表示满意。结论合作学习结合教学视频应用鼻饲法实训教学中能激发学生学习积极性，充分发挥小组长和视频的优势，避免了个别学生在考试中搭便车现象，有助于促进中职护生的技能训练和语言表达能力。

简介：据统计2014年淮北卫校组织护生（高职、中职护理专业）参加国家护士执业资格考试551人,考试通过450人,平均通过率为81.67%（其中高职护理专业护士执业资格考试通过率93.93%,中职护理专业护士执业资格考试通过率65.55%）,创历年来护士执业资格考试通过率新高。

简介：摘要目的探讨PPT教学结合模拟角色扮演在手术室护生中的应用效果。方法以本科室的手术室护生为研究对象，将实习护生分为实验组和对照组，根据教学目标、计划，对临床常见手术、体位、专科知识、操作技能等培训内容，分别采用传统教学法和PPT结合模拟角色扮演法两种培训方式，培训后对护生进行问卷调查及理论、操作技能实践考试。结果传统教学法理论考试得分86.45±5.55、实践考核得分84.17±4.97；PPT结合模拟角色扮演法理论考试得分89.83±4.77，实践考核得分86.28±4.87，P＜0.05。结论PPT教学结合模拟角色扮演深得学生的喜爱，是学生开拓视野，增长见识，使理论及操作水平不断增强，提高教学质量。

简介：摘要目的探讨针对危重患者应用不同剂量的生大黄粉对其肠胃功能障碍的预防情况。方法选取2013年1月至2014年1月我院ICU危重患者84例，随机分为A组、B组与C组各28例，A组患者仅采用常规治护措施，B组患者采用0.05g/kg生大黄粉灌胃，C组患者采用1.5g/kg生大黄粉灌胃。结果B组与C组患者的临床病情变化与胃肠功能衰竭情况明显好于A组（P<0.05）；C组患者的临床病情变化与胃肠功能衰竭情况明显好于B组（P<0.05）。结论生大黄粉在危重患者中具有确切的胃肠功能障碍预防作用，而大剂量应用的临床效果更为显著。

简介：摘要目的对比数字X线平片和CT用于单发型长骨内生软骨瘤的诊断效果，并进行分析讨论。方法随机选取于2012年1月1日至2013年12月31日期间，我院收治的单发型长骨内生软骨瘤患者共24例，分别对这些患者进行数字X线平片和CT扫描，根据影像学资料来判断患者的情况，后再对患者进行病理学切片检查，将检查结果与患者的影像学资料进行统计学处理分析。结果24例单发型长骨内生软骨瘤患者，经病理学切片检查，均已发生骨质破坏。而经CT扫描显示，可判断有23例患者发生骨质破坏，经数字X线平片显示，可判断有16例患者发生骨质破坏，结果对比明显，P值小于0.05，差异具有统计学意义。结论较数字X线平片，CT对于单发型长骨内生软骨瘤的诊断，效果更为显著，应当引起广大医学卫生工作者的关注。

简介：摘要目的探讨生肌合胃散的制备工艺、对胃溃疡的应用效果及发生不良反应情况分析。方法首先对生肌合胃散的制备工艺进行探讨，在此基础上再对此进行临床效果的探讨，选择病例共140例，按随机数字表法分为治疗组和对照组各70例。对照组患者口服奥美拉唑胶囊40mg，每日1次，连服4周；治疗组在对照组基础上加服溃疡散每日2剂，早、晚饭前1h冲服，2周为1个疗程，一般连用2～3个疗程。结果治疗组总有效率为90%，对照组总有效率为74.3%，两组相比差异有显著性（P＜0.01）；两组治疗前后症状积分均有不同程度下降，显示显著性差异（P＜0.05），说明治疗组在改善症状方面优于对照组。治疗组、对照组HP阳性患者各有38例、34例，转阴率治疗组达到78.9%，对照组为61.8%，两组相比差异有显著性（P＜0.05）。结论本研究采用中西医联合治疗，不仅有杀灭HP、保护胃黏膜作用，而且具有活血化瘀之功能，能明显改善局部胃肠黏膜微循环，充分体现了中医药敷局部与调整体相结合治疗胃溃疡的优势，从整体上调整各脏腑生理功能，促进了溃疡愈合。

简介：摘要目的探讨案例教学法在五官科护生实习带教中的应用效果。方法将56名本科护生随机分成两组，对照组28人采用传统的教学方法，实验组28人采用案例教学法。每阶段带教结束时，对两组护生的学习效果、护生对两种带教方法满意度进行评价。结果实验组的理论成绩、技能考核成绩和护生对带教工作满意度均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论案例教学法可明显提高护生的实习效果，提升带教质量，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨超声骨刀与高速涡轮钻联合拔除下颌阻生智齿的临床效果。方法选取150例下颌阻生智齿分为A组（超声骨刀治疗组）、B组（高速涡轮钻法组）、C组（超声骨刀与高速涡轮钻联合治疗组），每组各50例，分别观察三组患者的术中出血量、手术时间、术后疼痛、张口受限程度及肿胀情况，并进行组间对比。结果C组联合治疗在术中出血量明显少于A组和B组，手术时间短，术后疼痛、肿胀及张口受限程度较A、B两组轻微（P＜0.05）。结论拔除下颌阻生智齿选择超声骨刀与高速涡轮钻联合治疗，其效果显著优于单纯超声骨刀或高速涡轮钻治疗，联合治疗具备微创、快速、安全性高的优点。