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12 个结果
  • 简介:论珠速算(中)刘善堂二、珠速算的训练方法珠速算是新的算理算法,其特点适合少年儿童学习。因此它的教练方法必须适合于儿童的学习特点。吉林省珠算协会从1983年开始至今,历时近15年的时间,通过多年教学实践,依据珠速算运算的规律,结合心理学、生理学...

  • 标签: 六步教学法 达标要求 教学与训练 合格率 吉林省 学习者
  • 简介:如何培养珠速算选手(下)刘克政四、单积“一口清”(一)计算要领:“本个加后进,只取和的个位数”。1、乘数为2个位规律:被乘数123456789本个246802468.即本个为“自身相加”进位规律:满5进1,满为大于或等于。2、乘数为3个位规律;被乘...

  • 标签: 被乘数 准确率 多位数乘法 达标要求 训练时间 运算法则
  • 简介:速算教育中的教、学、练、用唐永劲,张青山,朱启山珠心算(珠速算)教育实验,经国家教委批准列为教育科学“八五规划的专题课题。它是在“三算结合”教学实验的基础上发展起来的,是在基本口算和珠算达到一定熟练的程度时,通过眼看算盘,心想算题,模拟拨珠计算...

  • 标签: 认知结构 珠算技术 教师 电子计算器 教学效益 脱口说出
  • 简介:“盲童速算教改与映像开发研讨会”在北京召开1996年11月29日,由北京市教育学会映像开发研究会、北京市宣武区教育学会、北京市盲人学校联合召开的“盲童速算教改与映像开发研讨会”在北京召开。北京市教育、科技界专家出席了这次研讨会,他们是:著名教育...

  • 标签: 研讨会 数学教改 开发研究 教改实验 北京市 教育学会
  • 简介:隶首注辨析王为桐属算经十书之一的《数记遗》中写道:“……叙问曰为算之体皆以积为名为复更有他法乎先生曰隶首注及有多种及余遗忘记忆数事而已①其一积算其一太乙其一两仪其一三才其一五行其一八卦其一九宫其一运算其一了知其一成数其一把头其一龟算其一珠算其一...

  • 标签: 数术记遗 黄帝时代 研究历史 不合逻辑的推理 计算工具 算子
  • 简介:参加珠速算技术提高师资班学习的心得体会(上)张凡雷笔者在中专从事珠算教学多年,多次组队参加珠算比赛,可成绩越来越不理想。近年来,珠速算在珠算领域占有相当重要的位置。有人云:珠算已发展到第三代,即第一代为传统算法,第二代为简捷算法,第三代为珠速算...

  • 标签: 心得体会 教学与训练 拨珠 教练体系 珠算教学 基础知识
  • 简介:《珠速算技术提高师资班》在山东省威海市举办中珠协和山东珠协于8月19~22日在山东省威海统计干部培训中心联合举办《珠速算技术提高师资班》。参加学习的学员来自全国(其中:吉林38人、辽宁26人、天津45人、河北4人、安徽7人、福建2人、广西4人、贵...

  • 标签: 山东省威海市 学员 培训中心 统计干部 基础班 费用标准
  • 简介:所谓微积分的基本思想,就是人类的基本认知规律“用‘已知’解决‘未知”’在解决变量数学时的具体体现;用微积分的思想来指导微积分的教学,能使学生站在一个高的层次,高瞻远瞩的看问题,因此,学点“思想”甚至比多学点知识都更为重要,但是,要使广大教师能在教学中揭示、介绍学科的“思想”,就必须将其融入到教材之中。

  • 标签: 割圆术 认知规律 用“已知”解决“未知” 数学思想
  • 简介:《齐鲁珠坛》1995年第四期刊登王为桐同志《隶首注辨析》,(以下简称《辨析》),引起许多读者注意。该文强调珠算起源于汉末,距今约一千八百年;如谁超越此限,就说是“乱用史据和传证,混淆视听”;从而冠以“不合逻辑”,“想像悬源”的头衔。

  • 标签: 《算法统宗》 数术记遗 科学技术 “不合逻辑” 马克思主义 计算工具
  • 简介:通过矩阵乘法运算的拆行拆列表示,巧妙地绕过初等矩阵,建立了矩阵乘积的初等变换,进而导出了原来运用初等矩阵才能导出的有关初等变换、逆矩阵、矩阵方程、矩阵等价的若干重要结果.

  • 标签: 初等变换 初等矩阵 矩阵乘积 初等变换术
  • 简介:在中珠协和山东珠协联合举办《珠速算技术提高师资班》开学典礼上的讲话山东珠算协会会长谢大文同志们:中珠协和山东珠协联合举办的《珠速算技术提高师资班》今天在美丽的海滨城市——山东省威海市开学了,首先让我代表山东省珠算协会向来自全国和全省各地的老师和学...

  • 标签: 开学典礼 珠心算教育 珠心算教学 珠算协会 协联 六步教学法
  • 简介:刘徽的“割圆”是中国数学史上的重要成就之一,其中包含着中国数学家对无限问题的独特认识和致用的处理方式.很多高等数学教科书在讲述极限概念时大都提及,但所述,并未体现刘徽本意.刘徽的“割圆”是为证明圆面积公式而设计出来的一种方法,其融合了庄、墨两家理解和处理无限问题的方法,并且使用了数列极限的“夹逼准则”和不可分量可积的预设.通过这些相关知识的历史考察,试图以HPM的方法来辅助解凄极限概念教学的难题.

  • 标签: 刘徽 割圆术 无限 可积