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  • 简介:本文在实验的基础上提出了营造良好的外语环境、创造更多的言语实践机会是快速将语言知识转化为语言能力、提高语言能力习得效率的良好途径.文章以英语为例讨论了外语环境的范围和实践操作形式,探讨了影响外语环境运行效果的诸多因素和从中得到的启示.

  • 标签: 外语环境 外语能力 习得 效率
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  • 简介:本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的认知风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明,认知风格影响英语学习效果。

  • 标签: 认知风格 定性研究 英语 学习成绩 场独立 中学
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  • 简介:教师应转变课堂教学方式,改革课堂教学结构,提高课堂教学效益。为此,我们教师尝试运用"导学案"来引导学生自主学习、自主发展。本文主要探讨了"导学案"的设计原则、操作方法、该教学模式的优点及其在教学实践中的运用。

  • 标签: 导学案 原则 使用 英语课堂教学 有效性
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  • 作者: 王娟
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:随着新课改的实施,有人提出“对每一位学生负责,对每一节课负责,提高课堂教育教学效益”的口号。在大班化授课的学习条件下,如何实现高效教学,如何提升课堂教学的实效性,如何在新一轮课改的背景下,真正提高课堂教学的效果、效用和效率,是每一个教师都面临的问题。叶圣陶先生曾说过:“教是为了不教。”我认为这是对新课程理念下的课堂教学的精辟概括。好的教学过程应该是连贯的、有趣的、紧凑的、完善的,讲和练有机结合,教学过程的组织应以学生为主,教师的责任是给学生提供交际情景、场合、帮助学生创造性地、自由地表达,交流自己的意念、思想,那么,如何使学生积极,主动地自主学习呢?我认为应该从以下几点做起:
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  • 简介:本文简要分析了《牛津高中英语》教材的特点以及在教材使用过程中遇到的问题和困惑,结合实例说明在认真研究教材的基础上对教材进行科学、有效地整合,定能较好地完成教学任务和《课标》要求,提高教学效率

  • 标签: 教材资源 分析 整合 调整
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  • 简介:本文从中学英语教学与大学英语教学理念的差异入手,指出了中学英语教学中潜在的弊端及其对大学英语学习高原效应的影响;分析了效率原则在大学英语教学中的重要性,给出了效率的含义,并介绍了以提高效率为目的大学英语教学方法,如重视预习和复习环节.开设讨论课等。

  • 标签: 大学英语 教学方法 效率
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  • 作者: 顾向芹
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:笔者是一位在农村中学工作的英语教师,多年来一直战斗在英语教学第一线,深知英语教学的不易。其一我们的教学设备简陋,平时一支粉笔、一本书、一个录音机就是教学设备的全部;其二,农村中学的学生80%是留守儿童,所以,要搞好农村中学的英语教学,绝非易事。但笔者,在这十几年的英语教学生涯中,总是觉得其乐无穷。如何提高初中英语课堂效率是广大农村教师共同的追求,笔者在日常的教学中有一些体会,与广大同仁一起共同探讨,互相切磋。
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