学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要本文根据中等职业学校电子技术课程、EWB和Protel软件的特点,通过实例重点探讨了在电子技术课堂教学中引入EWB电子仿真和Protel进行电路设计。有利于提高电子技术课堂教学效率,缩短实验周期,减少实验损耗,让学生将内容概念多、原理抽象、难懂难学电子技术通过做中学进行学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

  • 标签: 综合教学EWB仿真protel电路电子技术
  • 简介:摘要《可编程控制器应用技术》作为一门实践性很强的专业核心课,加强实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文从激发学生的专业兴趣、培养学生的职业意识和创新能力、养成良好学习习惯等方面入手,对本课程的课程改革进行了一系列的新探索。从而实现学以致用、让学生愉快地学习、健全地发展。

  • 标签: 可编程控制器应用技术创新探索
  • 简介:学习者的个体差异对第二语言学习有很大的影响,不同认知风格的学生所采用的学习方法也不同。这篇文章首先介绍了认知风格的几种定义,然后对其分类进行了描述,最后又简单指出了其对教学上的几点启示。

  • 标签: 认知风格 分类 英语教学 启示
  • 简介:基于元认知理论的本质和大学公共英语教学的特点,选取90名非英语专业大学生进行了元认知策略意识培养的教学实验。实验表明,元认知策略的使用与英语成绩的提高呈显著正相关,在英语教学过程中有意识地进行元认知策略培养对改善大学生的认知效能是积极有效的。

  • 标签: 元认知 自主学习 认知效能 英语教学 实验 策略
  • 简介:本文详细介绍了旅游英语专业《综合英语》课程的"第一次课"的总体设计与实施情况,强调要在第一次课时充分激发学生的学习兴趣,并介绍了在做课程设计和实施时可遵循的有用、有料、有趣、有节和有益的原则。

  • 标签: 第一次课 兴趣 五有原则
  • 简介:汉字是公认的难学的文字之一。但是,汉字字形和字义之间的规约性能够体现出中国人特有的认知方式。所以,利用这种规约性可以帮助我们了解汉字,从而高效、系统地掌握汉字。现代汉字中,形声字最多,其中的形旁在汉字认知中可以起到很大的促进作用。

  • 标签: 规约性 独体字 合体字 “目”旁字
  • 简介:隐喻本质上是一种认知活动。语言中的隐喻是人类隐喻性认知活动的工具和结果。“思维的贫困”产生了“根隐喻”,但“根隐喻”的隐喻性只是在人们的认如能力达到了一定的程度后才被认识。同时,隐喻又是人类认知世界过程中一种不可缺少的重要方式和手段.它的认知功能直接影响着句子的组合关系,可以改变句子原有的语义规则。

  • 标签: 隐喻 认知机制 认知原因 认知功能
  • 简介:作为假设句式典型句式的"要是A,就B"属于因果类复句中的一种。根据A、B间的关系我们将这个句式分为三类:A、B具有顺向制约关系、非制约关系、逆向制约关系。文章分别讨论每种关系在大脑思维中两种不同的认识层面,即主观推测层面和客观反映层面。

  • 标签: 要是A 就B 认知层面 主观推测层面 客观反映层面
  • 简介:非言语符号是人们通过突显认知参照点,在网域意义中对指代事物的链接点进行全方位目标搜索。在社会习俗的规约下,它由人的心智小径调控,同言语融为一体,具有心理指向性、信息的含蓄性和民族的差异性等作用。本文运用认知参照点原理分析和阐述非言语符号的认知理据以及它在英语教学中的重要作用。

  • 标签: 非言语符号 认知研究 英语教学
  • 简介:通过对篮球意识定义的分析,运用哲学、运动训练学、运动生理学、运动心理学以及篮球专业理论基础等,来分析探讨篮球意识对篮球实践的能动作用及其形成机制,以便更深地理解其含义.

  • 标签: 篮球 意识 能动作用 形成机制
  • 简介:一、成功激励"失败乃成功之母",这是千年古训.但从学生的心理特点这个角度来说,我认为成功才是成功之母.一次刻骨铭心的失败,往往会摧毁一个人的一生.所谓成功激励,则是指通过转变教育观念和改革教育方法,不断帮助学生成功,使学生在一次次成功的体验中萌发其潜在的创造潜能,从而走向新的成功.

  • 标签: 职校生 创新潜能 教育方法 职业学校 赏识教育
  • 简介:歧义普遍存在于自然语言中。由于对句子结构的不同分析而产生的歧义称为结构歧义。结构歧义的产生有很多原因,以原型范畴理论和图形背景理论为基点对英语结构歧义的成因进行认知分析不失为结构歧义研究的另一新视角。

  • 标签: 结构歧义 原型范畴理论 图形背景理论
  • 简介:近三十年来,认知干扰在国外已经得到深入研究,国内涉及这一领域的还不多。文章介绍了目前认知干扰研究的范式、影响因素和干预对策,探讨了认知干扰研究中存在的问题和进一步研究的思路。

  • 标签: 认知干扰 焦虑 社会支持 自我效能感 成就目标定向
  • 简介:言语理解中,由听话人所造成的"耳误"即语音知觉偏离,是言语交际活动中不可避免的现象,从认知心理的角度分析,这种知觉具有三个特点:范畴性、完形性、关联性,由此形成语音知觉偏离的三种类型.对语音知觉偏离的类型及特点进行研究具有一定的现实意义.

  • 标签: 语音知觉 认知心理学 言语交示 范畴偏离 关联偏离
  • 简介:认知语言学是一门以身体经验和认知为基础,重新构建概念体系的跨领域学科。身体经验和认知的相互结合,丰富了人们对现实世界的理解,也催生了认知语言学中隐喻的诞生。隐喻主要包括结构隐喻、实体隐喻、方位隐喻和语法隐喻,分析这些不同的隐喻,可以加深我们对语言、身体和客观世界的理解。

  • 标签: 认知语言学 经验 隐喻
  • 简介:概念隐喻理论的提出为英语词汇的教学与学习提供了新的视角。作为人类不可缺少的认知工具,隐喻在词汇的形成和演变中起着重要作用。在词汇教学中重视学习者隐喻理论的输入利于学生了解词义演变机制,加强学生英语语言文化的透彻理解和英语式思维,提高其创新运用词汇的能力,以帮助学生达到综合运用语言的目标。

  • 标签: 英语词汇 概念隐喻 隐喻认知
  • 简介:本文针对开滦集团煤炭库存增加,价格回落,对外投资增加,转型发展步伐加快,新的经济增长点还未形成等现状,从六个方面分析采取积极措施应对成本广义化对成本管理带来的挑战。

  • 标签: 成本广义化 开滦集团 启示
  • 简介:成本的形成经过多个环节和过程,要达到降低产品成本,提高经济效益的目的,就必须对成本形成的过程进行全面管理.成本设计和寿命周期成本的管理仅是成本形成过程的一个环节.通过对成本设计采取"成本功能分析"法和对产品寿命周期的生产成本、使用成本的分析与评价,找出提高产品质量、延长产品寿命、降低成本的好方法.

  • 标签: 成本设计 寿命周期 成本 管理
  • 简介:兴趣教学”是多数老教师教学成功的特有的教学法,这对于刚刚从事教学工作、或资历短浅的年轻教师来说是无法比拟的,实现生动、活泼乐趣的教学气氛,需要多年的刻苦磨炼、积累,才能收到较好的教学效果。“兴趣教学”做为一种教学原则,如能合理应用到中学数学教学中去,对于大面积提高中学教学质量就可收到显著效果。“兴趣教学”的具体实施形式和教学方法要根据中学生的特点,不同班级学生的特点以及教材

  • 标签: 兴趣教学 教学原则 教学方法 内角和 教学质量 中学数学