简介：“两课”教学要贴近现实，抓住学生的心；要“意新理透”，深入学生的心；要客观辩正，理顺学生的心；要高屋建瓴，开阔学生的心；要语言生动得体，打动学生的心；要与时俱进，利用互联网”网住”学生的心。只有如此，才能提高”两课”教学质量。

简介：1.本文给出了分段函数在分段点处可导性判断的一个简便方法,并作了证明。2.本文指出了用等价无穷小量替代法求有关极限时的两个注意点。

简介：将已有的＂人化自然＂概念加以细化分类,从而将人与自然的关系特别是人在能动的改造自然的问题全面诠释并运用辩证思想与人类能动改造自然的目的性相结合的方法将＂人化自然＂分为＂主动人化自然＂与＂被动人化自然＂两种。这不仅是形式上的细化,而且是在具体内容和对＂人化自然＂这一人类改造自然的过渡类型所产生的影响的细化,对科学研究和社会实践具有指导意义。

简介：本文介绍了恒定磁场的镜象法的两种解题思路：真空图象、介质图象

简介：对于柯西定理的证明，许多相关的教材上不是从略就是一笔带过，本文首先给出柯西定理的两种证明方法，最后再介绍了柯西定理的一种推广。

简介：2015年12月24日,全国工会2016年元旦春节期间送温暖活动正式启动。据悉,全国工会筹集送温暖资金预计可达到50亿元,其中全总投入专项资金4.173亿元;活动期间将走访慰问一线职工、困难职工、农民工和劳动模范1000万人次。

简介：高职“两课”教学活动只有适应时代发展的需要，才能真正发挥其思想政治教育主渠道和主阵地的作用。深化改革是课程建设的必然趋势。本文分析了高职“两课”教学中存在的问题和不足并提出了改革和实践的建设性意见，特别是对课程设置和考核评估方法提出了新的观点。

简介：本文论述了现代汉语中“要不1”和“要不2”的句法，语义差异，同时比较了“要不2”和“要么”的区别所在。

简介：2017年开始实行的高考英语科目一年两考的新方案,对广大考生提出了新的复习调整要求。需要考生调整好复习计划调整好复习节奏,放松心态,按部就班,力求使复习事半功倍。

简介：高校伙食改革已进入向社会化迈进的发展阶段.伙食工作改革进程中,在经营理念上要正确把握经济效益与社会效益关系.在管理机制上要努力做到经济效益与社会效益双兼顾.

简介：盐是人类生活的必需品，也是历代王朝的一项重要财政收入。宋代的盐税收入，特别是淮浙地区的盐税收入充当了解救宋代财政危机的一个重要支撑点。本文试图从两宋淮浙盐的产销情况来论述淮浙盐在两宋时期所起的历史作用及其影响，并从中透视当时所存在的一些社会问题。在生产方面，本文对淮浙盐(海盐)的生产技术和方法以及淮浙盐的生产数量加以探究。在远销方面，对淮浙盐的不合理的销盐区域的划分，官般官卖制及商卖制两种不同的销售方式加以研究。

简介：新加坡是一个以华人为主的多元种族国家，和我国有着相似的文化根基，两国在现代化的进程中都遇到了东西方文化的冲突和矛盾，但新加坡通过公民德育教育，较为成功地解决了传统伦理道德与现代化的关系。本文通过比较分析中新两国中小学公民道德教育的异同，对切实提高我国公民道德教育的实效或许有一定的借鉴价值。

简介：战士中专学历教育作为一个新生事物，适应了我国改革开放的新形势，具有很强的生命力。可以肯定地说，这是一件利国、利军、利民的大好事，必将对提高部队的整体素质，促进部队全面建设产生积极的影响。

简介：春秋战国时期是一个中国思想文化大繁荣的时期,在建设和谐社会的今天,尤其要注重从传统文化中汲取养分。法墨两家是当时社会的两个重要思想学派,它们之间有相同点也有不同之处,二者都对我们当今构建和谐社会的思想有重要的启示作用。本文将从法墨两家的和谐社会的思想出发,寻求构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会服务的有效方法。

简介：

简介：通过海峡两岸与终身教育有关的研究报告、论文、论著等资料的调研、分析与甄别,对两岸终身教育的背景、发展历程、内涵、体制机制、法规政策、发展实践等问题进行了比较研究,分析了海峡两岸终身教育的特色,并就促进大陆终身教育发展的相关重要问题进行探讨。

简介：3月15日，北京“两会”闭幕后的第一天，在与会代表对高房价的热议之中，北京土地市场又惊爆三个新地王，全国舆论一片哗然，这是对“两会”的蔑视，是对政府权威的挑战。

简介：诱惑侦查有多种分类方法，比较恰当的是将其分为“机会提供型”和“犯意诱发型”两类。“机会提供型”诱惑侦查是合法的，其所得证据可以被采纳；“犯意诱发型”诱惑侦查是非法的，其证据不能被采纳。因此，要将两种类型严格区分，以防在办案中将其混淆，出现违法行为。在具体实践当中，应从适用的范围、适用的对象、诱惑强度以及审批程序等方面进行必须的规制，将诱惑侦查活动纳入法治轨道。

简介：幸福是一种个体内心和精神感受到的深度满足与安宁，但能否得到这种满足和安宁的前提是作为主体的“我”及其意识。若采用一些外在的、物质的标准去构建幸福指数体系，一些客观的评价标准是必要的，但如果完全用这些标准去衡量人们是否幸福，而无视幸福中“我”的认知、理解和作用，也许人们最终会在这些物化的外在标准的束缚下离幸福越来越远。

简介：利用常微分方程,得到记忆量与时间的变化函数.