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抓住学生心理，提高“两课”教学质量

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摘要 “两课”教学要贴近现实，抓住学生的心；要“意新理透”，深入学生的心；要客观辩正，理顺学生的心；要高屋建瓴，开阔学生的心；要语言生动得体，打动学生的心；要与时俱进，利用互联网”网住”学生的心。只有如此，才能提高”两课”教学质量。

DOI 34g1o9m049/876131

作者王静

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2010年2期

关键词 “两课”教学学生心理教学质量

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

甘肃广播电视大学学报

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