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简介：摘要以趣味绘画《多彩的烟花》为例，总结出在小班绘画教学中应以孩子为中心，整合课程，将教育寓于活动中，使幼儿在玩中学、玩中画。

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简介：南京市汉口路小学以小班化教育为背景，研究“儿童多彩学习生活”，通过对众多教学课例的分析研究，探索儿童多彩学习生活的基本内涵、特征及建设路径，促进儿童在多彩学习生活中得到多元、适性和个性化发展。

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简介：针对小班幼儿的年龄和心理特点,将游戏情境与抽象的数学知识结合起来,使数学教育内容更形象化、具体化,有利于幼儿接受。

简介：小班化教育教学更有利于实施素质教育和学生的个性化发展,规模小、人数少的特点,给教师在英语词汇教学的方法和技巧上带来了思考,因此,教师要最大程度上提高词汇教学的效率和效果。

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简介：小班化教育是基础教育发展的必然趋势，是推进区域教育均衡发展、缩小城乡教育差距、提升农村学校教育品质的引擎。重庆市合川区近半年的农村中小学小班化教育实验，让四所农村实验学校（三所小学、一所中学）发生了根本性的改变，在课程设置、教学策略、教学评价、师资水平等方面有了较大突破，

简介：合川区钓鱼城完全小学根据学生特点和成长需要．开展了“小班化”实验教学探索。

简介：在现实条件的不断改变下,充分分析我国初中阶段的教育情况,整合教育资源,提升教育教学水平意义重大。本文对我国教育的现状进行简要剖析的情况下,提出小班化教学的理论,然后分析其在初中化学课堂教学中的应用策略,并简单探讨其在化学实验教学中的应用,希望能促进相关人士的研究,提升小班化教学的应用实践效果。

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简介：摘要学数学对幼儿来说是他们成长与发展过程中的一种自身需要。孩子思维是具体形象的,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。《3~6岁幼儿发展指南》中数学认知中教育建议引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。因此幼儿数学教学必需注意形式多样、有趣,这样孩子才对其学习感兴趣。

简介：当前对于初中数学的教学很多学校采取了小班化教学,这样有利于学生的发展,对提高学习成绩有非常好的作用。为了实现新课程改革和素质教育宗旨,所以很多学校在小班化的数学教育中采取了面批的教育方法,这一方法主要体现在让学生成为课堂的主体,老师只是主导和引导地位,笔者通过对数学教学的实践,从而验证面批方法的实践性。一、课堂授课环节的面批方法众所周知,在教学实践中讲授新课是一个非常重要的环节,学生学习新课的版块中师生之间的互动显得尤为重要。

简介：对＂三点六节＂小班化课堂教学模式内涵、结构、操作要领、依据进行介绍,要做好展示目标、自主学习、师徒互助、教师点拨、系统训练、小结检测。

简介：小班化教学是当前初中阶段的主要教学模式,互动教学更是初中生物课堂中所必需的重要教学形式.科学合理的互动方式,能够为生物课堂增加灵动气息,提升教学效果.本文从三个方面对小班化教学模式下的互动教学方式创新进行了阐述.

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简介：幼儿园开展体育运动课程教学时,教师要对幼儿运动兴趣进行多元的激发。观照幼儿身体素质基础、幼儿情趣特点、幼儿运动规律等因素设计体育运动教学内容。这也是现代幼教改革的重要精神体现。