简介：摘要幼儿期是幼儿口语发展的关键期，幼儿的口语表达能力又是在具体运用的过程中逐渐发展起来的，因此，作为一名幼教工作者，应该为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，让每个幼儿的口语在“对话”的平台上，得到迅速发展和提高。

简介：新数学课程标准中明确地提出了：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“能进行有条理的思考，能清楚地表达思考的过程，在与他人的交流过程中，能够进行简单的辩论。”“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”在实现这一目标中，作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得尤为重要了。

简介：摘要培养小班幼儿的语言表达能力十分重要，这样，才能为他们的终身发展奠基。基于此背景，对设置语言情境，提供表达机会；借助趣味情境，培养表达能力；优化家园合作，促进交流表达的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要能力和思维相辅相成，而思维的发展同语言的发展又紧密相关，这说明要提高学生思维能力，就必须培养学生的语言表达能力。培养学生的数学表达能力，是数学教学的重要内容之一。本文对此进行了论述。

简介：在多年的教学实践中,我发现农村孩子所积累的词汇不多,语言表达的条理性也不强,而且很多同学怕上作文课.这直接导致他们语文成缋止步不前,甚至下降.我认为要破解这一难题,应该从低年级学生语言表达能力培养做起。

简介：摘要《实用语文》的教学目标是为了帮助重度智力残疾学生生存于社会，适应社会生活，成为一名半自立于社会或自立于社会的人。而培养这种能力的主要途径就是日常教学和生活实践的结合，所以培养智障儿童的语言表达能力，是特殊教育学校的教学的重点，也是智障儿童康复的关键。

简介：

简介：摘要我国幼儿数量逐渐增加，为了更好对幼儿进行教育，有关教育机构需要适当对幼儿进行语言表达能力的培养，激发幼儿自我表现欲望。使幼儿运用语言将自身想法及时表达出来，提高幼儿人际交往能力，进而使幼儿教师更好展开后续教学活动。有关教育机构需要重视对幼儿进行教育，结合现代教育方法展开教学过程，提高幼儿的综合能力，激发幼儿的学习兴趣。教师需要适当对幼儿进行引导，从而推动我国教育行业的发展。

简介：摘要随着时代的发展，人们对于教育也越来越重视。教育要从娃娃抓起，人们越来越重视学龄前儿童的教育问题。幼儿阶段的教学承担起了学龄前儿童教育问题的重担，但由于生理和心理方面发展程度的限制，对于幼儿阶段的教学也存在诸多困难。本文主要探讨了如何利用游戏来提高幼儿的语言表达能力。

简介：本文旨在从学生角度、教材文本角度出发，从实践中探究一套行之有效的对学生进行语言训练的方法：打通障碍，耐心等待让学生说完整连贯的话；尊重学生，给予自由，让学生完整有效地表达自己的思想观点；面向生活，拓宽空间，让学生的语言表达具有丰富的源泉；关注内心，教给方法，让学生的语言丰盈与充实；立足文本，激发想象，让学生的语言走向丰富与深刻。

简介：摘要幼儿阶段是人成长和发育的重要阶段。幼儿时期是幼儿掌握语言表达能力的重要阶段。因此，幼儿教师如果想要在幼儿阶段培养孩子的语言表达能力，就一定要使用更加完善的教学方式和教学方法。只有让幼儿正确地掌握了语言表达方法，才能为他们今后的学习和发展打下一个良好的基础。

简介：

简介：摘要幼儿的语言表达能力培养是每个家长都十分重视的一个问题，幼儿3～7岁这个阶段是发展语言表达能力的最佳时期，幼儿教师应该在该阶段为幼儿创造良好的语言学习环境，通过耐心的教育、积极的引导，来提高幼儿的语言表达能力。

简介：摘要幼儿时期是语言迅速发展的关键时期，促进幼儿语言发展的教育活动是幼儿全面发展素质教育的重要组成部分。在这个阶段需要家长与幼儿园教师的共同关心，引导孩子学会语言表达，并逐渐提高表达能力，从而让幼儿的身心得到健康的发展。

简介：摘要幼儿语言表达能力的培养包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、早期阅读活动、故事表演活动，激发幼儿说的愿望，引导幼儿学习语言的表达方式、技能，使幼儿养成积极运用语言表达能力的良好习惯。

简介：摘要在素质教育的背景下，我国义务教学的目标已经有传统的知识教育转变为素质教育，语言表达能力作为学生综合素质中的重要组成，需要相关教师加以重视。在以往的小学数学高段教学中，教师受到传统应试教学的影响，其教学方法单一化、固定化，学生在课堂教学中扮演着“听众”的角色，从而制约了小学高段学生的语言表达能力提升。笔者针对小学高段数学教学中的语言表达能力培养现状及要求进行分析，并提出了有效的培养方法，旨在促进小学高段学生语言表达能力的提升，提高数学教学质量。

简介：摘要语言能力在幼儿的教育中是至关重要的。孩子的幼儿学习时期是语言表达能力学习与形成的关键时期。在幼儿园的教学中，老师的语言表达也对孩子的学习起到了十分重要的影响。因此幼儿期间要着重对孩子的语言表达进行系统的有计划的培养。

简介：

简介：摘要我国经济水平逐渐提升，幼儿教育逐渐被人们所关注，在幼儿教育中教师不仅要提升幼儿对学习内容的理解程度，还需要提高幼儿的语言表达能力，提高幼儿语言表达能力能够提高幼儿与人沟通能力，促进幼儿身心发展，培养幼儿语言表达能力过程中教师需要选择合适的教学内容，激发幼儿对学习内容的学习欲望，提高幼儿认知能力，从而提高幼儿多方面能力，有利于幼儿健康成长，提高我国幼儿教育事业的发展速度。

简介：