简介：王学忠被誉为＂弱势群体＂的代表,用＂生命种诗＂的平民诗人。当一些诗人严重脱离生活,脱离人民群众,陷入自设的困境时,王学忠来了,挟着雷,裹着电,喷着火,噙着泪,汹涌着一腔热血,呐喊着,大踏步地闯进了乱象丛生的诗坛,给萎靡不振的诗坛带来了一股强劲的刚健质朴、清新爽目、提神振气之风。

简介：大约还是在四月间吧,杨河山发了个邮件给我,说是准备出版一本诗集,要我写个序言。当时我正在忙些别的事情,一拖就拖到了现在。河山是我大学时的同学,有一段时间我们还住在同一间宿舍里。那时的文化氛围很好,很多同学都在写诗写小说,无非是做着作家梦。成为作家在当时或许是绝大多数文科学生的梦想,但我们中年纪最小的河山却没有参与到里面。

简介：《诗小序》的作者问题，《四库全书总目提要》称为“纷如聚讼”，“说经之家第一争诟之端”。清代一些学者，从清初的陈启源，中经钱大昕、翁方纲、张澍，到晚清的陈奂等，一改宋代学者轻率攻击《诗序》的做法，实事求是地对《诗小序》的作者进行了辨析，肯定《诗小序》出于子夏。其中张澍在其《诗小序翼》的序言《诗小序翼题辞》中，以出自班固《汉书·艺文志》、郑玄《毛诗笺》等的直接证据与自左丘明《左传》以来历代学者引用《诗小序》的间接证据相结合，论述了《诗小序》为子夏所作，显得全面而系统，令人信服。当代学者在“走出疑古时代”的背景下对《诗小序》作者问题的研究，肯定了“子夏序《诗》”的正确性。

简介：初春的一天，小D探长与安仔搭乘长途汽车一路颠簸了3个多小时，终于在一个郊区小站下了车。

简介：学生在学习物理的过程中总是不断地犯各种各样的错误，在错误中学习成了学生的必然．课堂教学的本质决定了错误的不可避免性。如何对待学生所犯的错误是摆在每个教师面前的一个课题，把错误变成教师的教学资源和教学抓手是教学的必然，对学生的错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。

简介：摘要在学生学习过程中，错误不可避免，其也是一种非常特殊的教学工具。如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用，不仅能够全面提升教学效率，还能有效激发学生的学习兴趣以及培养发现意识，全面促进学生成长。本文针对如何对课堂错误资源进行巧妙运用进行了分析和阐述，希望给行业相关人士提供一定的参考和借鉴。

简介：一路上,儿子都是兴冲冲的,因为他今天终于可以卸下重重的书包,和我一起去看电影。买到票,我让他去换免费停车证,儿子顺利地拿到了一张卡,有了它,我们可以免费停五小时。儿子幽默地说：＂爸爸,看来我们可以看两场了＂。我笑笑,摸着他那圆圆的脑袋,让他小心保管,不要丢失。儿子很听话,连尿尿时都小心翼翼摸摸口袋。看完电影,我们乘电梯来到地下车位,我提醒他摸摸口袋,他也取出停车卡让我看,并满意地拿在手上。

简介：

简介：【说教材】《琵琶行（并序）》出自人教版高中语文必修三第二单元。本单元的学习重点是在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,体味诗人的情感表达和诗歌中优美的语言。《琵琶行（并序）》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗,同时它也是我国古代音乐诗中的“千古绝唱”。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,不仅是人与人的相逢,也是灵魂与音乐的相逢。

简介：哲学家黑格尔先生说:'错误本身乃是达到真理的一个必然的环节'。学生学习的过程是一个再创造的过程。因此我们教师对待错误应留给学生充分'申诉'的机会,顺应学生的思维,挖掘错误背后的创新因素,细心呵护学生创新的萌芽,适时、适度地给予点拨和鼓励,使其真正得到发展,为课堂教学增添生命的活力。

简介：(末上)盈虚消息幾春秋,碌碌忙忙苦不休。世上若無花共酒,三歳孩兒也白頭。戲文耍過一本,再演《餘慈相會》新劇一回,多少是好。道猶未了,餘姚先生早上。【一剪梅】(净上)西風落葉正飄飄,旅舘蕭條,旅况難熬。一肩行李帶星挑,水遠山遥,意懶心焦。【鷓鴣天】獨坐黄昏思悄然,孤燈剔盡未成眠。家鄉遠别經年久,

简介：以前听老刑警说过一个有趣的故事:20多年前的一个夜晚,他们到一个山寨勘验现场,打开闪光灯'啪啪啪'拍了一阵,引得没有见过照相的村民们直呼惊奇,纷纷传言这个神奇的高科技设备,只要一照就能把贼给照出来了。结果,我们还没拍完,这个案子的嫌疑人就吓得找警察投案自首了。当时听完笑了很久,没曾想我也遇到了一个同样因为照相而破案的趣事。早上10点左右,值班的杨老打电话说太史

简介：无论是“以学生为主体，以教师为主导”，还是“双主体”，都说明教师不愿放弃“主”的权力或“主”的名分，其原因主要是教育者总是自信力太强，而“他信力”不足，总是夸大教师对受教育者的教育作用，而忽视受教育者的自我教育作用。教育教学过程中，真正确立学生的主体地位，教师要真正做到不“越位”，就应该甘当“相”，而不争“主”。

简介：人心是刚与柔的统一体,刚硬与柔软的并存使人既能保留珍贵的棱角,保存鲜明的个性,坚持内心的准则,又能体味人间的温情,维持人性的温度,感知世事的温暖。只有刚柔相济、均衡发展的健全人格,才能成就和谐的自我。太过刚硬的人,往往过分在意自我意志的实现,过分恪守自我的准则。

简介：那一年，我获得中国作协定点深入生活的机会，回到定点县，也就是我的老家东光搜集写作素材。我本意是想了解开国上将肖华在东光一带的抗日事迹，但在和当地人接触的过程中，他们众口一词跟我讲了这个杀人案。一向民风淳厚的东光人不懂，怎么会发生如此不可思议之事，我听完之后，也深感震惊，记之且省之。

简介：若世界实有者,则是一合相。——《金刚经》那一年,我获得中国作协定点深入生活的机会,回到定点县,也就是我的老家东光搜集写作素材。我本意是想了解开国上将肖华在东光一带的抗日事迹,但在和当地人接触的过程中,他们众口一词跟我讲了这个杀人案。一向民风淳厚的东光人不懂,怎么会发生如此不可思议之事,我听完之后,也深感震惊,记之目省之。一小芹摔了那只碗。大壮听见了,他几乎能看见小芹拿着大哥一直使用的大海碗,反复

简介：近日,正值高校应届毕业生求职季,记者走访多场招聘会后发现,博士生“比不过”本科生,留学生“不敌”国内“土著”,单身的拼不过“有娃的”,一些传统就业观念中的优势条件正面临挑战.

简介：

简介：犯错在语言学习过程中不可避免。学生的错误可以彰显其语言学习的过程及特点。分析错误对教师有益,它能促进教师在教学过程中及时做出改进与调整;错误分析有助于学生,通过对学生的学习过程进行反馈,它可以帮助学生提高语言水平及语言能力。

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