简介：摘要:本文从课程思政的角度出发，探讨了高校公共体育教学改革的重要性和必要性。通过分析当前高校公共体育教学存在的问题，提出了在课程设置、教学方法、评价体系等方面进行改革的建议。通过课程思政，高校公共体育教学可以更好地培养学生的全面素质，促进思想政治教育的融入。

简介：摘要：高等职业院校是我国人才培养主要基地，教育部门对高等职业院校的发展提出相关意见：以邓小平理论和三个代表为核心，全面落实科学发展观，贯彻落实党的教育方针，加强教育体系的改革。高职院校公共体育田径课程的开设要以学生就业为导向，在改革过程当中要改变传统单一的教学模式，整合学校资源，建设多样性和实用性的课程模式。本文就对高职院校公共体育田径课价值与教学改革进行研究。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，国内的高校公共教育也随之逐渐被人们重视起来。2020年教育部提出要全面推进高校课程思政的建设，实现思想政治教育工作跃升，为高校课程思政建设理清了思路。同时国家对新时代学校体育工作也提出了要求，中共中央办公厅、国务院办公厅早在2020年就明确体育、美育工作的方向。所以，体育课课程思政建设刻不容缓。健美操既有团体项目又有单人项目，课程的开展既能增强学生的身体素质、塑造完美的身体姿态，又能培养学生的审美意识。不断推进高校健美操课程思政建设的探索，更好地培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，引导学生树立正确的三观，增强学生可持续发展的能力。

简介：摘要：加强课程思政以全面提高学生素质是国家教育的根本要求和重要导向，都要含思想政治教育要融合各学科之中，实现“思政课程”向“课程思政”的转化。职业院校公共体育课程思政不是一门课或一项活动，而是要在体育教育的各个过程中融入课程思政，让学生在学习中潜移默化地接受思想政治教育，实现课堂教学的全员、全方位、全过程的教育。职业院校的学生处于身体和思想迅速发展时期，这一时期的学生思想可塑性强，教师需要利用好课堂对学生进行正确引导，基于职业院校公共体育课程思政的重要性，从职业院校公共体育课堂从目标、原则、 方式三个方面，构建理论加强课程思政的融入，融入方式从理念、能力、协作、资源四个层面推进。提升体育教师落实课程思政的能力及主动性、加强协同配合、提升教师专业素质和综合素质、初步构建学生体育品德评价体系和教师教学构想表、加大素材开发力度为实施路径，不断创新融合方式，强化制度引领、加强职业院校公共体育课堂课程思政开发力度，让课程思政更好地融入到职业院校公共体育课堂。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的全面实施，农村居民日益增长的美好生活需要和农村体育基本公共服务不平衡、不充分之间的矛盾渐显突出，迫切需要改革供给机制，以满足农村居民对健康生活的追求。通过文献资料调研、问卷调查和深度访谈等方法，对当前农村体育基本公共服务供给实态和供给机制特征进行剖析。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，国内的高校公共教育也随之逐渐被人们重视起来。2020年教育部提出要全面推进高校课程思政的建设，实现思想政治教育工作跃升，为高校课程思政建设理清了思路。同时国家对新时代学校体育工作也提出了要求，中共中央办公厅、国务院办公厅早在2020年就明确体育、美育工作的方向。所以，体育课课程思政建设刻不容缓。健美操既有团体项目又有单人项目，课程的开展既能增强学生的身体素质、塑造完美的身体姿态，又能培养学生的审美意识。不断推进高校健美操课程思政建设的探索，更好地培养“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，引导学生树立正确的三观，增强学生可持续发展的能力。

简介：摘要：职业院校公共体育课中蕴含着丰富的思政元素，教师可以通过潜移默化的教学方式，将体育元素与思想政治元素进行有效结合，使两者共同发挥育人功能，更全面的引导学生养成健全人格、树立乐观，积极的心态，促进学生对真善美的向往与追求。

简介：摘要：高校公共体育课程在培养学生全面素质的同时，也应当渗透课程思政，以引导学生形成正确的思想政治观念。本文旨在从三个不同的角度进行探讨，旨在为高校体育教师提供具体的教学指导。通过合理的教学设计和方法选择，可以有效实现课程思政在高校公共体育课程中的渗透，以促进学生思想政治教育的全面发展。

简介：内容摘要：本项目位于深圳市龙岗区坂田街道下雪科技工业园，A座为体育设施和图书馆共9层，B座为配套设施和健身中心共7层，主要为配套设施和健身中心，均采用框架剪力墙结构，存在扭转不规则、组合平面、楼板不连续、有斜柱的局部不规则以及复杂大跨度和长悬臂结构为平面及竖向均不规则的超限高层结构。为保证结构的抗震性能，采用抗震性能设计方法，对不同构件提出可行的抗震性能目标，采用多个软件对结构各抗震设防阶段进行分析。对大跨度预应力梁支座处剪力墙的面外承载力和外围悬挑步行道节点及舒适度进行专项分析，分析结果表明，结构设计安全可行。本工程可为类似工程设计提供参考。

简介：摘要：新时代下课程思政在高职院校发挥重要作用，公共体育课程不仅是育“体”，更担任育“人”的重要使命。本文通过探讨高职院校体育课堂融入课程思政的“可行性”以及潜在“挑战”与“陷阱”提出新时代先高职院校公共体育课程思政主要以专注体育教育共同目标与价值观、落实实际课程思政教学观念、培养批判性思维和教学反思能力为实施途径，对于为党育人、为国育才有着极为重要的作用。加强新时代高职院校体育课程思政，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，是高校人才培养和立德树人重要任务。

简介： 摘要：我国高校教育中，高校公共体育教育是十分重要的组成部分，起到促进学生身心发展的关键作用。目前，为提高公共体育教育效果，高校需要结合”健康中国”背景，加强公共体育教育改革创新，进而多方面推动高校公共体育教育进步与发展。鉴于此，本文主要分析高校公共体育教育在”健康中国”视角下的改革创新意义，提出构建体育健康服务平台、设计多样化的教学目标、重视课外体育活动管理等策略。

简介：摘要：随着教育事业的改革，更注重学生的思想政治。新时期积极探索高校公共体育课程思政育人特色与实践路径，是进一步推进高校公共体育课程高质量发展，进一步促进高校课程思政贯彻落实，进一步促进大学生全面发展的必然要求。公共体育课程思政育人即高校体育教育者以公共体育课程中蕴含的各种思政教育元素为载体，实现思政教育渗透于公共体育教学全过程、各环节，进而达到“立德树人”的根本目标。

简介：摘要：随着时代的发展，翻转课堂的出现顺应了时代发展的，解决了当前传统教学模式中存在的一些问题。翻转课堂教学是要求教师课前先制作好课件视频，通过平台发给学生，学生利用课余时间观看视频，完成教师布置的任务，最后再回到课堂上，师生面对面交流和完成相关作业的一种教学形态。随着时代的发展，传统的教学模式越来越不适应学生的实际需求，不能有效提高教学质量水平。

简介：摘要：十八大以来，全国高校体育教育工作均在如火如荼的开展，在这迅猛发展的时期，高校排球教学、训练水平也得到了前所未有的提升。但是，在实践教学阶段，训练质量的高低，在一定程度上，对提升学生排球水平产生了极大影响。因当前很多限制因素的存在，高校排球教学训练成效不高，使得排球训练质量提升举步维艰。因此，对于高校体育教师来说，在进行排球教学训练过程中，要对影响排球训练的相关因素进行详细分析和研究，在此基础上制定针对性的处理方案，全方位、多角度的提升训练质量和水平，促进学生全面发展，形成良好的综合素养。

简介：摘 要

简介：摘要：本文通过对淄博烧烤成功案例的研究，探讨了其对永州体育旅游产品创新的借鉴意义。淄博烧烤作为一种特色的饮食文化，成功实现了将传统烧烤与现代创新相结合，形成了独特的餐饮体验。本文从市场需求、产品创新、营销策略等方面，分析了淄博烧烤成功的原因，并提出了对永州体育旅游产品创新的启示。

简介：摘要：随着高校课程思政改革的推进，将思想政治教育融入公共体育课程已成为一种新的改革方向。本文以高校公共体育课程为研究对象，探讨了如何优化路径来实现课程思政理念的融入。通过对相关理论和实践的综合分析与研究，本文提出了一些具体的优化路径，旨在为高校公共体育课程的思政教育提供一定的理论和实践参考。

简介：【摘要】公共体育课里包含的体育教育思维对障碍学生的自身功能恢复、社会适应能力的提高；并培养其 “终身体育”思维和培养其锻炼的习惯等方面都具有巨大的促进作用。在融合教育“五育并举”的背景下，公共体育课在特殊教育学院听障学生中得到了一定的开展。本文对听障学生的认知特征、心理特征和体育运动特征、公共体育课程的设置等进行分析和探讨，提出相应的教学策略，以期促进听障学生的身心健康，提升其社会适应能力，为他们更好地融入学校、社会发挥一定的作用。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升和国际影响力的逐渐加强，人民生活水平也在不断提高。然而，随之而来的是新的健康问题，如肥胖、心脏疾病等疾病的普遍增长。针对这些问题，国家提出了“健康中国”战略，强调人民健康是全局工作中的重要支点。而公共体育服务则是实现“健康中国”这一目标中的重要环节，其作用不可忽视。因此，本文从“健康中国”视域出发，探讨我国公共体育服务的创新发展，以期为进一步推动健康中国的实现作出贡献。

简介：摘要：混合式教学已在大学公共体育课程中得到广泛应用。本研究旨在探索其应用路径。以技术为支撑，教师可以通过在线教学平台提供各种学习资源，包括视频讲解、课件和练习题，提供学生自主学习的机会。传统课堂教学仍然是不可或缺的一部分。教师可以通过组织小组活动和讨论来促进学生之间的互动和合作。实地探究和实验也是混合式教学的重要组成部分，提供实践和体验的机会。