简介：　　摘要：为了增强学生的学习能力和创新实践能力，同时也能了解到物理对社会和生活的作用和影响，使学生能更好地融入社会。文章首先阐述了中职物理课程教学大纲与教学目标，然后分析了中职物理课堂教学现状，包括课堂教学重理论、轻实践 ;学生对课堂教学缺少兴趣 ;课堂教学内容陈旧，有悖于教学需求，最后提出了中职物理课堂教学策略，即理论与实验相结合，确保物理教学质量 ;多媒体辅导教学，提升教学效果 ;教学内容与对人才的教学需求相结合。

简介：摘要：物理是一门具有较强逻辑性和抽象性的学科，所以学生在学习过程中遇到的问题较多。因此在物理教学中教师应充分的利用这些问题，在解决这些问题的同时使物理教学效率得到提升，使学生解决文体类问题的能力得到锻炼，从而更大限度的发挥物理学科的教育价值，培养学生的逻辑思维能力、知识应用能力等多方面能力。尤其是在高中时期的物理教学中，高中物理教师应精心的设计物理问题教学方案，使学生在问题的引导下进行物理知识的学习和探究，使他们的探究能力得到提升，从被动学习变成主动学习，打破传统教学模式局限性。

简介：摘要本文主要就新课标初中数学探究式教学问题进行探讨，提出相关几点策略，包括通过创设情境而培养兴趣，通过建构新知而进行自主探究，不断加强合作交流和完善认知以及进一步通过自我反思而深化认知等几个方面，希望对于初中数学教学改革具有一定借鉴作用。

简介：摘要 作为自然学科，数学涉及的领域比较多，数学的进步也代表了其他领域的相应发展。数学在生活中无处不在，问题是数学的本质，解决问题是数学教学中比较重要的内容。特别是在新课程改革中，社会对教育的要求越来越高，仅依靠传统的教育模式来积极促进优质教育是远远不够的。因此，新时代的教学策略必须多样化。有效的教学策略中存在问题的教学方法因其卓越的表现而越来越被老师和学生所认可。

简介：

简介：课堂提问作为课堂教学的有机组成部分，其有效性直接影响着课堂教学高效性的实现。在目前新课程背景下，提高数学课堂提问的有效性，成为必须解决的一个问题。

简介：摘要传统的语文阅读教学模式存在诸多问题。本文阐述了初中语文阅读教学的基本要求，对初中语文阅读教学存在的主要问题及应对措施进行了探讨分析。

简介：摘要：问题教学，是物理教学中的重要部分。运用科学有效的问题教育，指导学生攻破高中学生的物理思维障碍，并且通过化繁为简，帮助学生迅速地掌握内容，因而促使了学生思维能力的提升和教学效果的提升。本文立足于高中物理问题教育现象，剖析了在高中物理问题教育中攻破高中学生思维障碍的主要对策。

简介：新课标的初中数学课堂教学从“复习——引人——讲授——巩固——作业”转变为“情景——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，把数学课堂从单纯传授知识的殿堂变为学生主动从事数学活动，构建自己有用的数学理解的场所．这需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质，特别是掌握数学课堂教学问题的设计艺术．

简介：新课标的初中数学课堂教学从“复习——引入——讲授——巩固——作业”转变为“情景——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，把数学课堂从单纯传授知识的殿堂变为学生主动从事数学活动，构建自己有用的数学理解的场所．需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质．特别是掌握数学课堂教学问题的设计艺术．

简介：摘要数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值，数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来，才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升。本文分析了数学探究教学的价值,以及初中数学探究教学实施策略。

简介：摘要：初中数学作为初中阶段的重要基础课程，初中数学承担着发展初中学生逻辑思维能力的重任，如何培养学生的思维能力和学习能力是课堂教学需要研究的内容，我们应用的是传统的教学模式，但是面对的确实新时代的学生，所以我们急需转变教学观念，急需学习新时代信息技术，急需研究新的课堂教学模式。通过数学活动的开展发展学生的学习能力和学习兴趣，以此培养学生逻辑思维能力，通过提问和解决问题发展学生主动学习，通过信息技术在课堂中的融合转变课堂的知识呈现。

简介：〔摘要〕在初中数学教学活动当中，教学问题的有效设计，对于学生数学学习兴趣的激发、逻辑思维能力的培养以及数学素养的提高都有着重要作用。有效的教学问题不仅可以作为教师与学生进行知识沟通的媒介，更能够成为教师与学生之间情感沟通的途径，因此在初中数学教学活动当中，对教学问题进行精心设计，保证问题的有效性，是每一个初中数学教师所必备的素质。本文就对初中数学教学问题的设计策略进行了探讨。

简介：随着教育改革的逐步推进，课程的创新改革也迫在眉睫。但是在这一改革进程中，中学语文教学的改革步伐明显滞后于中学语文教育教学的发展。如何提高课堂效率，保质保量地完成教育任务，已成为了中学语文教师共同关心的问题，因此，对于初中语文教学问题的研究势在必行。本文就初中语文教学中产生的问题、原因以及解决的措施进行了较为详细的阐述。

简介：摘要：初中是奠定学生数学基础的重要阶段，数学教师应当合理地利用问题教学来激发学生对数学学科的学习兴趣，进一步培养学生的数学问题意识，全面提高学生的数学思维水平。本文从问题教学在初中数学教学中的重要作用着手分析，进一步阐述利用问题教学培养初中学生数学学习能力的有效措施，旨在为初中数学学科教学提供有益的借鉴与参考。

简介：〔摘要〕初中物理伴随着课改的深入进行，得到了很多老师和同学们的关注，为适应新时代中学生的要求，我们有必要打破传统死板的初中物理教学模式，所以本文就研究了现有初中物理教学中存在的问题，并且根据问题提出了相应的解决措施，希望对初中物理教学质量的提高起到一定的作用。

简介：摘要：教育改革一直随着社会的发展不断进步，各个时期都有不同的教育发展任务，新课改十几年的发展成果也极其显著，但是与此同时其存在的问题不容忽视。初中物理的课堂教学是培养学生科学探究能力的主要场合，但是在实际的新课改改革与发展過程中，学生仍然存在着很多学习上的问题。因此文章从当前初中物理教学中存在的问题出发通过原因的探究，最终提出初中物理有效性提升的方案，希望能予以教学工作者一定的参考。

简介：

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简介：摘要：随着社会的不断发展,对于综合研究型人才需求越来越大。为此,教育部门应当努力引导改革的方向,加强高中学生对物理等研究性学科的学习。努力培养学生的思维能力和创新能力,让学生能够利用物理教学内容去解决实际问题。在物理学科的教学过程中,教师应当善于发现学生在学习过程中存在的问题,结合自己的教学经验,调动学生的学习兴趣。