初中物理教学存在的问题和措施分析

初中物理教学存在的问题和措施分析

冯冰

冯冰

〔摘要〕初中物理伴随着课改的深入进行，得到了很多老师和同学们的关注，为适应新时代中学生的要求，我们有必要打破传统死板的初中物理教学模式，所以本文就研究了现有初中物理教学中存在的问题，并且根据问题提出了相应的解决措施，希望对初中物理教学质量的提高起到一定的作用。

〔关键词〕初中物理教学问题措施1初中物理教学中存在的问题分析1.1初中物理教学任务繁重，学习课时少，矛盾突出。首先，按照标准课时安排的物理教学课时普遍存在着课时偏少的现象。这样一来，造成了物理教学的课时过少的现象。

而且，物理教学的任务非常的繁重，譬如以九年级作为例子，按照教育厅颁布的物理教学课时来算，九年级学生每周就要上3节物理课，那么每一个学期大概60节物理课，而每节课要讲授的内容非常多，加上测验、讲评和段考等花去的课时，很多老师反映没有办法按照进度来进行完成。

其次，每个学校学生的生源不同，层次和学习的基础也不一样，这样一来对于同一个物理问题的理解所需要的课时也是不一样的。而且，每个学校的教学目标和教学任务也是不一样，所以说教学计划也有所不同，这样就会导致物理教学的课时不一样，对于生源比较差的学校来讲的话，在物理教学上就要相应的增加课时来达到比较好的教学目的。经过对一些学校问卷调查，我们分析发现，大多数的学校的物理教学至少要70节课时才能按照教学进度比较好的完成教学的计划和教学的任务。

再者，由于物理课时少，每个老师的人均教学班级数量就会比较多，这样就会导致老师给每个学生在班级里的辅导时间比较的短，而且作业的批改和讲解的工作压力也会增大。学生和教师之间的交流较少，这样一来，老师因材施教的想法就会落空，也没有时间根据不同情况的学生进行课外辅导。

最后，初中生的学科众多，特别是以往对数学和英语的高度重视，导致了同学们忽略了物理的学习，造成了物理学科课外学习时间减少。

1.2初中物理教学的实验教学落后。我们都知道实验是物理教学非常重要的一个环节，是加强学生对物理现象的理解，提高他们的物理认知和创新能力的关键，但是在初中物理教学中恰恰存在着物理实验教学落后的问题。一方面是老师的实验教学的意识不足，忽略了实验教学，另一方面，学校的实验教学设备不完善特别是在乡下的学校，老师想带学生做实验却做不了。

1.3初中物理被边缘化严重。在现在的学校教学中普遍存在的问题是过分重视语数外，却忽略其他学科的学习。这样就会导致学生对物理的重视的程度不够，老师在教学上也会相应的不够重视，因此教学的质量也有所下降。这样一来，学生学习物理的兴趣就更低下，主动性不高。

2初中物理教学存在问题的措施分析2.1提高物理学习的效率，打破课时少的局限。第一，学校要根据本校的实际情况制定合理科学的物理学习课时。第二，强化学校物理学科的集体备课的力度，加强物理教师的教学工作的研究，提高老师对教材的理解和教案设计的能力，提高学生们在课堂上的学习和接受物理知识的效率。第三，教师加强对学生学习物理知识的方法指导，使得学生养成良好的学习物理知识的习惯。

2.2明确物理实验的重要性，完善实验设施，强化实验教学。第一，加强教师的物理实验的重要性的认知，并加强教师的物理实验的技能与技术的培训力度。第二，学校要加大对学校实物理验设备的投入，并且根据要求增加物理实验设备的配置和标准，完善实验设备。第三，增加实验的课程，切实完成“实验与探究”等实验的环节。提高实验的开课率，在课后加强对实验的总结，改善实验方案，设计出适合本校学生的实验方案。

2.3加强对物理学科的认知程度，杜绝被边缘化。首先，物理教师本身要引起足够的重视，在物理教学中让学生了解初中物理知识的重要性。让学生们知道初中物理知识是高中物理的基础，直接关系到高中物理的理解和运用的能力，甚至关乎到高考。其次，可以通过在学校内开展有关物理的实验操作比赛和课外实验兴趣小组等方式，提高同学们学习物理知识的兴趣，营造出一个好的氛围。再者，加强学生对物理实践能力的培养，结合实际生活中的物理现象和物理小问题，运用自主学习方法，提高学生学习物理的主动性，加强学生学习物理的激情，防止物理学科被边缘化。

参考文献1刘海连.初中物理实验存在的问题及解决对策[j]中学教学参考.理科版，2009.12樊建安.初中物理课堂教学存在的问题及解决对策[j]新课程研究.基础教育，2010.13陆晓艳.基于新课程理念的物理概念教学的策略研究与实践[D]南京:南京师范大学，2008作者单位：广西防城港市上思县叫安乡叫安初中