简介:本文主要介绍加强高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练的实践性。
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简介:近年来,学生在解答初中数学题目时,往往是“不授不会,新题不会”,这一不良表现归根结底就是学生自学能力低并且缺乏创新思维能力,在中考考查形式的要求下,我们的教育工作者在初中数学教学中要有新的方向。而学生学习能力和创新思维能力的培养正是新形势下初中数学教学的发展方向和重要目标,同时也是素质教育的核心要求。本文分别对学生自学能力和创新思维能力的培养进行了全局性的阐述。
简介:本文记述一个号称“胡老大”的品德、学习双差的“问题学生”,在班主任动之以情、晓之以理、导之以行的教育下转化为好学生的案例。总结出仁爱、了解、宽容、信赖、鼓励是转化“后进生”的成功途径。
简介:摘要学生的问题意识是学生思维的动力,是创新精神的基石。培养创新精神,应始于问题意识。然而问题意识不是天生的,它也需要培养和激发。
简介:论述系统德育的内涵、组成要素、特征及其重要的社会功能。
简介:思维能力是学生各种能力的核心,中学信息技术课的教学内容非常有利于培养学生的思维能力。能力是迁移的,培养学生的思维能力可以让学生适应信息时代的需要,对他们当前学习和今后发展都有十分重要意义。
简介:向系统思维转变,即从矛盾思维转变到系统思维。这种转变是思维领域的一场革命,同时也是当今的社会实践所需要的。在这种转变中要确立如下的观点:差异是普遍的;事物是一分为多的;事物作为系统最根本的是协调;斗争要以系统的和谐为目标;系统思维主张双赢。
简介:培养学生写作能力不是一蹴而就的事情,它需要一个由浅入深,循序渐进,日积月累的过程。我们必须把此项工作纳入日常的教学工作中,采取积极有效的措施,有计划,有系统地进行训练。
简介:用试卷进行笔试的文本性高考,仍是高考选拔人才的主要标准之一.因此,在编制模拟题时需要考虑数学学习的本质、试题考查的有效性和数学能力培养的结合点.数学思维能力的培养是数学能力的核心,近几年高考题中非常强调,本文从思维的形成过程,对高考及模拟题编制的分析,谈谈学生数学思维能力培养的几条途径,供各位同仁和专家参考.
简介:现代社会呼唤创造型人才,创造性人才最显著的特点是具有极强的思维决策能力和动手实践能力,创造性思维是学生实现自我创造力的前提条件,它主要表现在思维活动的发散性和独创性。实践表明,每个学生身上都潜伏着自己的创新品质。在初中物理实验教学中培养学生创新品质的方法和手段是多种多样的,本文力求从设计性实验对学生创新品质的培养作些探讨。
高一学生历史课堂阅读能力的培养与训练
论机械设计中的绿色思维--绿色设计及其在机械设计中的运用
生物课程教学中学生思维能力的培养
在化学教学中如何培养学生的批判性思维
浅谈如何提升历史课堂教学中学生的激情
如何培养学生的自学能力和创新思维能力
浅谈初中数学教学中培养学生的创造性思维
小学数学教学中学生数学思维能力培养的研究
高中语文作业设计的优化措施
转化“问题学生”案例分析
浅谈学生问题意识的培养
关于在德育课程中贯彻系统辩证思维问题的思考
浅谈中学信息技术课中对学生思维能力的培养
谈小学语文教学中学生创新思维能力的培养
民办高等院校大学生批判性思维能力的培养
论系统思维及向系统思维的转变
如何加强高中学生的英语写作能力
高考模拟题的编制要有利于学生数学思维能力的培养
设计性实验培养学生创新品质初探
关于初高中数学衔接问题的思考