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简介:教育界有句名言:“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是:德才兼备,具有高度的事业心和责任感。校长是学校管理的重心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢?
简介:《秘密学校》是纽伯瑞儿童文学金奖获奖者艾维的又一力作,讲述了美国科罗拉多州麋魔谷的一所山村小学里发生的故事。因为唯一的老师离职,学校被迫关闭,一个叫艾达的女孩瞒着校董会给七个孩子当起了“秘密老师”。虽然阻碍重重,艾达和朋友们从未想过退缩,最终,经过大家的努力,学校得以恢复,艾达也实现了自己的梦想。本期节选的两章,集中讲述了乔丹先生想要秘密召开学校董事会,让学校长期关门,艾达和小伙伴们不让乔丹阴谋得逞的故事,下面,就让我们跟着艾达,一起去看一看吧。
简介:故乡有位亲友打来电话,有些唏嘘地告诉我,官财老师去世了,享年75岁。这通电话,激活了我记忆深处的一段经历。我不曾想到,这段极其短暂并且过去很久的经历,竟然还能那么清晰真切地重现在我的眼前。
简介:我家住在这所学校的对面,中间只隔着一条马路。学校是县城最好的小学,马路是县城最热闹的马路。我家的窗子,几乎正对着学校的大门;我所在的楼层,和学校靠街的教学楼一样高。上课的铃声响过之后,琅琅的读书声传过来。读的什么,不太能听清,只感到这声音是绿色的,像风中起伏的秧苗,波涌着。马路这边,我也坐下来,开始了看书、写作。偶尔抬头,
简介:我做了一个奇特的梦。我梦到自己大学毕业后回到了育才小学,并发现学校门口多了一个巨大的机器猫。我不知道这机器猫是做什么用的,便径直走了过去。“欢迎2007届学生励梦超重返母校!”啊,原来这是身份识别机。这下学校里的师生们可安全了,估计没有任何坏人能混进学校了。
简介:万里漾春风,正宜学子放飞梦想;十年培国栋,恰待园丁展示才华。
简介:有些事,你越是熟悉,越是难以准确说清;越是穷究.越是觉得它深不可测;越是努力靠近,越是觉得它无限遥远。当你为此追求了一生,总算有了点实质性理解时,却又发现.那竟然是个永远也不可企及的彼岸。
简介:市委常委会讨论了四项提议:《关于兑现教师和离退休人员补助的提议》,结论是"财政困难,暂不考虑";《关于干部超标准使用二百辆进口车的调查》,结论是"进一步核实";
简介: (一) 科学是干什么的?科学是求真的.科学追求主观认识和客观事实的一致,一致的程度越高,说明越科学. 科学永远处于动态的发展之中,人类对世界的认识是不断深化的,任何现成的结论只能接近客观事物,但都不能穷尽本领域的所有客观事实.……
简介:三 科学美的形态科学美的形态可分为科学事实美、科学理论美和科学实验美,科学美的形态可分为科学事实美、科学理论美和科学实验美三方面,1、 科学事实美科学事实美是自然界和谐的结构和运动形式等客观存在着的科学研究对象的美
简介:作为文化名人的郭沫若不仅是一位文学家,还是一位实践性教育家,他以实际行动对中国现当代高等教育的发展做出了切实努力和重要贡献。本文拟重点考察郭沫若与高等教育的关联史实,着重分析其赴日留学接受的海外高等教育及回国后在高校任职、实行教育改革的经历。进而对他1950年后管理及创办高等教育的实践做出论述和评价,目的在于以实事求是的态度,认真探讨郭沫若与高等教育的多方面关系。在予以评说的同时,也从中获取有益的启示。
简介:摘要本文围绕“高等研究到底高在何处,与其他研究机构的主要区别是什么?”进行简要论述。高等研究院的高深之处皆在于高深的学问、一流的学者、完美的学术环境和充足的物质保障等。
简介:2005年11月16日,在隆重郭沫若诞辰113周年的日子里,四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川郭沫若研究中心在郭老故乡的乐山师范学院正式成立。来自四川省及全国各地的郭研专家、学者,乐山市市委、市人大、市政府、市政协的领导,企业界代表云集我校举行隆重的成立大会。成立大会收到“中国郭沫若研究会”、“郭沫若纪念馆”、“四川郭沫若研究会”等单位和机构发来的贺信、贺电。
简介:论文摘要
简介:摘要培养英语专业师范生教学技能是课程改革中普遍关注的一个焦点,也是实施师范生素质教育的一个深层次问题。英语专业师范生如具有较强的教学技能,将极大提高他们的英语学习效果,有利于他们顺利的掌握教学理论和技能。本文首先论述了培养英语专业师范生教学技能的必要性,接着从教师的角度探究了如何多途径培养英语专业师范生的教学技能。
《鳄鱼学校》
农村小学校长学校管理之我见
规范学校管理,争创一流学校
免费师范生400块钱够花吗?
秘密学校(节选)
消失的学校
对面的学校
学校的强者
将来的学校
题学校联
小学校
参悟“科学”
“科学”决策
宗教化了的科学是科学吗?
论科学美及科学审美作用
论郭沫若与中国高等教育
浅析高等研究院之“高”
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川郭沫若研究中心在乐山师范学院成立
学校教育视角下对家庭教育科学引领的几点尝试——苏州工业园区青剑湖学校《家庭教育资源开发与利用》课题实施成果
英语专业师范生教学技能培养探讨