简介：<正>我于1994年初从地委组织部调思茅农业学校任校长、书记。当时,思茅农业学校处在最困难时期:领导班子不团结,学校管理混乱,思想政治工作薄弱,学校党组织起不到战斗堡垒作用,"脏、乱、差"问题十分突出,师生员工意见很大。省政府领导到农校视察工作时,批评思茅农校"学校不象学校,农场不象农场"。面对这种困难局面,我在上级党委政府的领导和支持下,运用我们党的传家宝——做好思想政治工作,在短短的三五年时间里,把一个问题多的"老大难"学校,改变为云南省中专"合格学校"、

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简介：摘要：整合师资队伍和提高学校教育的整体质量方面具有独特的优势，但是适应和扩大学校规模给领导者带来了巨大的挑战。结合领导经验，对九年制连贯学校的基本管理艺术进行了初步讨论和总结，以探索一种“ 1 + 1> 2”学校管理方法，以有效地提高九年制义务教育的有效性。

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简介：随着新课程改革的不断深入，作为与改革配套的一系列制度与机制中最基本要素之一，学校管理工作也要与时俱进，以适应课程改革需要。然而，现实中由于受各种因素的制约与影响，学校管理工作中尚存在诸多违背科学管理要义，脱离学校教育教学实际，悖于课程改革主旨、实质、基调、方向的唯上、唯本、唯名的误区。

简介：摘要常言道“成才先成人，成人先铸魂”，学校管理必须先于学校其他日常工作而开展。而管理工作则以“德”为主，培养学生具备基本的道德规范，遵守社会公德及学校规章制度，以“爱”为核心，实施人文教育，培养集体主义和爱国精神，形成崇高的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，调动学校各职能部门，实现管理育人、教书路人。

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简介：摘要：随着时代不断的发展，教育学家对我国的教育制度也不断进行了修改和完善，如何有效提高教学效率、丰硕教学成果已经成为了小学阶段管理工作的重要问题。学校的管理情况和管理方法不仅决定了管理效率和教学水平，影响着学校发展的速度，对教师的教学理念和教学模式也会起到一定程度的影响。本文将通过三个方面对小学学校管理工作的情况进行研究。

简介：摘要中职学校一方面向学生传授知识与技能，另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学，一手抓学生教育管理，二者的关系是辩证统一的。要把培养学生良好道德素质，规范学生行为习惯作为工作重点。学校要从学管工作发展的长远角度出发，注重育人意识的强化，形成人人关心学管工作、人人参与学管工作，全方位育人的大环境、大气候。

简介：做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。本文浅谈学校后勤管理工作，以在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，能更好地为教育教学服务。

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简介：学校档案是金体师生员工智慧的结晶，是历史的凭证，是学校的财富。学校档案管理工作是学校各项工作的重要组成部分。笔者认为随着教育事业的发展，学校档案必将越来越显示出它的强大生命力，并发挥出日益重要的作用。

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简介：摘要：副校长是学校的管理者，也是学校的组织者，对教师和学生起着关怀、教育、引领等作用。可以说，副校长在学校的影响是巨大的，就像是人们前进的标杆一样。副校长开展管理工作探析，可以围绕教师和学生，对学校管理工作进行剖析，立足教师思想、教学、学生行为表现和饮食问题等实施管理教育，提升教师的思想境界，促进教师的教学沟通，约束学生的日常行为，重视学生的饮食安全，给学生提供一个宽松、愉悦的学习环境。

简介：摘要：学校的日常管理工作中，后勤管理是其重要的内容，同时也是保证学校教育教学的有序进行，因此需要学校对后勤管理工作加以重视。学校后勤工作涉及的方面较多且较为复杂，当下的很多小学中后勤管理工作还存在亟待解决的问题，需要学校和相关人员对其进行研究和改进。

简介：摘要：中职院校学生有一定的特点，个性比较强，学习基础不牢固，没有养成良好的学习习惯，同时班级管理者并没有跟学生进行有效的沟通交流，影响了班级管理水平。本文主要分析了中职院校班级管理工作中面对的问题，并探究了中职学校班级管理工作开展措施。

简介：学校实行量化管理是管理工作走向科学化的重要举措。确保量化管理取得预期效果的关键在于，能否正确认识和处理量变与质变的辩证关系，依据教育教学工作的特殊性，严格遵循教育教学工作的规律，从本校的实际出发，建立一套科学的量化评价体系。