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  • 简介:摘要从学生的生活出发,就是要在英语教学中将教学内容和学生的生活实际结合起来,让学生从生活中去了解英语。直观感受英语,然后再引入英语知识点的学习。如在“学校生活”的话题学习中,引导学生从自己的学校生活说起,在“环境保护”的话题学习中从身边的环境现状引入、在“体育”话题学习中以“奥运会“”NBA”来作为切入点,在“克隆技术”的话题中从“嫁接”技术开始,在“自然之谜”的话题学习中从“埃及金字塔“”黑洞”等话题来引入。如此,当英语学生和学生的生活紧密联系在一起,学生的兴趣得到了激发,学习会更加主动。

  • 标签: 高中 英语 回归 本真 提升 素养
  • 简介:摘要在语文教学中,我们应该着眼于开发学生的潜能,创设一个想象的空间,为学生的个性发展提供舞台。如,一个老师在执教语文课《春天来了》一课中,在读完“麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子”时,问孩子“为什么麦苗在这时醒来,舒展嫩绿的叶子?”这一问题犹如一颗石子,在学生们的心海中荡起一朵朵思维的浪花。有的说“春天来了,春雨下了,麦苗赶着来洗澡。”有的说“春天里花都开了,麦苗也不肯落后呢。”……小孩的想象是那么丰富,那么美好,那么富有人情味,那么富有个性化,在他们心中,春天是人,春雷是人,春苗是人,世间所有万物都有生命,这样的教学充分培养了学生的人文意识,也极大地丰富了学生的个性。

  • 标签: 小学 语文 建构 开放教学 提升 能力
  • 简介:摘要在进行人教版小学语文教材四年级上册第一课《独坐敬亭山》一课的教学过程中,老师就应该在课堂上先为学生预留一段时间,让学生在过程中更好地阅读,让学生通过阅读优美的古诗词来进行人与诗歌、人与诗人之间的对话。读完之后,让学生们自己体会诗中“尽”“孤”“闲”等字词意思。通过阅读,学生就可以获得独立思考的空间和机会,相比于传统意义上“填鸭”式的教学方法,这种“留白”的教学理念更受学生们的欢迎,也能取得更好的教学效果。

  • 标签: 小学 语文 关系 自主 方法 途径
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  • 简介:摘要在小学语文教学中开设口语交际课程的目的是为了在日常交际的活动过程中促进学生综合能力、行为习惯以及待人态度的培养。然而,实际的口语交际教学中对学生实践性的交际训练依然十分缺乏。这主要体现在,首先,老师没有准确理解口语交际训练的实质内容,大多时候老师都错误的将口语交际当作口头式作文课,因此在口语交际的训练中,不仅没有发挥口语交际的实效性,还使学生的交际训练仅仅是停留在表面上。然后,口语交际的训练只限于部分成绩好、思维活跃的学生,而绝大多数学生都处于被动的接受状态。

  • 标签: 小学 语文 口语交际 教学 交际能力
  • 简介:摘要教师要根据不同的教材内容和学生的实际,教给学生方法,例如,给课文分段可以指导学生按不同的分段方法。写人记事的记叙文,可以按事情的发展顺序起因、经过(发展、高潮)、结果来分;游记、参观访问记以及写景的文章,大多可以根据地点的转移分……学生经过一定时间的训练,使之经历提示、理解、巩固、运用,从而逐步提高学生给不同的体裁文章分段的能力。

  • 标签: 小学,语文,朗读,兴趣,提升,能力
  • 简介:摘要学生借助电教媒体,突破文字的障碍很快地进入课文情景,积存于记忆深处的表象迅速复现,与眼前的形象串联、叠加,幻化为自己心目中的新的审美形象,从而提高了审美感官的灵敏度、活跃性和统摄力。如教学《爱莲说》,在导入新课部分就可以运用一系列莲花的图片动感地出现在画面上,其“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的场面,借助鲜艳的色彩,古筝的音乐,渲染了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的精神,使学生入情入境,感情为之升华,迅速领悟形象的崇高美。

  • 标签: 小学 语文 多媒体 对接 提升 能力
  • 简介:全面开发教材,应关注教材的每一个细节,才能理解教材的编排体例和编者意图,人教版小学语文教材中的小泡泡就是一个例子,这些小泡泡对学生的导学、慎思、笃行的作用尤为重要,教者要认真对待,仔细关注,小泡泡是课文的一部分,它的出现透露着编者的意图,绝对不能被忽视。相反,我们要在全面开发教材的基础上不忘关注对小泡泡的研究,寻其意图,挖掘其内涵,使它发挥应有的提示、慎思、笃行的作用。

  • 标签: 小泡泡 包含 内容 作用 把握教材 学习方法
  • 简介:摘要“八项规定”的有效落实为全面从严治党的制度建设作出了示范,分析了规定对于全面从严治党制度建设作出了贡献的同时更要总结过去寄望未来,探究在以后制度建设过程中应该注重的方面。要坚持思想建党和制度治党紧密结合,做到教育和制度并重,要完善党建工作格局,落实从严治党责任制,要持续深入改进作风,推进作风建设常态化长效化,要针对全面从严治党的重点环节,继续完善党内法规制度体系。

  • 标签: 八项规定 全面从严治党 制度建设
  • 简介:我们在八一年秋季入学的初中一个班级进行了教法和教材改革的试验。经过二年半的改革实践,我们体会到,只有全面培养学生的听说读写诸方面的能力,才能较有效地提高英语教学质量。在这个阶段中,我们教了《新概念英语》的第一册和第二册的一到四十八课,统编初中教材第Ⅲ到第Ⅵ册,以及七八年高中代用课本第二册的第三十到三十八课。学生基本上学完

  • 标签: 听说读写能力 教材改革 教学质量 初中教材 情景教学 听说领先
  • 简介:摘要新时代中国特色社会主义思想,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。习近平总书记高瞻远瞩,提出“办出中国特色、世界水平的现代教育”的目标。要实现这一目标,切实解决教育领域的现实问题,必须更加科学、全面、准确地贯彻教育方针。本文对新时期全面落实党的教育方针的实践路径探讨

  • 标签: 新时代 中国特色社会主义思想 人民满意教育
  • 简介:摘要在新时期,由于社会环境的转变以及社会中存在的各种思想的变化使得煤矿企业在进行党的建设以及对员工进行思想政治教育方面出现了新的问题和挑战。党建工作作为国有企业对员工进行思想教育的主要途径,加强党建工作能够在新的时代背景下实现员工思想政治教育水平的提高。因此,本文将对在新时期如何全面打开煤矿企业思想政治工作的新局面进行阐述。

  • 标签: 新时期 煤矿企业,党建工作 思想政治工作 提升
  • 简介:一、王均先生文章的逻辑矛盾,反映了原语委个别领导人在国家语文政策上的思想混乱在黎锦熙先生诞辰一百周年的纪念会上,聆听了王均先生的高论,现在,又拜读了他的大作《开展百家争鸣与贯彻国家政策》,我们深深感到,什么是新时期的国家语文工作方针政策,什么是对这方针政策的干扰,谁在干扰……对这些重大原则问题,已经到了必须彻底澄清是非,拨乱反正的时候了,否则,新时期的国家语文工作方针政策不能全面、准确地贯彻落实,严重影响着语言文字学术研究的发展和语文教学水平的提高。

  • 标签: 工作方针政策 纪念会 《语文建设》 重大原则问题 学术研究 语言文字
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  • 简介:摘要学校的语言文字工作意义重大,任重而道远。长期以来,我们通过健全机制,强化措施,深化科研,大胆尝试,积极探索,有效地培养学生的人文素养,促进学校教育教学工作的全面发展

  • 标签: 中专学校 语言文字 尝试探索
  • 简介:德国铁路的发展吴建藩自1835年德国开始有以蒸汽机车牵引的现代化铁路至今已经有160年历史了。德国铁路的发展,大致可分为下列阶段。(一)1835年至1913年德国铁路兴起和迅速发展时期:这是德国铁路发展史上的"黄金时代"。1835年12月7日纽伦堡至...

  • 标签: 德国铁路 科技情报所 铁路营业里程 铁路建设 铁路概况 电气化铁路
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