简介：新闻背景日前,教育部与北京、河北、上海等15个省区市政府签署义务教育均衡发展备忘录。在备忘录中,明确规定了教育部和省级政府在义务教育领域的责任,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。中共中央政治

简介：＂高起点规划,大手笔建设,快速度推进!＂2015年11月25日,省政府督导评估组在＂义务教育发展基本均衡县＂的检查验收会上,对隆昌县推进义务教育学校办学条件均衡作了高度评价。＂教育一方,就要服务一方,就要促进均衡,提高质量,这是义不容辞的职责。＂正如隆昌县教育局局长余自忠所言,自2012年2月接任局长后,他就从当前教育突出的矛盾与困难入手,

简介：而本人认为之所以有很多人认为罪刑法定原则与司法自由裁量权不能并存以及罪刑法定对自由裁量权的限制主要是集中在司法机关在行使自由裁量权过程中对法律漏洞的填补这个问题上,树立罪刑法定原则是现代法治社会的必然要求也是刑法本身的内在要求的新观念,因此一旦出现了刑法没有规定为犯罪的危害社会的行为

简介：而本人认为之所以有很多人认为罪刑法定原则与司法自由裁量权不能并存以及罪刑法定对自由裁量权的限制主要是集中在司法机关在行使自由裁量权过程中对法律漏洞的填补这个问题上,树立罪刑法定原则是现代法治社会的必然要求也是刑法本身的内在要求的新观念,因此一旦出现了刑法没有规定为犯罪的危害社会的行为

简介：摘要在世界各国的刑法之中，罪刑法是最基本的法律原则，在中国刑法地位中也是十分重要的。而罪刑法的基本原则并没有在国际刑法中有过明确的规定，但在国际刑法的司法案件审批中，罪刑法的基本原则却是十分重要且可行的，这成了国际刑法在未来的发展趋势。本文重点研究的罪刑法法定原则，并说明了它在国际刑法的作用，为该领域的研究带来了新的思考方法。

简介：在理论上单位犯罪应该是不同于自然人犯罪的犯罪形式,但是我国的刑法就单位犯罪刑罚适用方面并没有做出与单位犯罪相适应的特别的规定,处罚单位犯罪时只能适用自然人犯罪的相关规定,这显然是不利于更好地预防和惩罚单位犯罪.本文从单位犯罪刑罚适用中的实体问题、处罚原则和程序问题等方面进行论述,以期能够推动我国单位犯罪的立法进程,为司法实践提供法律参考.

简介：　　3．我国刑法没有规定环境犯罪的危险犯,　　（二）我国刑法对环境犯罪规定的不足　　我国环境犯罪规定的不足主要在于宏观方面,对我国环境犯罪实行无过错责任原则进行立法

简介：在研究食品安全犯罪刑事政策之价值维度、反思我国当前食品安全犯罪刑事政策的基础上，指出我国食品安全犯罪刑事政策之完善路径：坚持宽严相济的刑事政策；严厉打击食品安全犯罪与食品安全犯罪的综合治理对策相结合；严厉打击食品安全犯罪与保障食品产业发展相协调。以期对治理我国日益严峻的食品安全违法犯罪有所帮助。

简介：环境犯罪刑事政策的目标要在刑事立法、刑事司法和刑事执行领域中得到具体的贯彻和实现。我国环境犯罪刑事政策在刑事法律层面的实现,就是要在立法领域设置具体化的罪名、增加危险犯以及完善制裁方法;在司法领域设立联合调查机制、独立的审判部门,同时改进环境犯罪的认定方式;在执行领域明确执行主体以及加强执行监督。

简介：近年来，我县本着“让每个孩子上好学”的目标，全面推进义务教育均衡发展，收到了良好的效果。在省“三检合一”中受到督查组领导的高度肯定，二三项工作均获“优秀”。2013年，我县更是以高分一举通过“义务教育基本均衡县”验收。这些成果使得“宁乡人会读书，宁乡人会教书”的品牌更具影响力，也意味着我县教育事业开始步入均衡持续发展的快车道。

简介：

简介：上海市七宝中学自建立安徽金寨爱心帮扶基地学校后，于2004年又建立了江西井冈山爱心帮扶基地学校——新城镇中心小学，多年来的爱心善举为革命老区的孩子们送去了关怀和温暖。如今，仇忠海校长又为七宝中学传统的爱心行动赋予了新的使命，从关注生活学习转变为关注学校教育发展，创造性地利用计算机网络追寻着促进教育均衡发展的新路子。

简介：摘要均衡发展九年义务教育的思想对于教育相对落后的省区有较大的促进作用，发展均衡教育的主阵地在学校。学校需发挥主阵地作用，积极贯彻均衡教育。

简介：教育均衡发展是社会公平的要义所在,是公众对于教育的热切期盼,是办人民满意教育的必然需求。教育的均衡关键在于学校教学质量的均衡,而学校教学质量均衡的根本则在于师资力量的均衡。加强师资力量的均衡是突破教育均衡发展难题的重中之重。学校教师配置应从整体办学的角度去考虑,这隐形的功夫更重要。如何均衡搭配师资,建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校发展的师资队伍是一门艺术。一、可持续发展的"搭配"艺术

简介：义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题：中小学校的发展有无各自特色，是个办学理念问题。从实践结果的表现来看，二者当然关系密切．但从责任主体而言，毕竟还是界限分明的。说关系密切．在于均衡发展的政策要求各个学校的办学条件应当是同等配置的，在设施设备及师资配备方式和水平

简介：随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对子女机会均等地接受优质教育的需求越来越高，社会各界对教育公平给予了前所未有的关注。因此．教育均衡发展问题日益成为人们关注的热点。特别是当“促进义务教育均衡发展”作为各级人民政府的一项重要责任，被写进新修订的《义务教育法》中，标志着我国将从法律层面保障义务教育朝着更加均衡的方向发展．

简介：推进义务教育均衡发展，缩小校际差距，是当前我国教育发展的战略性任务。解决校际教育发展不均衡和由此带来的择校等一系列难题，关键是要实现区域内学校校际师资和办学条件的均衡发展。近些年来，无论是从教育实践，还是教育研究，或是政府行为部将教师流动纳入到教育均衡发展的行动策略中，成为推进教育公平最强劲的政策话语和实践。人们从日本、韩国和沈阳、大连、青岛、成都、

简介：自2003年起，成都市青羊区教育局就致力于县级区域教育均衡的研究，其探索经验与成果在全国享有声誉；2005年，青羊区宣布实现教育基本均衡，并承担了全国教育均衡现场会；2006年，以国家级课题《深化区域教育均衡的策略研究》为载体，纵深推进区域教育均衡；目前正致力于区域教育现代化的实施，区域教育呈现高位均衡发展的态势……在成都市大力推进“城乡教育一体化”“全域成都”“建设现代田园城市”的大背景下，青羊教育人不断深化改革。锐意创新，促进了区域教育的可持续发展。

简介：第二次世界大战之后国际刑法适用上的特殊性不能排除罪刑法定原则作为国际刑法的基本原则,罪刑法定原则是不是国际刑法的一项基本原则,国际社会事后根据行为时已有的国际习惯确立的国际法规则来认定国际犯罪完全是符合罪刑法定原则的

简介：我国现行刑法将遗弃罪所侵犯的客体定性为公民的人身权利，将犯罪的主体和对象拓展到家庭成员以外，相较于之前刑法的规定有所进步，但是其关于遗弃罪的规定仍然在立法位置、罪状叙述、刑罚设置等多方面存在不足之处，司法实践中发现的立法缺陷应该尽快得到完善。