简介:【摘要】新课标对音乐课程教学价值、教学理念与内容标准等方面进行了完善,在小学音乐课堂实践中,教师积极落实新课标要求,探索创新教学模式、完善教学内容,积极运用奥尔夫教育理念推动教学改革。但是目前音乐课程教育中仍然存在很多问题,如课堂教学模式单一,不能有效调动学生的积极性等。新课程背景下的音乐教学改革需要教师认真学习新课标教育理念,突出学生的主体地位,根据学生身心发展特点结合教材内容优化教学设计,利用奥尔夫教学法中的各种手段不断提升音乐课程教学质量,促进学生音乐素养的发展。基于新课标理念,小学阶段的音乐教育越发关注学生音乐审美能力的提升和个性化的塑造。然而,传统教学方式已经无法满足这一发展要求,亟需开展创意实践,以从根本上促进音乐教育改革,帮助学生对音乐形成稳定且持久的兴趣,达到新课标要求的教学目标,提升教学实效。
简介:摘要:随着社会不断的发展,我国也越发的重视对初中音乐教学。音乐具有独特的魅力,给学生成长带来了很大的影响,属于基础学科。传统的音乐教师以学生的专业知识学习为重点关注对象,没有从提高学生的审美情趣角度考虑,过多的注重课本中的知识,忽视了教学内容的开放性,忽视了对学生进行教学情境的创设,阻碍了学生的学习积极性发挥,忽略了对学生兴趣的培养,导致音乐教学质量低下。
简介:摘要:在我国经济飞速发展的时代背景下,我国化工产业得到了良好的发展。随着化工生产技术的不断进步,我国化工行业得到了进一步发展。但是在化工生产过程中,存在着诸多安全问题。安全生产是企业生存与发展的前提,直接影响到企业的经济效益和社会效益。所以为了避免企业安全生产事故发生,化工工艺设计人员必须重视并做好安全防范工作。在化工工艺设计阶段,需要结合化工生产工艺特点,充分考虑到生产过程中存在的各类危险因素,做好安全防范措施。