简介：【摘要】目的：分析在徐州市传染病医院实施“新冠病区模拟教学”专题培训的效果。方法：采取模拟病房实境培训、防护技能培训、护理技能培训、理论培训等，对我院90名护士分批次进行“新冠病区模拟教学”培训。对比培训前后护士新冠肺炎理论知识评分、院内感染防控知识评分。结果：实施“新冠病区模拟教学”专题培训后，护士关于新冠肺炎理论知识评分明显高于培训前（P

简介：【摘要】目的：探析健康教育和心理指导应用在白癜风病人中的护理效果与心理状态改善表现。方法：选择医院在2023年3月至2023年10月收治的40例白癜风病人，将其作为研究对象，通过随机数字表法实现对40例病例的分组。将常规护理应用在纳入20例患者的对照组，将健康教育联合心理指导的护理模式，应用在纳入20例患者的观察组，对两组患者护理效果和心理状况进行比较。结果：观察组治疗依从性在对照组之上，同时负面情绪分值远低于对照组。结论：经健康教育以及心理指导护理干预措施，改善患者心理状况，消除患者负面情绪，同时因患者对白癜风疾病有更高的认知，会自觉遵循医护人员指示，在后期获得较好的预后效果。

简介：一、病例摘要

简介：摘要：目的：探究延续性护理模式在慢阻肺患者中的应用效果及对其肺功能改善效果。方法：选择医院2023年1月至2023年12月收治的150例慢阻肺患者，随机分为对照组，研究组，各75例，依次采用常规护理、延续性护理模式，对比两组肺功能及护理满意度。结果：研究组FEV1、FVC、PEF 比对照组高，MMEF比对照组低；护理满意度比对照组高，P＜0.05 。结论：慢阻肺患者实施延续性护理可改善患者肺功能，提升护理满意度，建议推广。