简介：幼儿教育是国民教育体系的基石,提高幼儿教育的质量,幼儿教师是关键,因此,更重视幼儿教师的基本功,一专多能有过硬的专业本领,掌握先进的教学方法,高尚的师德.

简介：人才层次的高级性。高等职业教育是高等教育的重要组成部分，属于高等教育的范畴。高职人才必须具备与高等教育相适应的基本知识、理论和技能，掌握相应的新知识、新技术和新工艺，以较强的实践动手能力和分析、解决生产实际问题的能力区别于普通高等教育，以较宽的知识面和较深厚的基础理论知识区别于中等职业教育。

简介：良好的职业素养已成为企业选拔与使用人才的一条重要标准和共识，职业素养也越来越多的受到专家、学者以及学校与企业的重视。职业院校在培养学生专业技能的同时要重视对学生职业素养的培养，在具体的培养过程中应将职业素养的培养贯穿于人才培养的全过程、全方位。

简介：针对目前高等教育在人才选拔、教学理念、课程体系、教学活动、学业评价体制中面临的系列问题,通过借鉴美国著名高校在工程教育人才培养过程中获得的经验及成果,结合国内经济、政治、文化环境和学生身心发展特征,提出了以多元能力培养为导向的专素融合人才培养模式,并提供了切实可行的质量保障措施.

简介：素质教育的核心是创新教育，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点，凭借教材和其他教学媒体，在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望，发掘学生创新潜质，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力，课堂教学乃是主渠道。目前，由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚，普遍存在耗时多、收效微，重分析、轻实践、轻创新等现象。因此，笔者认为，要在语文教学中培养学生的创新精神，教师必须转变观念，树立创新意识，改革语文课堂教学。

简介：

简介：

简介：长期以来,我国学校的课堂教学常常既缺乏开放性又缺乏民主性,表现为:教师的话似乎代表了真理,大家习惯于权威定论,一味强调标准答案、正确思路和规范格式,不能容忍不同的观点,难于形成民主探讨的气氛等等.这种封闭和专断的教学氛围,是消磨学生创造精神的腐蚀剂.要培养创新精神,就要打破教学的封闭和专断状态,努力创设开放民主的教学情境.

简介：背景：教育部卫生部于2012年启动卓越医生教育培养计划，临床医学大专“3＋2”卓越医生教育培养项目旨在为基层医疗卫生机构培养急需的助理全科医生。教育部卫生部批准了125所高校作为项目试点学校。对象：襄阳职业技术学院临床医学专业2013—2015级“3＋2”卓越医生教育实验班。方法：申报项目，行业调研，制订方案，课程设计，教学组织，条件建设．临床培训，理论培训，基层实践，过程考核及结业考核。结果：形成了一整套卓越医生教育的规范性文件，构建了卓越医生教育的襄职模式，编纂了卓越医生教育的校本教材．为基层全科医生队伍建设补充了急需人才，促进了临床医学专业学生的高质量就业。

简介：摘要本文以班主任工作对培养学生创新精神可以发挥较大作用入手，透析了班主任首先必备创新精神的条件，着重探讨了日常工作中如何培养学生的创新精神。

简介：随着企事业单位对秘书职业能力要求的提高，高校秘书专业教学应以能力为本，在课程设计、教学方法、能力训练、实习实训和考核方法等方面积极探索，强化实践教学环节，以切实提高学生秘书职业能力。

简介：高职院校的艺术教学,是培养具有实用能力与社会需求接轨的实用性人才,在一定的理论基础之上更要坚持以能力为本去培养学生,坚持把实践为中心作为培养和造就拔尖人才的根本路径。文章论述了高职学生只有在不断的实践中,才能使自己所学的专业知识得到巩固和强化,才具有社会竞争力,成为这一层次上的拔尖人才。

简介：结合专业培养听说能力■刘重庆王连喜我国传统的语文教学只重视书面表达能力的训练，而忽视听说能力的训练。近年来，此种情况有所改变，但仍不能适应现代社会的要求。这和封建社会科举考试一份试卷定终身及现代语文考试一份试卷定优劣有关。因而许多学生，课堂上怕回答问...

简介：(金工)课程的教学效果与形成机械类与电气类中专特色直接关联。如何按培养目标获得必要的知识与操作能力;通过改革怎样将理论教学与实习操作相结合;怎样选定或建立合格的实习场所;等等都是摆在金工教学工作者面前的课题。本期发表两篇有关金工实习改革的文章,供各校同行们参考。

简介：人的心理活动极其复杂而又多变,它直接影响和支配着人的一切实践活动。因此对于教师怎样运用心里学的有关知识,有针对性地施教呢?笔者在“机械制图”课的教学中,就“教”与“学”这两方面进行了探索,将心理学和教育学应用于教学过程中,实践证明,教师应在诱发学生学习兴趣和精心设计教学方法两方面下功夫。一、揣摩学生心理,激发学习兴趣1.重视开端课,激发求知欲良好的开端是成功的一半。教师应重视课程的开篇教学,认真上好绪论课,成功的为

简介：科学技术的发展和知识更新速度的加快,要求我们加快教育教学改革的步伐,注重培养学生的自学能力.具有较强的自学能力是一个人高素质的重要特征之一.我们应抓住教育改革的有利时机,突出对学生自主学习能力的培养,为他们将来的发展打下坚实的基础.

简介：

简介：语文课堂不仅是传道授业解惑的阵地，也是引领学生认识古今中外文学大师，进入真、善、美世界的桥梁，理应成为培养学生阅读能力的一个艺术殿堂。曾祥芹教授说：“阅读的直接目标是培养阅读能力，间接目标是培养思维能力，潜在目标是陶冶情操，终极目标在于创造”。因此，通过课堂教学，促进学生阅读能力的培养，使学生获得阅读的乐趣，是我们语文教学改革中要达到的一个重要目标。

简介：一、注重问题设计,培养问题意识教学过程是师生之间信息交流的过程.教师是教学的设计者.教学过程中,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以发展学生智力为出发点,培养学生的思维能力.在教学方法上应做到三点:一是教师应引导学生敢想敢问,培养学生发现问题、提出问题的意识和能力,鼓励学生打破沙锅问到底;二是对学生的奇想、怪想、假想给予肯定;三是努力创设情境,调动学生的非智力因素,激发学习兴趣,发展学生的发散思维和探索创新精神.

简介：现行汽修专业教材是国家教委统编教材,其中以“汽车构造”、“汽车修理”、“汽车电器设备”为主要教材,系统介绍了国产载重汽车的结构、原理、使用和维修,在以往的教学中发挥了巨大作用。随着高新技术汽车的大量涌现,电脑(微处理器)、摇控技术、光电技术在汽上的广泛应用,使现行统编教材无论从横向知识面,还是纵向深度,都远不能适应需要。具体表现在知识点陈旧,缺少高新技术结构内容,理论落后于实践。落后车型的结构及技术在教材中占很大比例,如“汽车构造”中化油器发动机以其供油不精确、工作粗暴、燃油消耗过