简介：

简介：〔摘要〕在初中语文教材中，散文占有很大比重，有叙事性散文、抒情性散文，还有少量议论性散文。这些散文，文质兼美，既是学生学习规范语言的典范，又能给予学生文化的熏陶、情感的陶冶和审美的愉悦。老师教好这些散文，对培育学生的语文素养有着特别重要的意义。

简介：〔摘要〕初中语文教学是整个初中教学体系的基础学科，是培养学生思维能力和语言表达能力的主要途径。而对于初中语文教学来讲，教育方法对语文教育以及学生能力的培养至关重要，但是就目前我国初中语文教学的现状来看，在语文教学方面还存在较大的不足，这使得学生的思维和语言能力的培养受到一定的限制，因此改进教育方法，不仅仅能够弥补语文教学中其他教育资源缺失的问题，同时还能够促进学生基本能力的培养。

简介：〔摘要〕自主学习是新课程改革后着重提出词汇。初中语文的自主学习不仅锻炼了学生的自主能力、独立能力、创新思维以及解决问题的能力。还可以增加师生的互动，活跃课堂气氛。

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简介：〔摘要〕语文是一门非常活泼的知识性学科，其知识涵盖面广，涉及现实生活的方方面面。本文以当前的初中语文综合性学习为研究基础，细致认真地对初中语文综合性学习存在的问题进行深入的分析与研究，探讨初中语文综合性学习的基础理论研究和实施现状研究，并提出一些具有现实意义的课堂教学实例。

简介：〔摘要〕开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。

简介：

简介：〔摘要〕要想学好一堂课，课前的预习是必不可少的。做好了课前预习，在听课时就会有选择性的去听哪些地方预习时不明白，觉得哪些地方是重点。这样学起来就会收到事半功倍的效果。但是，学生的预习如果离开了教师的引导，往往是零散的、没有明确目的的、不规范的，所取得的学习成效也是较低的。因此预习也要有一定的规范性，就是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有步骤、有章法地自学课文的学习活动。这种学习活动因为有循序渐进的程序，使学生在自学中能积极投入，容易激发学生的探究精神，从而培养自学能力。

简介：〔摘要〕作文教学是语文教学的一个重要组成部分，学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中，许多学生一听到“作文”两个字，就感到头痛，对作文产生畏难情绪和厌烦心理，勉强写出的作文也往往千文一面，缺乏文采，味同嚼蜡。语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平也是初中语文教师一直在探索的问题。

简介：〔摘要〕课堂教学的导入形式多种多样，不拘一格。一名好的语文教师，要认真钻研大纲，深刻体会当前教学的指导思想，精心设计导入，充分发挥导入“催化剂”的作用。

简介：〔摘要〕实现初中语文高效课堂教学，要求教师做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量语言实践，这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的，老师要为学生的这种实践多创造契机、提高效率。但在具体的实践过程中出现了许多看似高效实际低效或无效的做法。

简介：〔摘要〕随着我国社会文明的不断进步，人与人之间的交际不断增多且交际水平不断升级。这就使得人们对于语文教育的关注越来越多，因为语文是与我国的母语发展戚戚相关的一门基础学科，一直存在于我国的教育体系当中。语文是培养我国人民语言能力的学科，只有进行了语文学习，才能够对我国的母语进行初步认识与更为深入的理解。而初中是母语学习与认知的关键时期，因此初中语文在人们的学习生活中有着至关重要的地位。本文将以初中语文教育教学研究为题，对我国初中语文教学中存在的问题进行分析，并且提出加强我国语文教学对策。

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简介：〔摘要〕受传统思想的影响，语文教学偏向“老师讲，学生听”的教学模式，这种教学模式不利于学生创新意识的培养。为了顺应时代的发展要求，出现了“初中语文综合性学习”这种教学形态。

简介：〔摘要〕诵读，也就是背诵与朗读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言能力的重要手段。看来，语言能力的培养，哪条也离不开诵读。

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简介：〕古诗词教学是初中语文教学环节中的重要内容，其对于帮助学生了解我国语言文化具有重要意义。文章先阐述了古诗词教学在初中语文教学中的重要性，之后分析影响初中古诗词教学效果的因素，最后对如何提升古诗词教学效果进行探讨。

简介：〔摘要〕语文教程改革要求，在课堂上要讲究师生对话、师生和文本的对话、师生和编者的对话。应该说这样的对话尊重了学生的主体性、教师的主导性和对作者、编者原始想法的尊重。

简介：〔摘要〕散文是我国最具代表性的文学体裁之一，其无拘无束的文章风格不仅使散文受到了世人的喜爱，更给予了散文辽阔的发展空间，散文已经成为了文学生活上不可或缺的一部分。根据教学大纲要求，在初中阅读教学当中就已经开始了散文阅读的教学，然而由于学生认知水平尚未完全发展，以及教师教学方向上的战略性失误，散文阅读教学效果并不理想。