简介：

简介：摘要 条约解释在解释方法、使用资料上具有自身特点，即区分权威材料和补充材料选取的不同，具有法理依据。分析条约解释方法和资料的选取，可以提炼出“资料是否是正式的、权威性的、真实的、完整的表达”、“参考文件做出于作准文本的时间之前、之中还是之后”、“解释是否企图修改条约或使约文呈现它本不具有的含义”几项法律文件解释的资料和方法选取分析视角。

简介：《数理天地》高中版99年6期发表的《速解一类周期题》一文主张，对于形如f(x)=f(x)+f2(x)的函数的周期，可以利用下列结论快速求解：若f1(x)的周期是T1，f2(x)的周期是T2，则函数f(x)=f1(x)+f2(x)的周期是T1、T2的最小公倍数(以上指的均是最小正周期),可惜，这个结论在不少情况下是失败的,请看.

简介：一个重为G的长方体ABCD静止在倾角为α的固定斜面上，如图1所示，试求重力对转轴A的力矩。

简介：不同地区、不同学校的学生水平不同，实际的教学条件也不同。为了有利于加强基础知识的学习和基本能力的培养，充分体现“用教材教”的理念，有必要根据实际情况对教材进行适当处理。笔者以人教版《化学必修模块1》为例，试谈教材处理策略，以期研讨。

简介：摘要《语文新课程标准》中提出了“我们要努力建设一个开放而有活力的语文课程，初步培养学生具备搜集与处理信息的能力”的要求，因此教师在语文教学中要让孩子正确认识搜集资料的重要性与必要性，教孩子科学合理地整理资料，使其条理分明、重点突出，还要多给孩子展示其搜集与处理资料的机会，让孩子真正学会资料的搜集与合理运用。

简介：

简介：VisualFoxPm具有较强大的数据存储和加工能力。但是对于复杂报表的输出却显得尤为脆弱。为了能够输出较为完美的数据报表，往往与其他软件配合完成，以达到理想效果。利用OOP思想及数据格式转换与Excel软件配合使用即可完成上述功能。

简介：

简介：日前，2018年山西省幼儿园优秀自制玩教具展评活动圆满结束，朔州市在活动中获得佳绩。此次活动，朔州市选送的28件参评作品获一等奖3件，二等奖2件，三等奖7件，优秀奖16件。据了解，获得优秀玩教具一等奖的作品将推荐参加“张謇杯”全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动。今年幼儿园自制玩教具展评活动的举办和取得的成绩，进一步激发了幼儿教师创作出更多更好幼儿玩教具的热情和信心，也必将使幼儿园自制玩教具水平迈上一个新台阶。

简介：所谓“整体式处理”，是对课文尤其是诗词的肢解式处理、满堂问满堂答的零敲碎打式的教学方式的改革。从教材处理来说，不对课文进行肢解式处理就是整体式处理；从教学来说，不对课文进行肢解式教学就是整体式阅读教学。整体式处理，有单篇课文的整体式处理，也有一课多篇的整体式处理。下面我以人教版必修教材1第一单元为例，谈一谈如何对单篇课文进行整体式处理。

简介：文章从信息类型分类的角度，探讨了旅游资料英译中的信息处理问题，论证了旅游文本信息的多源性必然导致其处理策略的多样性，只有译者针对不同类型的信息，采用相应的处理策略，方能实现信息的有效传输。在此基础上，文章以新疆旅游资料中的典型文本为分析案例，重点探讨了事实性、描述性及文化性三类旅游文本之主体信息的具体翻译策略，提出了事实性信息的直译策略、描述性信息的简化策略和文化性信息的变通策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展，计算机互联网技术也得到了飞跃的发展。信息技术的发展使人们的生活充满信息化。但也由于信息化的发展与使用使人们逐渐忽视了对图书资料的使用。此篇文章就结合现阶段图书资料管理的实际情况，并以此为出发点，提出一些相关优化与创新的方式，希望能够对图书资料管理的工作人员提供相应的帮助。

简介：正四面体具有这样一个有趣的性质:四条高相交于一点。以往的证明都是用几何法,过程比较复杂,下面笔者用解析法给出其简易证明。

简介：国内大事1月7日，粤海铁路正式通车。上午10时22分，从中国大陆最南端广东徐闻开出的“粤海铁一号”火车渡轮驶进海口市南港码头，从此结束了海南与大陆不通火车的历史。

简介：摘要：在涉及幼小衔接领域的研究中，通过构建一个全面的理论框架，并开发与实施特定课例，本文深入探讨了这一教育阶段转型的有效性。研究依托于跨学科的课程设计和儿童发展理论，以《吹泡泡》为案例进行实证分析。此外，通过对幼小衔接课程的实践操作和反馈结果的深入评估，文本提出了具有针对性的反思和改进建议。整体研究不仅显示了幼小衔接课程对提升儿童认知、情感和社会性技能方面的正面影响，而且强调了家校合作和教师专业发展在其中的重要性。

简介：排列、组合是高中数学中的难点之一．这部分内容独特，思维抽象，题型繁多，并且容易产生由于思维不周而引起的重复或遗漏，而且这种错误往往又难以检验．因此，掌握一些常见排列组合问题的处理方法很有必要的．下面拟作一些介绍．

简介：高中新课程实施后，向量等新增内容一下子便成为高考试题的亮点．就向量部分的试题来看，基本上都是“以能力立意命题”．本文试举高考及模拟试题数例，说明平面向量与三角函数综合问题的常规处理方法．

简介：教师让学生搜集与课文有关的资料，但在课堂上，学生搜集的资料无法充分展示，用完后“无家可归。”教师要引导学生让资料搜集的过程有所展示；采用多种方式展示、评价：对资料进行多次加工利用。

简介：语文综合性学习是从搜集资料开始的，因此，学生能否获得充裕的、有用的资料并学会运用资料，影响着语文综合，胜学习的实效。那么，我们该如何指导学生在语文综合性学习中广泛获取资料，合理筛选资料，准确提炼信息呢？本文以人教版五年级上册《邀游汉字王国》为例，谈谈如何指导学生搜集与运用资料。