简介:摘要:作为高校教育教学的重点,心理健康教育对大学生心理素质的提高,身体的健康成长起着关键作用。当前社会已步入了互联网时代,人们的生活和学习已与信息技术有着不可分割的联系,但网络信息良莠不齐,大学生正处于价值观塑造的关键时期,若学生的心理防御能力弱,极易受到不良信息的侵害,出现价值观念偏差或自卑自闭的心理,这严重阻碍了大学生的全方面发展。对此,为转变该现象,高校需加强重视大学生的心理健康教育,采取行之有效、科学合理的手段提升心理健康教育的效果,以此为增强大学生的心理素质,保障学生快乐发展夯实基础。本文分析了高校大学生心理健康教育的意义、措施,以供参考。
简介:摘要:大学生创业精神的培育,是应用型高校加强创业教育的重要内容,也是为地方经济社会发展培育应用型人才、解决就业难题的重要途径。高校应针对创业教育的现状,分析大学生创业精神缺失的主要原因,探索培育大学生创业精神的有效路径,适应国际化发展趋势,提升服务创新型国家和地方经济社会发展能力,提高大学生自主创业意识、创业品质、创业精神和创业能力。
简介:摘要:新时代下,劳动精神作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,成为高校大学生所需要培养的精神品质之一。对于新时代下高校的大学生来说,深入理解并把握劳动精神的内涵和价值,遵循新时代下培养中国特色社会主义思想的原则,是进行高校学习和生活的必备要素,同时也是当代高校培养高校大学生劳动精神的必要条件。为贯彻落实新时代下劳动精神在高校内的培育任务,高校应积极探索现代化的培育路径,实事求是地整合校内的教育资源和教育条件,更具针对性地推进协同育人、立德树人等教学任务的建设,为我国高校大学生劳动精神的培养奠定基础,助力新时期下社会主义精神文明建设。
简介:内容摘要: 大学生具有情绪丰富、热情高、易冲动等特点。他们的情绪常摇摆不定,起伏很大,而且具有很大的情境性。由于情绪感染,遇事冷静不够,办事常有失偏颇,事后又懊悔不已。由此带来的是:苦闷烦恼多,内心敏感而脆弱,情感上极易受到伤害而引起心理问题。高校大学生在学校中发挥潜能完成学业,毕业进入社会后顺利成长成才,健康的心理是必不可少的先决条件和决定因素。本从心理健康的定义、影响因素及自我调适三个方面,探究高校大学生心理健康及自我调适对策。