简介：

简介：休闲产业是一种耦合性的横向无边界产业。休闲产业的发展可以分为附属功能阶段、主体休闲阶段和综合耦合阶段,依次出现了第一方休闲、第二方休闲和第三方休闲。作为综合耦合体的休闲集聚区存在多种耦合关系,包括环境资源耦合、政府部门耦合、第二方休闲企业和辅助休闲机构耦合、集聚区与消费者之间的耦合,这些耦合关系状况决定了休闲集聚区的竞争力水平。

简介：社会服务的概念和基本内容1、社会服务的概念与范围社会服务一般是指由政府或非营利组织为公民提供的非现金形式具有社会福利性质的个人或社区服务，这是狭义上的社会服务。按照社会行政学大师THMarshall的说法，社会服务正是社会政策的主要研究对象，“（社会政策）是关于政府行动的政策、即政府通过向市民提供服务或收入，从而对他们的福利产生直接的影响。

简介：中国农村文化几经变迁,对中国农村社会治理产生了重要影响。新时期,中国农村社会中的家族文化、乡规民约、价值观念等都发生了很大的变迁,这对农村社会转型具有重要的意义,可促使农村社会逐渐从封闭性向开放性、单一性向多元化、人情社会向理性社会转变。因此,在新的历史背景下,中国农村社会治理要重视重塑农村文化秩序,加强构建农村公共文化体系,不断推进农村新旧文化转型,从而通过促进农村文化建设实现农村社会的有效治理。

简介：一位美国批评家用挑战的口吻宣告：“我是一个从不会哭的读者。这代表着我无情吗？还是我成熟了？”一场关于“哭泣”的争论就此沸沸扬扬地展开了：在阅读时，你会哭吗？哭泣的意义是什么？哭泣的背后是怎样的价值观和道德观？它在阅读的历史上究竟代表着什么？

简介：　　诺斯的制度变迁路径依赖理论概述,路径依赖理论关于制度报酬、,而报酬递增是决定制度变迁路径依赖的一个决定因素

简介：各具特色而又富有活力的区域制度变迁多元化趋势，是中国转型取得初步成功的一个重要原因，也是目前日渐为世界认同的“中国经验”的一个重要组成部分，值得认真研究。一个大国的转型，即便有政治集权和政府主导的前提，只要选择了开放式的“干中学”路径，有一个相对开放、民主的制度环境和比较充分的激励，各地区对制度变迁发展机会和空间的选择必然是多元化的。

简介：本文从“以事件观变迁”的视角，选取了三个重大的教育规划分析教育研究影响教育政策的历史变迁，将三十余年的教育研究与教育政策的互动历程分为三个阶段：点式参政阶段、线式参政阶段以及面式参政阶段。结合我国特有的政治文化和行政风格深层次探讨这种变迁背后的动力和阻力，从结构和时间的维度，对教育研究的知识利用发展历程进行了描述和剖析。

简介：由计划经济向市场经济体制转型过程中,分配关系将发生重大的变迁,其取向是:分配关系调节机制的转换,双层次市场化的分配机制取代直线式的行政化分配机制:分配关系主体在分配结构中的地位和作用的变迁,三层次主从式的分配结构将向三主体并列式的结构变迁;对个人收入性质评价标准将由意识形态化向法制化变迁;对个人劳动报酬方式将使按劳分配方式与按劳动力价值分配方式的排斥对立向兼容并轨变迁;在个人收入使用的社会功能上由单纯消费型向消费积累双重型变迁。

简介：收入分配是我国经济转轨过程中的突出问题。改革开放30年取得巨大成就的同时也出现了一些新的问题。现阶段的收入差距过大现象在很大程度上制约了我国经济社会的进一步发展。党的十七大在总结经验的基础上提出了新的收入分配原则，这也是政府作为我国制度变迁主体对改革的局部调整，将会促进和谐社会的构建和经济的可持续发展。

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简介：中华人民共和国成立以来，中国乡村社会无论是在政治、经济还是在文化、教育等方面都发生了一系列持续深刻的变化。这些深刻变化引发了中国乡村家庭伦理的诸多变迁，这包括家庭伦理观念由“简单化一”向“多元共存”转变，家庭伦理关系由“政治本位”向“经济本位”转变，家庭伦理责任由“严格责任”向“宽容责任”转变，家庭道德调控由“行政调控”向“德法兼控”转变等。文章对中国乡村家庭伦理变迁的轨迹和其中问题进行了梳理和深入剖析，探析了引发变迁的深层社会原因。

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简介：　　3．1946～1949年的留学教育　　抗战胜利为中国留学教育的发展提供了契机,　　中国近代留学生派遣和留学教育的兴起,中国近代留学教育进入了一个新的阶段

简介：在相互依赖理论的研究发展中，经历了三大变化。一是对相互依赖内涵牛口外延埋群朗珠八和移穴，从早期的对经济上单一的相互依存研究发展到现今的包括政治、经济、军事、安全、生态、环保等多元的相互依存研究。二是对相互依赖与国际合作、和平的关系由无条件论发展为有条件论，对相互依赖条件下的国际合作行为的逻辑机制进行了越来越完整的论证。三是相互依赖的研究方法愈来愈科学化，从早期的定性研究转向定性研究和定量研究相结合，并引入了博弈论、电子计算机模拟等先进方法。该理论为我们观察和理解国际关系的本质和特征、为各国政府外交决策提供了一种有益的视角，但它的不足和缺陷也是明显的。它对国际政治过于乐观，有意淡化和回避了社会主义国家与资本主义国家、发达国家与发展中国家之间的巨大差异和对立。忽视了国内政治和观念因素的作用。

简介：宁波市教育形成了以制度创新为特征的变迁范式、以构建和谐社会为灵魂的变迁动因以及以构建服务型教育体系为目标的变迁逻辑,　　　　一、以制度创新为特征的变迁范式描述　　　　宁波教育的变迁始发于一个,宁波教育的发展

简介：而诺斯的路径依赖理论则明显地带有否定人类社会制度发展的统一性的倾向,马克思从资本主义社会生产力和生产关系的基本矛盾,马克思虽然提供了一个改变宪政制度的社会革命理论

简介：赵轶峰教授著《明代的变迁》于2008年3月由上海三联书店出版。该书收录了作者自20世纪80年代中期以来对明史多个领域专门问题的研究论文。书由南开大学教授、著名明史学家南炳文先生作序,正文19篇论文,加上导言和结论,共36万字。

简介：我国师生关系观的发展可分为五个阶段：中国古代是以封建师道尊严为特征的不平等的师生关系观占主导地位;20世纪上半叶,以学生为中心的师生民主平等观初步确立;新中国成立后十七年间,以教师为主导的师生民主平等观正式确立;＂文革＂时期,学生凌驾于教师之上,师生民主平等观被扭曲;改革开放以来,以学生为主体、师生交互的师生民主平等观走向深化。总之,我国师生关系观从零散走向系统,从教师专制走向师生民主平等,从传统走向了现代,在以教师为中心与以学生为中心两极摇摆中螺旋式上升发展,同时,人们力图对国外有关思想进行中国化。我们应进一步思考如何对待古今中外师生关系思想、如何正确理解师生平等的涵义、如何看待师道尊严、如何理解教师主导与学生为本的关系等问题。

简介：摘 要：巍山彝族火把节是宝贵的民族文化资源，它承载了几乎所有的巍山彝族文化，有着深厚的民俗文化内涵。随着现代旅游市场的不断发展，民族传统文化受到了非常大的影响，面对这样的时代变革，我们应如何审视现代旅游市场中的彝族火把节，以及在此基础上进行更加科学有效的保护、传承与开发，使得这一优秀的彝族传统民俗得到进一步的发展，需要我们进行深入的思考。