简介:摘要课间活动可以起到放松学生心情,缓解大脑疲劳的作用,然而,受各种因素制约,课间活动却被戴上了“重重枷锁”使其难以发挥作用。那么,我们该如何打开“枷锁”呢?
简介:摘 要:数学是一门能够与游戏紧密联系到一起的学科,纵观时代发展的历史,在数学中出现游戏已经是一件司空见惯的事情了,无论是以往的魔方、孔明锁,还是现在的数棋都是这一观点的有效证明。以组织数学游戏的方式展开数学知识教学活动能够有效激起学生对数学学习的兴趣,让学生们在“玩”中学习数学,在“玩”中发展思维,在“玩”中启迪智慧。因此,作为一名小学数学教师,我们应该积极主动的将游戏教学法推广到数学课程的教学过程当中。
简介:摘 要:数学是一门能够与游戏紧密联系到一起的学科,纵观时代发展的历史,在数学中出现游戏已经是一件司空见惯的事情了,无论是以往的魔方、孔明锁,还是现在的数棋都是这一观点的有效证明。以组织数学游戏的方式展开数学知识教学活动能够有效激起学生对数学学习的兴趣,让学生们在“玩”中学习数学,在“玩”中发展思维,在“玩”中启迪智慧。因此,作为一名小学数学教师,我们应该积极主动的将游戏教学法推广到数学课程的教学过程当中。
简介:摘要踏出大学的校门,又踏进曾经历过的学校的大门。踏出校门前是学生,踏进校门后是教师。学生与教师是两个完全不同的角色和概念。要及时调整状态,适应角色,成为一名合格的教师。从一开始就有“爱心”“责任心”“事业心”“好奇心”“自信心”“同等心”的“六心”非常重要,以此“六心”来武装自己,就能乐在其中,乐此不疲。
简介:[摘要 ]文本是一个召唤读者参与的空间,在经意与不经意间,作者都会留下一些“空白”。教师紧扣这些留白,激活学生内在的认知思维和创新意识, 引导学生进行个性化补白,真正提升学生解构文本的基本素养, 让读写相互融合、相互渗透,成就多彩语文课堂。